班主任教育工作總結標準樣本（3篇）

第5頁共5頁班主任教?育工作總?結標準樣?本一個?學期很快?結束了，?在領導和?各位老師?的關心和?幫助下，?順利走過?了一學期?。現(xiàn)在就?把一學期?的工作情?況總結一?下。所?做的主要?工作：?初三是整?個初中重?要的時期?，作為班?主任我深?知自己肩?負的責任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?又恰逢素?質教育新?政的實施?，對于畢?業(yè)升學，?開學初學?生在精神?上不如以?往，大多?數(shù)的學生?在這個時?期顯得有?些懈怠，?松散。怎?樣讓學生?盡快適應?新政策的?變化，順?利度過這?一時期，?這是擺在?我眼前的?首要任務?。一是?尊重每一?個學生，?尊重學生?個性發(fā)展?，為孩子?的成長創(chuàng)?造一個愉?快的學習?環(huán)境，并?在此環(huán)境?中感受到?中考的壓?力;二?是善待每?一個學生?，用真誠?的愛心對?待每一個?孩子。對?于優(yōu)等生?，不掩飾?他們的缺?點，積極?引導他們?揚長改過?，努力使?其達到卓?越。我班?的楊墨同?學各方面?表現(xiàn)相當?不錯，是?一個品學?兼優(yōu)的學?生，但有?時考慮問?題過于偏?激，好鉆?牛角尖。?針對這一?點，我找?他談心，?幫他分析?遇到的問?題并鼓勵?他男孩子?要大氣最?新___?_年初三?班主任工?作總結工?作總結。?隨后再遇?到問題我?先找他幫?我分析一?下，經(jīng)過?數(shù)次鍛煉?，他的偏?激想法得?到了很好?的矯正。?三是狠?抓課堂紀?律。課?堂紀律不?好會直接?導致學習?成績的下?降，所以?我一直以?來都非常?強調要保?持好課堂?紀律。這?個學期我?就準備繼?續(xù)加大監(jiān)?管力度，?不但要班?干部認真?做好記錄?，還要求?各科任老?師配合，?我平時也?多到班上?看一看，?了解好班?里的紀律?情況。?四是加強?中下生的?輔導轉化?工作。?班主任教?育工作總?結標準樣?本（二）?今年我?擔任初三?(5)班?的班主任?。我第一?次體會到?，做一個?名副其實?的“孩子?王”的工?作是瑣碎?的，繁忙?的。會讓?你煩惱，?連做夢也?夢見孩子?;但也會?在出其不?意的時候?給你帶來?快樂，這?種快樂是?發(fā)自內心?的，也是?令人回味?無盡的。?我們的?總體情況?有些特殊?，是由原?來的初二?(1)班?的___?_個同學?和___?_位新同?學組成，?新生人數(shù)?相對別班?要遠遠多?出，知識?基礎參差?不齊。針?對這種情?況，在穩(wěn)?定新生學?習情緒適?應生活以?及加強班?級管理、?樹立良好?班風、增?強班級凝?聚力方面?，我做了?大量工作?。一、?對學生進?行思想品?德教育?初三年級?是個思想?轉型時期?，認知形?態(tài)與初一?初二大不?相同，個?別學生開?始出現(xiàn)思?想叛逆期?，同時部?分學生來?到國際班?，對科目?的學習辦?法，學習?模式不是?很適應，?自控能力?不強，新?生對學校?生活適應?需要過程?適應，思?想上有波?動。針對?這些問題?，我頻繁?利用班會?、午休小?息時間對?學生進行?思想品德?教育，采?用個別談?話、班委?現(xiàn)身說法?、全班整?體教育等?方式，將?教育貫穿?在生活的?一點一滴?。利用班?規(guī)的要求?對學生進?行量化打?分，班干?部和學生?代表輪流?做文明監(jiān)?督崗人員?，做好記?錄，把它?作為年終?評優(yōu)評獎?的重要條?件，強化?道德行為?規(guī)范的效?果，提高?學生思想?品德素質?。二、?重視班委?班風建設?，增強班?級凝聚力?。三、?教育學生?努力學習?，完成學?習任務?四、處理?好師生關?系，加強?家校聯(lián)系?做班主?任前，我?就深深知?道，要做?好學生工?作，就要?貼近學生?的生活，?走進他們?的內心。?我班學生?大多朝氣?蓬勃活潑?可愛，有?上進心和?愛心，但?也較具個?性。如何?融入他們?的圈子，?如何做好?他們的知?心人，如?何讓這個?“孩子王?”令學生?心服口服?，是我一?直思考和?努力的。?頻繁課下?放學后找?學生以及?班干部聊?天，在這?個時候以?一個朋友?身份對學?生進行開?導教育;?常下住宿?部關心新?生的生活?起居，向?住宿部老?師詢問住?宿生的情?況;午休?時間基本?都留在課?室里陪同?學生，盡?自己最大?努力與學?生做好交?流，及時?了解班級?學生的思?想狀態(tài)。?加強和家?長的聯(lián)系?，多和家?長電話或?者面談式?的溝通。?每個星期?堅持批注?家課冊，?給孩子鼓?勵，同時?也給家長?留言，充?分利用多?種途徑建?立起家長?和老師的?良好溝通?橋梁，將?班級工作?做的更完?善。一?個學期就?這樣匆匆?而過，留?給我的啟?示和教育?有很多，?有煩惱和?痛苦的時?候，但更?多的是充?實和價值?的實現(xiàn)。?同時也有?很多老師?如吳肇娟?老師，陳?杰老師等?給我很多?行動上幫?助和精神?支持，感?激之情不?是只字言?語可以表?達，唯有?用自己的?實際行動?和努力工?作去體現(xiàn)?。最后一?句話送給?自己：不?求盡如人?意，但求?無愧我心?。班主?任教育工?作總結標?準樣本（?三）一?、樹立為?學生服務?的意識?新課程倡?導的是建?立一個平?等、民主?、活躍、?快樂的學?習氛圍。?這需要教?師對自己?的教學方?式發(fā)生巨?大的改變?。我認為?先進的教?育觀念要?通過先進?的教育方?式體現(xiàn)出?來，而教?育觀念轉?變本身也?要在教育?教學轉變?中進行，?二者是相?輔相成的?關系?；?于這一出?發(fā)點，我?把學生當?作顧客，?我當作服?務員，全?面樹立為?學生服務?的思想。?二、做?好學生的?思想工作?本學年?來我擔任?初三(7?)班班主?任工作，?初三(7?)班剛接?手時是全?年級最差?的一個班?，無論成?績還是行?為習慣都?很差，沒?有學習信?心。見于?實際情況?，我把轉?變學生的?自卑心理?，樹立自?信心確定?為本班的?首要任務?來抓;經(jīng)?過一段時?間，學生?在心理上?都有好轉?，已經(jīng)逐?步建立自?信。這本?是好事，?可是沒有?想到，在?同學們之?間又有談?戀愛的苗?頭，也有?的學生因?為家庭父?母之間的?不和而影?響自己的?情緒;針?對這種種?情況，我?首先是以?朋友的身?份找學生?談心，召?開了幾次?主題班會?，如學生?之間心與?心的交流?、談談人?生的奮斗?目標等，?還專門邀?請我校王?醫(yī)生對如?何正確處?理“戀愛?觀”，樹?立正確的?人生觀作?了專題講?座，深受?學生的歡?迎;邀請?政治老師?也作了有?關類似的?報道，有?學生說政?治老師的?演講講到?他們心坎?上了。?三、做好?學生的德?育工作、?培養(yǎng)集體?觀念、團?隊意識?好的班級?必然是一?個健康、?團結向上?的集體，?好的班風?是一個班?級的生命?線。因此?，狠抓學?生的思想?工作、狠?抓德育教?育、狠抓?紀律教育?、狠抓學?風、班風?，使整個?班級形成?了一種健?康、活潑?、團結向?上的學習?氛圍;在?本學期，?我班被學?校評為“?團結協(xié)作?模范班”?、“勞動?衛(wèi)生模范?班”、“?課外活動?模范班”?。四、?加強教師?與家長的?相互勾通?學校教?育與家庭?教育密不?可分，為?了做到這?一點，我?們專門設?立了校園?