初三班主任工作計(jì)劃

篇一：-第二學(xué)期初三3班班主任工作計(jì)劃——第二學(xué)期九年級（3）班班主任工作計(jì)劃一．基本狀況分析通過了一種短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏積極性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，均有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。二．指導(dǎo)思想在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的規(guī)定，全面關(guān)懷學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中獲得優(yōu)秀成績。三．班級工作目的1.加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的平常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗(yàn)局限性，班級建設(shè)工作做的不錯(cuò)，不過檔案疏于搜集，因此今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。四．詳細(xì)措施。1.加強(qiáng)理想教育，協(xié)助學(xué)生制定奮斗目的，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。2．嚴(yán)格文明班級原則管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)平常行為規(guī)范教育，規(guī)定學(xué)生“從我做起，從目前做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3．做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。親密聯(lián)絡(luò)任課老師，共同探討教育學(xué)生的措施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。4．加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，協(xié)助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。5．理解、關(guān)懷每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格規(guī)定，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，常常予以協(xié)助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，協(xié)助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不停提高學(xué)習(xí)成績。6．開好家長會，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，常常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通，多角度理解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。對于九年級學(xué)生來說，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一種階段，他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動機(jī)，無疑是三年來最積極和最強(qiáng)烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)當(dāng)抓住這有利時(shí)機(jī)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不停上進(jìn)，做好班級工作。2月26日篇二：初三班主任工作計(jì)劃初三班主任工作計(jì)劃一.班級基本狀況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)重偏多，這給班級的管理帶來了諸多的困難，尤其是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就顯得十分重要。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成積極向上的良好班風(fēng)，努力協(xié)助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。二、詳細(xì)措施1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)任值日班干，做好“班級日志”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級平常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀(jì)律；④完畢作業(yè)狀況；⑤好人好事；⑥受表揚(yáng)狀況。班主任每天過問一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。把工作做細(xì)，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建積極向上的友好班級文化氣氛。3、充足運(yùn)用每周一次的班會課，有計(jì)劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)行教育，增進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，常常性與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的生活和思想狀況，協(xié)助學(xué)生處理生活的難題，增進(jìn)他們健康成長。5、不定期地開展文娛活動和遠(yuǎn)足的社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。三、重要活動安排九月：1、常規(guī)工作：①安排座位；②選舉班干；③制定班級公約和班級管理的實(shí)行計(jì)劃。④成立班級互幫性的學(xué)習(xí)愛好小組。2、籌辦新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻(xiàn)計(jì)謀》。十月：1、針對月考的狀況進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生要愛惜時(shí)間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。2、主題班會：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)省》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。十一月：1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮遵法》十二月：1、加強(qiáng)安全教育與生活指導(dǎo)，對勤工儉學(xué)活動進(jìn)行小結(jié)。（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)識。）2、貫徹“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學(xué)生書信交流活動。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表揚(yáng)活動。3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》一月：1、對本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭取全面進(jìn)步。2、完畢期末綜合評價(jià)工作，填寫學(xué)生檔案與成績告知單。3、期末考試：誠實(shí)認(rèn)真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。金牛一中-九年級班主任工作計(jì)劃（170班李志成）九年級是初中階段最終的一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生可以考上理想的高中”的總目的，在積極貫徹學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)170班的詳細(xì)狀況，特制定本工作計(jì)劃。一、班級現(xiàn)實(shí)狀況分析170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，個(gè)別學(xué)生智力方面均有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁局限性。針對班級現(xiàn)實(shí)狀況，九年級班級文化建設(shè)需要營造一種樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能積極發(fā)展，做到“無為而無不為”。二、班級目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。2、每個(gè)學(xué)生均有明確的目的計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。4、班級口號：互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，互相競爭，共同提高5、本期工作重點(diǎn)：（1）、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。（2）、定目的，樹經(jīng)典，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。（4）、開好班會，及時(shí)處理班級存在的重要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。三、詳細(xì)措施1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，增進(jìn)學(xué)風(fēng)。（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及處理措施等。（2）針對平時(shí)紀(jì)律體現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)絡(luò)溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)協(xié)助處理宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（4）加大午自習(xí)和課外活動的管理力度，嚴(yán)格規(guī)定做到“不亂發(fā)言，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，增進(jìn)班風(fēng)。（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)措施的積累上已經(jīng)獲得某些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)也許不能及時(shí)很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。（2）加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生詳細(xì)狀況制定措施，協(xié)助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。（3）樹立學(xué)習(xí)經(jīng)典。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)典。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性深入增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)措施、互相學(xué)習(xí)、互相競爭的良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法協(xié)助其處理困難。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同步做好青春期教育。加強(qiáng)師生交流，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，并及時(shí)處理學(xué)生矛盾。5、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生，常是諸多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們懂得：無論孩子多差，他也一定擁有自己的專長。也許我們無法協(xié)助一種孩子提高成績，不過我們可以設(shè)法協(xié)助一種孩子克服他自己的缺陷，協(xié)助他樹立人生的自信，讓他盡量多學(xué)一點(diǎn)，少揮霍一點(diǎn)時(shí)間。6、常常與家長聯(lián)絡(luò)，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。家長的評價(jià)承認(rèn)程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他承認(rèn)你、反感你，他都會到處替你宣傳。因此，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也也許諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。7、開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、與后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同步常與他們談心，協(xié)助他們克服困難，走出迷惘和困惑。通過兩