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《小兔運南瓜》教學設(shè)計

小學語文一年級上冊:口語交際敘永縣龍鳳鎮(zhèn)中心小學校設(shè)計者:黃崛口語交際小兔運南瓜孩子們仔細觀察上面三幅圖,第一幅圖是什么內(nèi)容,第三幅圖呢?開動你的腦筋想想,第二幅圖應該又是什么內(nèi)容呢?口語交際小兔運南瓜又多又重的南瓜我要想個辦法來運才行哎!終于運到了家口語交際:小兔運南瓜共同合作參與交際想→說→演→講→評想方法說清楚演形象講完整評出色口語交際:小兔運南瓜南瓜像車輪滾用手口語交際:小兔運南瓜南瓜多而重運用車口語交際:小兔運南瓜有好朋友一起抬口語交際:小兔運南瓜孩子們說出了很多方法,當然,還有其他方法。每一種方法都有它的優(yōu)點和缺點,都值得肯定。

優(yōu)點

缺點滾方便容易壞運更多需要車抬不爛靠朋友

……口語交際:小兔運南瓜孩子們說的方法都有自己的道理,那我們就來演一演“小兔運南瓜”的故事吧。{四人一組一組演滾一組演運一組演抬……口語交際:小兔運南瓜請把“小兔運南瓜”編成一個完整的故事講跟其他孩子聽聽吧??谡Z交際:小兔運南瓜故事大王

在一片樹林里,住著一家四口灰兔。兔爸爸每天要去上班,兔妹妹很小,還需要兔媽媽的照顧。秋天來了,地里的南瓜成熟了。兔媽媽叫兔哥哥到地里把南瓜弄回家,兔哥哥走到地里一看,“哇”!好多又大又重的南瓜呀。可是,只有我一個,怎么才能把這些南瓜運回家呢?兔哥哥撓撓腦袋,一時還想不出辦法來。突然,遠處一只小熊騎著自行車經(jīng)過。兔哥哥看到圓圓的車胎直轉(zhuǎn),突然大叫起來:“我有辦法啦,我有辦法啦”。南瓜不也是圓圓的嗎?我也可以把南瓜當車輪滾回去呀。終于,兔哥哥一會兒就把很多大南瓜弄回去了。兔媽媽從窩里跑出來一看,大吃一驚,就問兔哥哥是怎么辦到的。兔哥哥就跟兔媽媽講述了自己的辦法。兔媽媽摸摸兔哥哥的頭,高興地說:“好孩子,遇事肯動腦筋值得媽媽表揚”。請也來講講你的精彩故事吧口語交際:小兔運南瓜交際之花評選出班上腦筋靈活,講故事生動,語言表達清晰的孩子為“交際之花”口語

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