第10講中國古代的變法改革民族關(guān)系與對外交往

專題四：中國古代史：選擇性必修（貫通部分）第10講：中國古代的變法改革、民族關(guān)系與對外交往目錄考情分析復(fù)習(xí)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建梳理預(yù)測考點一中國古代的重要變法和改革【夯基·知識梳理】知識點1先秦時期的變法和改革知識點2三國兩晉南北朝時期變法和改革知識點3宋元明清時期變法和改革【提升·考向預(yù)測】考向1商鞅變法考向2王安石變法考點二中國古代的民族關(guān)系與對外交往【夯基·知識梳理】知識點1秦漢時期的民族關(guān)系與對外交往知識點2隋唐至兩宋時期的民族關(guān)系與對外交往知識點3元明清時期的民族關(guān)系與對外交往【提升·考向預(yù)測】考向1隋唐至元明清時期民族關(guān)系與對外交往真題感悟考點要求考題統(tǒng)計考情分析商鞅變法2022全國乙卷非選擇題，15分商鞅變法在改革中屬于重點，是先秦時期改革的代表，雖然近幾年考查較少，但不可忽略。王安石變法2021江蘇卷非選擇題，15分2020北京卷選擇題，3分2020山東卷選擇題，3分2020全國新課標(biāo)Ⅱ卷非選擇題，15分近三年涉及較多，宋朝的三冗導(dǎo)致積貧積弱，為了改變現(xiàn)狀進行的改革，因此至關(guān)重要，復(fù)習(xí)時多加關(guān)注。隋唐至元明清時期民族關(guān)系與對外交往2023浙江卷選擇題，3分隋唐到元明清時期民族關(guān)系復(fù)雜，對外交往頻繁，復(fù)習(xí)時多重視結(jié)合地圖內(nèi)容。理解中國古代變法改革的特點、內(nèi)容和影響。概述中國古代民族關(guān)系的主要內(nèi)容，探討古代對外交往的方式和影響?？键c一中國古代的重要變法和改革知識點1：先秦時期的變法和改革1．春秋戰(zhàn)國時期（1）背景：春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大變革時期。①經(jīng)濟：鐵器的使用和牛耕的推廣，使社會生產(chǎn)力得到進一步發(fā)展，推動生產(chǎn)關(guān)系變動。②政治：兼并戰(zhàn)爭不斷，各諸侯國為適應(yīng)社會變動，推行富國強兵的變法。（2）變法①戰(zhàn)國時期，魏國的李悝、楚國的吳起、秦國的商鞅都主持了變法，其中以商鞅變法最為徹底。②商鞅變法內(nèi)容①經(jīng)濟上：秦國廢除井田制，獎勵耕織，②政治上：廢除世卿世祿制，獎勵軍功，實行什伍連坐，建立縣制等。意義①打擊了貴族特權(quán)；②促進封建政治、經(jīng)濟、軍事發(fā)展；③使秦成為政治軍事強國，為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。知識點2：三國兩晉南北朝時期變法和改革1．兩晉南北朝時期（1）背景：①西部和北部內(nèi)遷的游牧民族紛紛建立政權(quán)，相互之間征伐不斷。②勢力強大的前秦一度統(tǒng)一北方，但淝水之戰(zhàn)后又迅速瓦解。③新崛起的鮮卑族拓跋部建立北魏政權(quán)，于439年重新統(tǒng)一北方。④戰(zhàn)亂給各族人民帶來了苦難，在長期的沖突與交往中，民族交融成為歷史發(fā)展的潮流。（2）北魏孝文帝改革A.背景：①兩晉南北朝時期，北方少數(shù)民族內(nèi)遷建立政權(quán)，戰(zhàn)爭頻繁。②前秦一度統(tǒng)一北方，但淝水之戰(zhàn)后迅速瓦解。③鮮卑族拓跋部建立北魏政權(quán)，于439年重新統(tǒng)一北方。④在長期的沖突與交往中，民族交融成為歷史發(fā)展的潮流。B.內(nèi)容：①前期：實行俸祿制，推行均田制、三長制（鄰長、里長、黨長）等②后期：孝文帝親政后，采取遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻等改革措施，C.影響：①有效鞏固了北魏政權(quán)，促進北方社會經(jīng)濟的發(fā)展；②加快北方各族人民的交融，緩和民族矛盾，縮小南北差距，為中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出重要貢獻。知識點3：宋元明清時期變法和改革1.北宋時期（1）背景①吸取唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，采取了一系列加強中央集權(quán)的措施，鞏固了國家統(tǒng)一和安定。②北宋中期，政治腐敗，財政困難，農(nóng)民起義不斷，北部邊境又經(jīng)常受到游牧民族的襲擾。③慶歷年間，范仲淹主張改革腐敗的官僚機構(gòu)，但新法觸犯了大官僚大地主的利益，最終失敗。（2）王安石變法(宋神宗時期)①目的：富國強兵。②內(nèi)容：針對官僚機構(gòu)、財政制度、軍事體制等方面的弊端，制定和推行一系列變法的政策和措施。A.富國之法——理財措施（農(nóng)青免市方均）a.農(nóng)田水利法 鼓勵墾荒，興修水利，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。b.青苗法：政府低息貸款給農(nóng)民 使農(nóng)民免受高利貸盤剝，增加政府收入。c.免役法：收免役錢，雇人服役，減輕了農(nóng)民的差役負擔(dān)，保證了生產(chǎn)時間，增加了政府收入。d.市易法：政府設(shè)市易務(wù)，收購滯銷貨物，短缺時賣出，限制商人控制市場，穩(wěn)定物價。e.方田均稅法：重新丈量土地，按土地多少、肥瘠收稅，增加國家賦稅收入，打擊大地主大官僚利益。f.均輸法：按“徙貴就賤，用近易遠”原則，統(tǒng)一收購和運輸。節(jié)省運費和購價，避免囤積居奇。B.強國之法——軍事措施（保保將軍）a.保甲法：十家為一保，農(nóng)閑時練兵生產(chǎn)，戰(zhàn)時編入軍隊，加強對人民的控制，減少軍費開支。b.保馬法：官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)，減少政府支出。c.將兵法：設(shè)專門將領(lǐng)訓(xùn)練軍隊，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。d.軍器監(jiān)：專門管理武器的制造，保證武器的質(zhì)量。C.取士之法——教育措施（改科舉整太學(xué)擇人才）a.改革科舉：改革科舉考試內(nèi)容，?？冀?jīng)義和時務(wù)策，有利于對現(xiàn)實的關(guān)心，有利于統(tǒng)治者選拔人才。b.整頓太學(xué)：太學(xué)生中成績優(yōu)秀者，可直接授官。設(shè)立律學(xué)和醫(yī)學(xué)，健全武學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)改革需要的人才。c.唯才用人：對官員子弟擇優(yōu)錄取，克服“恩蔭”的弊病，選拔更多有才能的人成為改革的中堅力量。③影響：A.促進經(jīng)濟發(fā)展和軍事實力壯大，一定程度上達到富國強兵的目的，有利于緩和階級矛盾；B.觸動大官僚、大地主利益，招致強烈反對；用人不當(dāng)；加重百姓負擔(dān)。4.明朝（1）背景①統(tǒng)一多民族封建國家進一步發(fā)展。②明朝中后期，政治日益腐敗，統(tǒng)治危機不斷加深。（2）張居正改革(明神宗時期)①內(nèi)容：大力整頓吏治，加強官吏考核，裁減開支，清丈土地，改革稅制②影響：國家財政收入增加，社會矛盾相對緩和，張居正死后改革廢除?？枷?商鞅變法1．戰(zhàn)國時期，秦國銳意進取，通過實施各種適應(yīng)時勢的政策，實現(xiàn)了富國強兵。戰(zhàn)國時期的秦國（）①“為戶籍相伍”②推動律令儒家化③“廢井田、開阡陌”④對財產(chǎn)總額征收“稅民資”A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國通過商鞅變法，在經(jīng)濟上，“廢井田、開阡陌”，承認土地私有；在戶籍制度上，實行“為戶籍相伍”，①和③正確，B項正確；秦國實行的是法家思想，不會推動律令的儒家化；“稅民資”是西漢政府根據(jù)所估人民財產(chǎn)總額的價值征收的一般財產(chǎn)稅，②和④錯誤，排除A、C、D項。故本題選B項。2．有學(xué)者指出，西周時貴族擁有作戰(zhàn)、軍器制造、養(yǎng)育戰(zhàn)馬的權(quán)利，平民只是軍隊中的附隨，無正式編配入伍的資格。戰(zhàn)國以來，隨著步戰(zhàn)取代車戰(zhàn)，作戰(zhàn)規(guī)模擴大，更多的農(nóng)民被納入戰(zhàn)爭隊伍。這一變化（

）A．重構(gòu)了國家的統(tǒng)治基礎(chǔ) B．剝奪了貴族階層的特權(quán)C．促進了小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)生 D．推動了官僚政治的發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料信息“西周時貴族擁有作戰(zhàn)、軍器制造、養(yǎng)育戰(zhàn)馬的權(quán)利，平民只是軍隊中的附隨，無正式編配入伍的資格。戰(zhàn)國以來，隨著步戰(zhàn)取代車戰(zhàn)，作戰(zhàn)規(guī)模擴大，更多的農(nóng)民被納入戰(zhàn)爭隊伍。”可見更多的農(nóng)民和下層人民進入到國家軍隊，服務(wù)于國家政治，一定程度上沖擊了貴族統(tǒng)治，推動了官僚政治的發(fā)展，D項正確；國家統(tǒng)治基礎(chǔ)即可以維系一個國家或政權(quán)的一切東西，例如階級基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)等，當(dāng)時國家的統(tǒng)治基礎(chǔ)并未被重構(gòu)，排除A項；貴族階層的特權(quán)只是一定程度上受到?jīng)_擊，并未被剝奪，排除B項；生產(chǎn)力的發(fā)展、勞動工具的進步促進了小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)生，并非材料所述現(xiàn)象，排除C項。故選D項。3．有人認為：“秦用商君之法，富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知敬宗之道。”與此對應(yīng)的變法措施是（

）A．廢除井田制度，允許土地自由買賣B．建立縣制，由國君直接派官吏治理C．強制推行一夫一妻小家庭制，改變舊有社會習(xí)俗D．改革戶籍，加強對鄉(xiāng)里人口的管理【答案】C【解析】根據(jù)材料“商君之法......富民有子則分居，貧民有子則出贅”可知，商鞅變法期間，面對秦國的情況，改變舊有社會習(xí)俗，強制將大家庭拆為一夫一妻的小家庭，為秦國的富國強兵做了基礎(chǔ)，C項正確；材料中未涉及土地制度的變化，排除A項；材料強調(diào)的是小家庭沖擊宗法觀念，未涉及地方行政體制，排除B項；改革戶籍，加強對鄉(xiāng)里人口的管理措施為建立什伍組織，與材料強調(diào)的個體小家庭不相符，排除D項。故選C項?？枷?王安石變法1．對于主持變法的王安石，南宋以后的學(xué)者多將他看作“天變不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的異端，而近代資產(chǎn)階級學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個為資本主義世界設(shè)計的大人物。20世紀(jì)50—70年代，史學(xué)界普遍接受列寧的評價“王安石是中國十一世紀(jì)時的改革家”進入80年代以后“抑王揚馬”的觀點又流行一時。900多年來，對王安石變法的評價跌宕起伏、毀譽不一，在相當(dāng)大的程度上反映著900多年的“社會氣候”下列對此理解最合理的是（

）A．南宋學(xué)者因距離變法的時間最近，故理解最為準(zhǔn)確B．近代學(xué)者因可供研究的資料較多，故觀點更為合理C．對歷史人物的評價可能會受到特定時代背景的影響D．對歷史人物的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)隨著時代的變化而變化【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時空是北宋時期（中國）。據(jù)材料“南宋以后的學(xué)者……異端……近代資產(chǎn)階級學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個為資本主義世界設(shè)計的大人物……900多年來，對王安石變法的評價跌宕起伏、毀譽不一”，可以看出在不同的時代，對王安石的評價不一，說明歷史人物的評價受到特定時代背景的影響，C項正確；南宋學(xué)者的觀點也不一定是正確的，排除A項；近代學(xué)者由于受立場、視角的影響，觀點也不一定合理，排除B項；對歷史人物的評價標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是固定的標(biāo)準(zhǔn)，不能說變就變，排除D項。故選C項。2．王安石變法的內(nèi)容是多方面的，教育改革是其重要內(nèi)容之一，王安石在太學(xué)中實行“三舍法”，規(guī)定上舍生學(xué)行優(yōu)秀者，或授官，或可直接參加省試、殿試。同時，頒布《三經(jīng)新義》作為學(xué)校統(tǒng)一教材，此書對《詩》《書》《周禮》三部儒家經(jīng)典重新加以注釋而成。在科舉改革方面，廢除明經(jīng)諸科，只以進士科取士。王安石這樣做的主要目的是（

）A．充實完善儒家思想 B．爭奪變法的主導(dǎo)權(quán)C．尋找變法理論依據(jù) D．完善發(fā)展科舉制度【答案】B【解析】根據(jù)材料“頒布《三經(jīng)新義》作為學(xué)校統(tǒng)一教材，此書對《詩》《書》《周禮》三部儒家經(jīng)典重新加以注釋而成?！笨煞治龀鐾醢彩@么做的主要目的是剝奪保守派對儒學(xué)的的解讀權(quán)，保證改革的順利進行，B項正確；充實完善儒家思想不是王安石變法的主要目的，排除A項；尋找變法理論依據(jù)不是主要目的，排除C項；王安石這樣做的目的不是為了完善科舉制度，完善科舉制只是手段，而非目的，排除D項。故選B項。3．明治維新以前，日本思想界多批判王安石及其新法；明治維新時期，日本思想界肯定和認可王安石變法，甚至用當(dāng)時西方流行的政治經(jīng)濟學(xué)概念對王安石的政策主張進行了新的詮釋。這一變化表明A．歷史認識隨時代發(fā)展而變化 B．歷史真相還原需要考辨史料C．歷史結(jié)論帶有一定的主觀性 D．歷史解釋呈現(xiàn)客觀性的特征【答案】A【解析】依據(jù)材料“明治維新以前，日本思想界多批判王安石及其新法”、“明治維新時期，日本思想界肯定和認可王安石變法”表明對某一事件的歷史認識隨時代發(fā)展而變化，A項正確；材料主旨強調(diào)對王安石變法不同時期認識有所變化，無法得出歷史真相還原需要考辨史料的結(jié)論，排除B項；“歷史結(jié)論帶有一定的主觀性”是正確結(jié)論，但是與材料主旨有所偏離，排除C項；歷史解釋呈現(xiàn)客觀性的特征，無法從材料信息中印證得出，排除D項。故選A項?？键c二中國古代的民族關(guān)系與對外交往知識點1秦漢時期的民族關(guān)系與對外交往1．秦朝的民族關(guān)系（1）秦朝地位：秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家歷史的開始。（2）管理官職：設(shè)“典客”“典屬國”等官職來管理民族事務(wù)。（3）民族關(guān)系：秦朝北逐匈奴，修筑長城；南撫夷、越，設(shè)南海郡、桂林郡、象郡等。2．漢朝的民族關(guān)系（1）管理官職：漢朝設(shè)大鴻臚管理民族事務(wù)。（2）民族關(guān)系A(chǔ).匈奴：①漢初對匈奴和親政策；②漢武帝派衛(wèi)青、霍去病三次北擊匈奴，取得大勝；③東漢初，匈奴分為南北兩部，南匈奴內(nèi)遷，逐漸漢化；④89年竇憲出擊北匈奴，取勝后刻銘燕然山。北匈奴數(shù)敗之后，西遷遠方。B.西域：①西漢在河西走廊設(shè)武威、張掖、酒泉、敦煌四郡，合稱“河西四郡”。②西漢設(shè)西域都護府，作為管理西域的軍政機構(gòu)。C.東北：西漢設(shè)護烏桓校尉。（3）屯戍政策：漢朝政府在邊疆推行屯戍政策，與當(dāng)?shù)孛褡骞餐_發(fā)邊疆，向北方大量移民屯田；在西域也設(shè)置田官，督率戍卒屯田。3．漢朝的對外交往（1）陸路交往①陸路經(jīng)河西走廊向中亞、西亞延伸。②97年，甘英奉西域都護班超之命出使大秦，抵達波斯灣一帶。知識點2隋唐至兩宋時期的民族關(guān)系與對外交往1．民族關(guān)系（1）機構(gòu)：隋唐時期，負責(zé)民族事務(wù)的機構(gòu)是尚書省的禮部及鴻臚寺。①禮部司負責(zé)朝聘及冊封各民族首領(lǐng)的禮儀，②主客司負責(zé)各族朝見事宜③鴻臚寺負責(zé)賓客接待禮儀。（2）隋朝的民族關(guān)系①與北方少數(shù)民族的關(guān)系：隋朝結(jié)束了中原長期割據(jù)狀態(tài)，突厥、吐谷渾、黨項等周邊民族先后歸附隋朝。②加強對嶺南的治理：589年，百越首領(lǐng)冼夫人迎接隋軍統(tǒng)帥韋洸進入廣州，被冊封為譙國夫人，為隋朝治理嶺南起到了重要作用。③推行郡縣制：隋朝在邊疆主要推行郡縣制，但往往以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令。④加強與流求的接觸：曾三次派人抵達流求。（3）唐朝的民族關(guān)系①與突厥等族的關(guān)系：唐朝與突厥等地方政權(quán)保持著密切聯(lián)系，西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”。②與吐蕃的關(guān)系：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之間還數(shù)次會盟。③與南詔的關(guān)系：南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學(xué)習(xí)。④邊疆管理機構(gòu)：唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府、羈縻州，都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。（4）宋朝的民族關(guān)系①政權(quán)并立：宋朝先后與契丹族建立的遼、黨項族建立的西夏、女真族建立的金長期并立。②交往交流：遼、金、西夏、大理等政權(quán)都吸收了中原王朝的政治制度、治理經(jīng)驗和文化。即使在局部政權(quán)割據(jù)、爭戰(zhàn)狀態(tài)下，各民族間的交往交流交融也沒有中斷過。2．對外關(guān)系（1）隋唐時期的對外關(guān)系①商貿(mào)往來：隋唐時期與西域商路暢通。隋煬帝命裴矩駐張掖，掌管通商事務(wù)，管理與西域商人往來。②唐朝與大食的接觸：唐朝與大食國的接觸，使包括造紙術(shù)在內(nèi)的中國技術(shù)傳到了阿拉伯地區(qū)。③隋朝與馬來半島的往來：隋朝常駿從南?？こ龊降竭_赤土國，國王亦遣其子隨常駿來到中國。④唐朝與日本的交流：日本向唐朝派遣唐使近20次，每次都有留學(xué)生、學(xué)問僧隨船而來，將唐朝文化帶到日本。（2）宋朝發(fā)達的海路交通宋朝不僅恢復(fù)了唐朝由廣州出發(fā)經(jīng)越南到阿拉伯的舊路，又開辟了由明州（今浙江寧波）到日本和朝鮮半島的航路，以及泉州到南海的航路。知識點3元明清時期的民族關(guān)系與對外交往一、民族關(guān)系1.元朝的民族關(guān)系（1）背景：元朝結(jié)束唐末五代以來遼、宋、西夏、吐蕃、大理等政權(quán)長期并存的局面，完成全國的統(tǒng)一。（2）民族政策：元朝疆域遼闊，統(tǒng)治者一方面“行漢法”，另一方面對不同民族實行了差別對待政策。（3）邊疆管理①元朝對西藏的管理：忽必烈封八思巴為帝師，領(lǐng)宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事務(wù)。②元朝還在東北、云南等地設(shè)行省，征發(fā)賦役。2．明朝的民族關(guān)系（1）管理機構(gòu)：除禮部、鴻臚寺外，還有負責(zé)培養(yǎng)各種民族文字翻譯人才的提督四夷館。（2）明朝長城：明朝在西起嘉峪關(guān)、東到鴨綠江一線，陸續(xù)修筑長城，防范蒙古騎兵入境，并沿長城布置一系列軍鎮(zhèn)，號“九邊”。（3）邊境貿(mào)易：明朝在遼東、宣府、大同等地開放馬市，與蒙古、女真各族開展貿(mào)易。（4）邊疆管理：①在東北：設(shè)都司、衛(wèi)、所，對女真等族進行管理。②在西北：設(shè)赤斤蒙古、沙州、哈密等衛(wèi)。③在西南：設(shè)土司。衛(wèi)所和土司官員由各族酋長世襲任職，向朝廷進貢土物，接受朝廷征調(diào)軍兵。（5）對西藏的管理：封西藏僧俗領(lǐng)袖為“王”“法王”，建立羈縻性質(zhì)的都司等機構(gòu)，對西藏地方進行管轄，并通過貢賜、茶馬貿(mào)易進行經(jīng)濟交流。3．清朝的民族關(guān)系（1）管理機構(gòu)：清朝設(shè)立理藩院管理邊疆民族事務(wù)。（2）滿蒙關(guān)系：清朝通過滿蒙聯(lián)姻，加強對漠南蒙古的控制；通過軍事斗爭平定噶爾丹叛亂，土爾扈特部回歸祖國，鞏固了西北邊疆。（3）對西藏的管理：清朝政府分別冊封五世達賴與五世班禪為“達賴喇嘛”和“班禪額爾德尼”；在青海、西藏地區(qū)設(shè)西寧辦事大臣、駐藏辦事大臣。（4）對西南的管理：沿襲土司制度，后來逐漸進行“改土歸流”，廢除世襲土官，選派有任期的流官進行管理。二、對外交往1.先秦時期：以中原為核心的華夏文明與域外有廣泛的交流交往。2.秦漢時期（1）中國與外部世界交往擴大；（2）漢朝已經(jīng)打通陸海通道。A.陸路①經(jīng)河西走廊向中亞、西亞延伸；②97年甘英奉西域都護班超之命出使大秦（羅馬帝國及近東地區(qū)），抵達波斯灣一帶。B.海陸①從（廣東）合蒲郡徐聞縣出發(fā)，最遠可以航行到印度南部；②東漢時期，倭國派使臣來朝，光武帝劉秀賜予“漢委（倭）奴國王”金印一枚。3.隋唐（1）概況：政治統(tǒng)一、對外關(guān)系空前發(fā)展、經(jīng)濟文化交流活躍。（2）陸路：西域商路通暢。①隋煬帝命裴矩駐張掖，管理通商事務(wù)；②唐朝通過與大食（阿拉伯帝國）接觸把中國技術(shù)傳到阿拉伯地區(qū)。（3）海路：交往活躍①隋朝常駿從南?？こ霭l(fā)到達赤土國（馬來西亞半島南部），國王遣其子隨常駿來中國；②日本向唐朝派遣唐使近20次，將唐文化帶到日本。4.宋朝（1）陸路：交通受阻；（2）海路：海運發(fā)達①恢復(fù)唐朝由廣州出發(fā)經(jīng)越南到阿拉伯的舊路；②開辟由明州到日本和朝鮮半島的航路；③泉州成為重要的對外貿(mào)易港。5.元朝：陸海通道都很暢通。馬可·波羅經(jīng)西亞、中亞來華，后來留下著名的《馬可·波羅行紀(jì)》。6.明朝（1）致力于維護朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系；（2）民間貿(mào)易和走私貿(mào)易屢禁不止。7.清朝：對外關(guān)系緩慢轉(zhuǎn)型（1）1689年中俄《尼布楚條約》，是清政府簽訂的第一個邊界條約。（2）18世紀(jì)馬戛爾尼使團來到中國：試圖打開中國市場→遭拒?？枷?隋唐至元明清時期民族關(guān)系與對外交往1．杜甫在《喜聞盜賊蕃寇總退口號五首》之中回顧玄宗朝吐蕃遣使來唐：“贊普多教使人數(shù)通和好止煙塵?！敝刑茣r王建《宮詞》云：“未明開著九重關(guān)，金畫黃龍五色幡。直到排仗合，圣人三殿對西番?！眱蓜t材料共同說明（

）A．唐文化具有強大向心力B．中原地區(qū)流行西域風(fēng)情C．胡漢之間差異逐漸消失D．唐朝與吐蕃的友好交往【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：杜甫詩可以看出玄宗時吐番對唐朝的繁盛的仰慕之情，數(shù)次的通好和親制止了當(dāng)時唐朝與吐番的矛盾，減少了吐番與唐朝的大量的軍事沖突。中唐時王建的詩中也提到，皇帝在三殿設(shè)宴招待吐蕃等番臣，由此可見，D項正確。材料體現(xiàn)的是唐王朝與吐蕃的往來，非唐文化對吐蕃的影響，排除A項。材料沒有體現(xiàn)西域文化在中原流行的情況，排除B項；材料與胡漢之間差異的變遷無關(guān)，排除C項。故選D項。2．《唐六典》記載，“凡軍、州邊防鎮(zhèn)守轉(zhuǎn)運不給，則設(shè)屯田以益軍儲”，有“安西二十屯，疏勒七屯，焉耆七屯，北庭二十屯，伊吾一屯，天山一屯”。唐代屯田（

）A．有利于穩(wěn)定均田制B．強化君主專制集權(quán)C．主要基于邊防軍需D．導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)的崛起【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是原因題、影響題。時空是：唐代（中國）。根據(jù)題干“屯田以益軍儲”，并結(jié)合所學(xué)可知，唐代在北方和西北邊境實施屯田，以供軍需，C項正確；材料所述為唐朝在邊境地區(qū)的屯田，與內(nèi)地的均田制不同，排除A項；屯田屬于加強邊境防衛(wèi)和邊疆治理的措施，與君主專制關(guān)系不大，排除B項；藩鎮(zhèn)的崛起主要與節(jié)度使的設(shè)置有關(guān)，排除D項。故選C項。3．明初西南地區(qū)的地方行政設(shè)置，除了與內(nèi)地一致的府、州、縣之外，還有宣慰司、宣撫司、安撫司、長官司等行政機構(gòu)。而到了清朝，此類機構(gòu)的設(shè)置大大減少，如云南省就由明朝洪武九年（1376年）的50個減少到清朝雍正末年的13個。這一調(diào)整旨在（

）A．將西南地區(qū)納入中國的版圖B．加強國家對西南地區(qū)的控制C．實現(xiàn)西南與內(nèi)地管理一體化D．變革邊疆地區(qū)地方管理機構(gòu)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清（中國）。根據(jù)材料可知，宣慰司、宣撫司、安撫司、長官司是少數(shù)民族地區(qū)帶有羈縻性質(zhì)的土司機構(gòu)，從明至清其數(shù)量的減少是清朝對西南地區(qū)改土歸流的結(jié)果，此舉加強了國家對西南地區(qū)的控制，B項正確；西南地區(qū)早在秦朝時就已經(jīng)納入中國的版圖，排除A項；西南地區(qū)與內(nèi)地的管理還是存在一些不同，并沒有完全一體化，排除C項；材料所述內(nèi)容確是邊疆地區(qū)管理機構(gòu)的重大變革，但是表面現(xiàn)象而不是目的，排除D項。故選B項。1．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）宋代自然災(zāi)害頻發(fā)。王安石認為“以有限之食，給無數(shù)之民……有惠人之名，而無救患之實”，無法解決根本問題。他希望培育農(nóng)民自身抵御自然災(zāi)害的能力，“上有善政而下有儲蓄”。以下措施反映其救荒思想的是①實行均輸法②興建水利工程③鼓勵百姓養(yǎng)馬④低息借貸錢谷給農(nóng)民A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，興修水利有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，而低息借貸錢谷給農(nóng)民，有利于農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這都與救荒思想有關(guān)，故D項正確；①③項涉及商品交換以及養(yǎng)馬，與主旨無關(guān)，排除ABC項。2．（2022·全國乙卷高考真題）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料商鞅變法，嚴懲百姓私相斗毆行為，獎勵軍功，授以爵位田宅，養(yǎng)成“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”的風(fēng)氣，秦國的軍隊幾乎戰(zhàn)無不勝，統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大，被當(dāng)時六國人稱為“虎狼之國”。荀子曾訪問秦國，他認為秦國管理有效，承認秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力強悍：“齊之技擊，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之銳士?！钡J為按商鞅之法組建的秦國軍隊，“隆勢詐，尚功利”，無禮義教化，“干賞蹈利”（求賞逐利），只能稱之為“盜兵”，“尚功利之兵，則勝、不勝，無?！?，不能與春秋時齊桓公的軍隊相比，更不能與商湯王、周武王那樣的仁義之師相提并論?！幾浴盾髯印返?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析荀子稱商鞅變法后的秦國軍隊為“盜兵”的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價商鞅的軍事改革?！敬鸢浮?1)原因：商鞅變法使百姓勇于公戰(zhàn)，軍隊?wèi)?zhàn)斗力強；秦國軍隊過于注重功利；秦國軍隊無禮義教化，不是仁義之師；秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗是“獨夫”行為；荀子的儒家立場。(2)評價：積極：提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，壯大了軍事力量；沉重的打擊了奴隸主舊貴族，促進了新興地主階級的崛起；促進了中央集權(quán)制度的建立；為后來秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)；為后世軍事改革提供借鑒；一定程度上有利于秦國國內(nèi)秩序的安定，保證農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。消極：尚功利、輕教化，軍隊的整體素質(zhì)不高，不敵仁義之師，為后來秦國二世而亡埋下隱患?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)材料“商鞅變法，嚴懲百姓私相斗毆行為，