第9課《從百草園到三味書(shū)屋》同步練習(xí)題(含答案)

第9課《從百草園到三味書(shū)屋》同步練習(xí)題(含答案)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

第9課《從百草園到三味書(shū)屋》同步練習(xí)題

一、基礎(chǔ)積累

1．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。

冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面灑些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)"，性子很燥，養(yǎng)不過(guò)夜的。

(1)在橫線上寫(xiě)出加點(diǎn)字的拼音。

秕谷：系：

(2)“人跡罕至”在語(yǔ)段的意思是：

(3)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。

“"改為“”“"改為“”

(4)語(yǔ)段中多處出現(xiàn)了與“掃"詞性相同的詞，請(qǐng)找出兩個(gè)、。

2．下列對(duì)課文《從百草園到三味書(shū)屋》的分析和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本文的標(biāo)題既交代了寫(xiě)作對(duì)象，又交代了文章的寫(xiě)作順序。

B．本文記敘了作者由童年嬉戲到長(zhǎng)大讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，追求自由快樂(lè)生活的心理，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兒童入學(xué)前后的生活。

C．從文中“第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮”，我們可感受到先生是一個(gè)和藹可親的人。

D．本文插敘美女蛇的傳說(shuō)，是為了告訴人們不要應(yīng)陌生人的話及做人之險(xiǎn)。

3．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．“露出地面"中“露出”是動(dòng)詞。

B．“下面撒些秕谷"中“秕谷”是名詞。

C．“棒上系一條長(zhǎng)繩"中“系”是動(dòng)詞。

D．“將繩子一拉，便罩住了"中“罩”是名詞。

4．對(duì)“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是"這一句式特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這個(gè)句式表明寫(xiě)作順序是從概括全景到突出局部。

B．兩個(gè)“不必說(shuō)”的內(nèi)容是略寫(xiě)，“單是"的內(nèi)容詳寫(xiě)。

C．兩個(gè)“不必說(shuō)”是為“單是"作鋪墊的。

D．這個(gè)句式表明這段文字是按由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懢暗摹?/p>

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．研究人員發(fā)現(xiàn)，近幾年，有些農(nóng)村的土地質(zhì)量下降很快，“地都被種壞了”。

B．2022年全國(guó)“質(zhì)量月"的主題是《推動(dòng)質(zhì)量變革創(chuàng)新促進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)》。

C．從《大圣歸來(lái)》、《中國(guó)奇譚》到如今的《深?！罚袊?guó)動(dòng)畫(huà)在不斷尋求多元突破。

D．最近每天都有三、四千件貨物運(yùn)走，工廠都是24小時(shí)生產(chǎn)，訂單已經(jīng)排到了6月后。

6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．市場(chǎng)監(jiān)管人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，保障了人民群眾“舌尖上的安全”。（將“不"字刪去）

B．我國(guó)農(nóng)村貧困人口是否實(shí)現(xiàn)脫貧，是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。。（刪掉“是否”）

C．相關(guān)部門(mén)正在認(rèn)真實(shí)施和策劃“南國(guó)書(shū)香節(jié)"活動(dòng)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。（“實(shí)施”和“策劃"互換位置）

D．導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食、挑食、吃零食過(guò)多造成的。（刪去“造成的”）

7．閱讀下面材料，按要求作答。

傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著中國(guó)古代優(yōu)秀的思想理念，突出的一點(diǎn)便是中庸和諧的觀念。儒家思想強(qiáng)調(diào)“禮之用，和為貴"，道家倡導(dǎo)“天人合一”，這些思想是中國(guó)目前建設(shè)和諧社會(huì)的豐富理論資源。傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的人生價(jià)值觀、人格境界論，比如《大學(xué)》、《中庸》這些經(jīng)典中的人格境界，可以為我們重建道德觀念提供深層的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出來(lái)的開(kāi)放、包容精神，將有助于中華文明更好地融入世界文明，使世界文明趨于多元化。

(1)請(qǐng)用一句話概括傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，不超過(guò)40字。

(2)請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為“走進(jìn)傳統(tǒng)文化"主題活動(dòng)做宣傳。

書(shū)畫(huà)琴棋九州情操詩(shī)書(shū)禮易華夏沃土展示培植

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。

②不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

……

③冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。

④這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。"

……

摘自《從百草園到三味書(shū)屋》

8．選文第①段中“其中似乎確鑿只有一些野草”一句加點(diǎn)的“似乎"和“確鑿”是否矛盾？為什么？

9．選文第①段中“但那時(shí)卻是我的樂(lè)園"一句和選文②段中哪句話相照應(yīng)？

10．選文第②段中所描寫(xiě)的景物，表現(xiàn)了百草園哪些特點(diǎn)？

11．“我”能從短短的泥墻根一帶得到“無(wú)限趣味"的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)選文第②段的內(nèi)容概括回答。

12．選文第②段寫(xiě)了哪幾件事？對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？

13．選文第③段畫(huà)橫線的語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

14．第③段中畫(huà)浪線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？

15．下列對(duì)選文第②段分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這段文字的記敘順序是從動(dòng)物到植物，從局部到整體。

B．這段的中心句是“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。”它在文章中還起到了承前啟后的作用。

C．這段文字繪聲繪色，寫(xiě)形寫(xiě)味，為我們描繪了絢麗多彩的百草園，突出了它的美麗和樂(lè)趣。

D．在這段文字所描述的植物中，何首烏帶有傳說(shuō)故事的意味。

（二）閱讀下面的文字，完成各題。

滿河鴨子嘎嘎叫

張學(xué)鵬

①河灘村背靠沙河，這里綠樹(shù)環(huán)繞，花草叢生，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景秀麗。由于地方偏僻，交通不便，村里貧困人口較多。我們的扶貧工作隊(duì)就駐扎在沙河灘村。

②這次我和村主任去貧困戶老虎家查看幫扶情況。老虎姓白，叫白虎，父母走得早，家里又窮，一直是一個(gè)人過(guò)日子，過(guò)得緊巴巴的。老虎其實(shí)不老，才30多歲，因?yàn)殚L(zhǎng)相“著急"，又沉默寡言，所以村里人都叫他“悶老虎”。

③我們進(jìn)院時(shí)，老虎正在槐樹(shù)下喝酒，喝得暈乎乎的。見(jiàn)到我們，老虎特意給村主任倒了一杯酒，一臉苦相。

④老虎和村主任交流時(shí)，我在院子里轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)我們送給老虎的50只鴨苗就剩4只了。鴨子被關(guān)在一個(gè)不到一平方米的籠子里，全身糊滿了泥巴，神情倦怠?？吹轿艺驹邙喕\前，老虎發(fā)話了：“別瞅了，上次下暴雨，沙河猛漲，鴨子被水沖跑了，就剩這4只了，不賣(mài)了，留著下酒吧。"

⑤“眼看就要賣(mài)錢(qián)了，你說(shuō)我咋恁倒霉呢？1000多塊呀！”老虎說(shuō)著話，一仰脖，一杯酒喝了個(gè)精光，一副一醉解千愁的樣子。

⑥其實(shí)，老虎家坐落在沙河灘上，沙河從門(mén)前緩緩流過(guò)，多好的養(yǎng)鴨條件，我就是想讓老虎養(yǎng)鴨子來(lái)擺脫貧困。

⑦有村民說(shuō)，你讓老虎養(yǎng)鴨子，鴨子養(yǎng)不大，就讓他喝酒吃完了。

⑧開(kāi)始老虎也信心不足，說(shuō)自己懶散慣了，養(yǎng)鴨費(fèi)時(shí)費(fèi)財(cái)費(fèi)精力，有空還不如玩牌喝酒痛快。我鼓勵(lì)他：“你就放心養(yǎng)吧，有困難，找工作隊(duì)，我們會(huì)幫助你。"

⑨我又說(shuō)，“脫貧致富是國(guó)家的大政方針，你總不能一輩子受窮吧？人窮志短，人人看不起你，哪個(gè)女人愿意跟你受苦，你總不能打一輩子光棍吧！”也許我的話刺激了老虎，老虎看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑩就這樣，第一批扶貧項(xiàng)目，50只鴨苗發(fā)放到了老虎手中。誰(shuí)能想到，一場(chǎng)大雨竟讓老虎兩個(gè)月的辛苦付諸東流。

我對(duì)老虎說(shuō)：“鴨子沒(méi)了，我們也有責(zé)任，是我們的工作沒(méi)做到位，沒(méi)能幫你看護(hù)好鴨子。你不要灰心，以后機(jī)會(huì)多得是。"那天中午，老虎喝醉了，哭得像個(gè)孩子。

我們幫助老虎在沙河邊重新固定了圍欄，扶貧款下來(lái)后，我又給老虎發(fā)放了80只鴨苗。這次老虎更加用心養(yǎng)護(hù)，就像看護(hù)著自己的孩子一樣，天天守著鴨子。沙河水草豐美，魚(yú)蝦又多，鴨子長(zhǎng)得飛快，鴨子在水中拍打著翅膀，嘎嘎亂叫。老虎望著河里的鴨子，又看到了生活的希望。

第一批鴨子賣(mài)出后，老虎不是用錢(qián)賭博喝酒，而是主動(dòng)找到我，要求再購(gòu)200只鴨苗。我拍了拍老虎的肩膀說(shuō)：“雙手是英雄，只要干，肯定行！”老虎說(shuō)：“再賣(mài)了這200只鴨子，我請(qǐng)工作隊(duì)喝好酒，感謝工作隊(duì)對(duì)我的幫助。"

雖然老虎長(zhǎng)相木訥，其實(shí)很聰明，自己學(xué)會(huì)了給鴨子打疫苗、配飼料，他養(yǎng)的鴨子很少生病，因此，許多村民都向老虎請(qǐng)教養(yǎng)鴨技術(shù)。

老虎養(yǎng)鴨占據(jù)了天時(shí)地利人和，鴨子由200只變成了400只，400只變成了1000只、2000只……滿河鴨子嘎嘎叫，成了沙河灘上美妙的樂(lè)曲。我們給老虎的鴨場(chǎng)豎了一塊牌子——沙河灘養(yǎng)鴨扶貧基地。

老虎成了沙河灘村脫貧致富標(biāo)兵，還上了報(bào)紙。記者給他起了個(gè)響亮的名字——“沙河灘里養(yǎng)鴨王”。

鴨子多了，忙不過(guò)來(lái)，老虎就想找個(gè)人能來(lái)幫助自己。附近村里一位30多歲的小寡婦荷花經(jīng)常來(lái)河邊看老虎養(yǎng)鴨子，且一看就是半天，看著看著，兩人就看對(duì)了眼。

要想富，先修路，村里的路真該修一修了。捐資修路時(shí)，老虎第一個(gè)捐款，而且捐款最多。老虎說(shuō)：“我嘴笨，不會(huì)說(shuō)，我覺(jué)得，沒(méi)有扶貧工作隊(duì)，就沒(méi)有我的今天。國(guó)家?guī)臀颐撠氈赂?，做人不能忘本，我也要給咱村做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。"老虎的話贏得村民們的一片掌聲。

通路那天，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)負(fù)責(zé)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)祝賀、剪彩。有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)村主任：“你村那個(gè)養(yǎng)鴨大王白老虎呢？我想見(jiàn)見(jiàn)他?！?/p>

村主任笑了，說(shuō)道：“他現(xiàn)在可是個(gè)大忙人，沒(méi)時(shí)間來(lái)這里湊熱鬧，他正和荷花在河灘里聽(tīng)鴨子唱歌呢。"

（選自2020年7月14日《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》）

16．根據(jù)全文內(nèi)容，補(bǔ)充下面表格。

事件老虎的反應(yīng)

起初扶貧隊(duì)送給老虎50只鴨苗，結(jié)果讓大雨沖走了。一臉苦相

又給老虎發(fā)放了80只鴨苗，幫助在沙河邊固定圍欄，老虎更加用心養(yǎng)護(hù)?？吹较Ｍ?/p>

賣(mài)出第一批鴨子后，老虎主動(dòng)要求再購(gòu)200只鴨苗，自己學(xué)會(huì)了養(yǎng)鴨技術(shù)。（1）

（2）感恩回饋

17．聯(lián)系上下文，從修辭手法角度，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

滿河鴨子嘎嘎叫，成了沙河灘上美妙樂(lè)曲。

18．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．開(kāi)篇交代了河灘村自然環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和社會(huì)環(huán)境的劣勢(shì)，既表明工作隊(duì)扶貧任務(wù)的艱巨，又為下文工作隊(duì)找準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目和老虎養(yǎng)鴨作鋪墊。

B．“見(jiàn)到我們，老虎特意給村主任倒了一杯酒，一臉苦相?！崩匣⒁荒樋嘞嗍且?yàn)檠劭淳鸵u(mài)1000多塊錢(qián)的鴨子被洪水沖跑，僅剩下4只，面對(duì)工作隊(duì)老虎既慚愧又自責(zé)。

C．村民對(duì)老虎的態(tài)度由譏諷到認(rèn)可，再到贊賞，從正面塑造了老虎勤勞致富和不忘本這一典型農(nóng)民形象，使他的形象更飽滿。

D．這篇小說(shuō)前有伏筆，后有照應(yīng)。文中“附近村里一位30多歲的小寡婦荷花經(jīng)常來(lái)河邊看老虎養(yǎng)鴨子，且一看就是半天，看著看著，兩人就看對(duì)了眼。"這句與劃線句相照應(yīng)。

19．同學(xué)們對(duì)“誰(shuí)是小說(shuō)主人公”議論紛紛，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。

（三）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

中國(guó)核潛艇之父——黃旭華

高榮偉

①87歲的黃旭華，是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父"。作為中國(guó)工程院首批院士，他曾先后獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。

②黃旭華是廣東省揭陽(yáng)市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來(lái)能夠從醫(yī)。為什么后來(lái)學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開(kāi)華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來(lái)，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海?！?945年，黃旭華考取了交大的造船系。

③【甲】投入核潛艇研究，則是上世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示上核潛艇，很快獲批。因?yàn)樵羞^(guò)幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來(lái)到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的試驗(yàn)基地。后來(lái)，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。

④此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見(jiàn)到他一面。

⑤【乙】中國(guó)的核潛艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。

⑥為了艇上千萬(wàn)臺(tái)設(shè)備，上百公里長(zhǎng)的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國(guó)24個(gè)省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒(méi)有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤(pán)和計(jì)算尺，演算出了成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。

⑦經(jīng)過(guò)黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年我國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國(guó)第一艘導(dǎo)彈核潛艇順利下水。中國(guó)成為繼美、蘇（今俄）、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。【丙】

⑧1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)作深潛試驗(yàn)?！径　?/p>

⑨再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，核潛艇開(kāi)始下潛。100米、200米、250米、300米巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔"的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來(lái)后，他詩(shī)興大發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂(lè)在其中?！?/p>

⑩當(dāng)試驗(yàn)成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭……

20．閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

立志上天入?！鷂__→___→取得巨大科研成果

21．在進(jìn)行核潛艇研究的過(guò)程中，黃旭華遇到了哪些困難？

22．下面這句話是原文中的句子，應(yīng)把它放在原文中（）

核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)和海底城市于一體的尖端工程。

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

23．文中畫(huà)線句子中，為什么要詳細(xì)交代具體的年份？

24．黃旭華為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他和鄧稼先共同的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

參考答案

1．(1)bǐjì

(2)原意少有人來(lái)，文中指冬天的百草園比較荒涼，少有人在園子里游玩。

(3)灑撒燥躁

(4)“露"“拉”“支"、“養(yǎng)”等等

2．D

3．D

4．D

5．A

6．A

7．(1)蘊(yùn)涵中國(guó)古代優(yōu)秀思想理念，倡導(dǎo)人生價(jià)值觀、人格境界論，體現(xiàn)出開(kāi)放、包容精神。

(2)詩(shī)書(shū)禮易培植華夏沃土?xí)?huà)琴棋展示九州情操

8．不矛盾。因?yàn)閺淖钅┐蜗嘁?jiàn)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)隔了七八年，對(duì)百草園的印象有些模糊，所以用“似乎"一詞。而往事又歷歷在目，所以用“確鑿”表示肯定。