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第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
1理解隔離在物種形成中的作用2理解生物進(jìn)化與生物多樣性的形成1、種群、物種、隔離、共同進(jìn)化等概念2、隔離在生物進(jìn)化中的作用。課前檢測(cè)答案:1B2A3隔離地理隔離生殖隔離4突變和重組生殖隔離情景分析1、19世紀(jì)初,在英國(guó)的曼徹斯特區(qū)的樺尺蠖種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為SS(黑色)的個(gè)體占10%,基因型為Ss的個(gè)體占10%,基因型為ss(白色)的個(gè)體占80%,請(qǐng)計(jì)算當(dāng)時(shí)該種群中基因S和基因s的頻率。2、到了20世紀(jì),在該區(qū)的樺尺蠖種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為SS(黑色)的個(gè)體占70%,基因型為Ss的個(gè)體占20%,基因型為ss(白色)的個(gè)體占10%,請(qǐng)計(jì)算當(dāng)時(shí)該種群中基因S和基因s的頻率。3、曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖在19世紀(jì)到20世紀(jì),種群基因頻率發(fā)生了很大的變化,是否已形成了新的物種?驢騾馬騾子是一個(gè)物種嗎?1、物種的概念(1)物種是在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物。(2)不同物種的個(gè)體之間一般不能交配,就算交配產(chǎn)生的后代一般都是不育的。問題探討1一個(gè)物種可有許多的種群物種與種群的區(qū)分:2、隔離1)地理隔離指不同種群在一定的自然環(huán)境下基因不能自由交流的現(xiàn)象。2)生殖隔離分布在不同自然區(qū)域的種群由于高山、河流、沙漠等地理上的障礙,使彼此間無法相遇而不能交配。指種群間的個(gè)體不能自由交配,或者交配后不能產(chǎn)生出可育后代。隔離導(dǎo)致物種的形成實(shí)質(zhì):種群間不能進(jìn)行基因交流山谷里的一個(gè)鼠種群因山洪爆發(fā)而被河涌隔開成兩部分,兩部分鼠分開生活了幾千年。后來,河流干涸了,兩個(gè)鼠種群又會(huì)合在一起。它們發(fā)現(xiàn)彼此大不相同。它們之間還能自由交配嗎?為什么?問題探討2觀察課本P119兩個(gè)圖,思考討論:不能因?yàn)閮蓚€(gè)鼠種群經(jīng)過長(zhǎng)期地理隔離已經(jīng)是不同的物種了物種形成的標(biāo)志:生殖隔離新物種的形成:大都是通過長(zhǎng)期的地理隔離,最后生殖隔離,形成新物種的。問題探討3觀察課本P120中的圖,回答“資料分析”中的四個(gè)討論題:【答案】(1)由于兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不夠多,基因頻率可能是不一樣的。(2)不一樣。因?yàn)橥蛔兪请S機(jī)發(fā)生的。(3)不同島嶼的地形和植被條件不一樣,因此環(huán)境的作用會(huì)有差別,導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變。(4)不會(huì)。因?yàn)閭€(gè)體間有基因的交流。問題探討4閱讀課本P120—121中的一段書,回答下面兩個(gè)問題:【答案】(1)必要條件地理隔離生殖隔離生殖基因(2)地理隔離新物種多倍體原種突變基因重組種群的不同性狀自然環(huán)境有利性狀不利性狀保存淘汰新種產(chǎn)生隔離自然選擇小結(jié):物種形成的三個(gè)條件物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)隔離導(dǎo)致物種的形成6、課堂練習(xí)【答案】1C2B3A4D5C6B7C8B9D10CD11(1)自然選擇;地理隔離(2)B與C之間已形成生殖隔離。(3)因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,自然選擇不同,再加上由于地理隔離使它們基因頻率的差別得到積累形成了生殖隔離,不能與B物種自由交配。課后鞏固訓(xùn)練【答案】1B2BC3(1)種群自然選擇(2)地理隔離生殖隔離(3)沒有因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒有發(fā)生變化共同進(jìn)化與生物多樣性的形成1、概念:共同進(jìn)化——不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、共同進(jìn)化的實(shí)例:某種蘭花和專門給它傳粉的蛾獵豹與斑馬、老鷹與野兔光合生物與原始地球(從無氧到有氧)3、共同進(jìn)化的結(jié)果:生物多樣性的形成4、生物多樣性的內(nèi)容:基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性問題探討1答案:1C2D問題探討21.基因多樣性2.物種多樣性3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性(1)生物多樣性包括哪3個(gè)層次?(2)原始地球大氣的成份中有沒有氧氣?地球上最早出現(xiàn)的生物的代謝類型是什么?沒有異養(yǎng)厭氧型小結(jié)上述以_________為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是___的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群_______的____改變。___________、自然選擇和____是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致____的形成。在這個(gè)過程中,____________產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻
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