2022年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模語(yǔ)文試題

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一、選擇題

1.下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．從蘇翊鳴到谷愛凌，叱咤（chà）在冰雪賽場(chǎng)的冬奧健兒給人們留下了深刻的印象，也讓人領(lǐng)會(huì)到他們銳不可擋的氣勢(shì)和鍥（qiè）而不舍的精神。

B．天下沒有不散的筵（yǎn）席，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)親密無(wú)間的交往……都是我們未來(lái)路上砥（dǐ）礪前行的不竭動(dòng)力。

C．通過(guò)文字這一道橋梁，讀者才和會(huì)面，才能和的心情相契（qì）合。我們鑒賞文章，不能夠拘泥（nì）于文字，必須驅(qū)譴我們的想象力。

D．我一路拾（shí）級(jí)而上，登上頂峰，眺望那遠(yuǎn)處的悠深竹林，那河灘閃著光亮的沙礫（lì），心中的信念又堅(jiān)定了幾分。

2.在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）因?yàn)槿A為有底氣、有準(zhǔn)備，通過(guò)未雨綢繆、持續(xù)不斷的_____，牢牢掌握了核心技術(shù)，所以才有應(yīng)對(duì)美方_____的千鈞之力，華為也成為了我們心中______的國(guó)之重器。作為中學(xué)生的我們理應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，豈可茍且偷安，______！

A．研發(fā)遏制當(dāng)之無(wú)愧不思進(jìn)取

B．研發(fā)遏止當(dāng)之無(wú)愧不可救藥

C．研究遏制理所應(yīng)當(dāng)不思進(jìn)取

D．研究遏止理所應(yīng)當(dāng)不可救藥

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山，推動(dòng)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，全力以赴推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

B．面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我省防控工作再難，越要毫不放松。

C．近年來(lái)，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去的步伐不斷加大，不少優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式也越來(lái)越受到各國(guó)人民的喜愛。

D．烏克蘭對(duì)俄羅斯的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。

4.下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在令人震驚的MU5735墜機(jī)事故發(fā)生之后，每個(gè)人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場(chǎng)艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動(dòng)著所有人的心。但是，_________，__________。沒有奇跡，悲傷沉重，言語(yǔ)無(wú)力。面對(duì)徹底的、巨大的悲劇，惟有哀傷，漫過(guò)那片溢滿殘酷的山谷。

A．奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生。

B．就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生，奇跡之所以為奇跡。

C．之所以是奇跡，而不是會(huì)一直發(fā)生。

D．之所以是奇跡，還不是它不會(huì)發(fā)生。

5.班級(jí)圍繞“恒心”展開討論，下面是小琪同學(xué)找來(lái)的幾句名人名言，其中偏離議題的一項(xiàng)是（）

A．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?/p>

B．向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。——歌德

C．一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多?！量巳R

D．貴有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝十日寒?！珴蓶|

二、詩(shī)歌鑒賞

6.閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。阮郎歸【宋】晏幾道天邊金掌①露成霜。云隨雁字長(zhǎng)。綠杯紅袖趁重陽(yáng)。人情似故鄉(xiāng)。蘭佩紫②，菊簪黃。殷勤理舊狂。欲將沉醉?yè)Q悲涼。清歌莫斷腸！

【注】①金掌：漢武帝在長(zhǎng)安建章宮建高20丈的銅柱，上有銅人，掌托承露盤，此處代指國(guó)都汴京。②蘭佩紫：即佩紫蘭。紫蘭，一種香草。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(2)說(shuō)說(shuō)“欲將沉醉?yè)Q悲涼”中的“換”字在表達(dá)感情上的作用。

A．這首詞寫景洗練，寫情起伏跌宕，很好地表達(dá)了他失意的感慨。

B．上片開頭兩句以寫景起，點(diǎn)出地點(diǎn)是在汴京，時(shí)序是在深秋。

C．上片后兩句將客居之情與思鄉(xiāng)之情交織來(lái)寫，用筆細(xì)膩而蘊(yùn)涵深厚。

D．下片抒發(fā)感慨，先抑后揚(yáng)，想以狂醉來(lái)排遣憂愁，然而結(jié)果卻是“斷腸”。

三、課外閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。秋于敬亭送從侄①耑②游廬山序余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》③，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤）④）之壯觀）。初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)予拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子，嬉游在旁。今來(lái)有成，郁負(fù)秀氣。吾衰久矣！見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐⑤。長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流）；騰虹奔電，潨射⑥萬(wàn)壑，此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液⑦未就，白龍⑧來(lái)遲，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)夙愿，慚歸名山，終期后來(lái)，攜手五岳。（選自《李太白集》）

【解釋】①?gòu)闹叮禾弥?。②耑：李耑，李白的堂侄。③《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。④七澤：傳說(shuō)古時(shí)候楚國(guó)有七個(gè)水澤，后以“七澤”泛稱楚地諸湖泊。⑤香爐：廬山香爐峰。⑥潨射：噴射。⑦丹液：傳說(shuō)中的金丹，服用后可成仙。⑧白龍：傳說(shuō)中仙人的坐騎。

(1)解釋文中加點(diǎn)字的含義。

①涕_____

②方_____

③恨_____

(2)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤之壯觀。

②瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流。

(3)用了什么手法來(lái)寫香爐峰的瀑布？描繪所見壯美景象有何用意？

四、情景默寫

8.默寫，補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

（1）《論語(yǔ)十二章》中“_____，_____”強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

（2）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達(dá)愛國(guó)激情和雄心壯志的句子是：_____，_____。

（3）民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢。”民諺的后一句在《曹劌論戰(zhàn)》中也有類似的表述：_____，_____。

五、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。玻璃珠袁省梅①小哥抓著筷子筒出門時(shí)，碰見了爺爺。②筷子筒是玻璃瓶做的，小哥卻像是抓捏著件褂子，把筷子筒在手上攥來(lái)攥去，要擰出水似的。③爺爺問(wèn)小哥拿筷子筒干啥，他不說(shuō)話。爺爺砰地在他頭上彈了下，呵呵笑：“灌水？”他還是不說(shuō)話。我急得要說(shuō)，他狠狠地瞪了我一眼。爺爺說(shuō)：“別淘氣，放回去，打破了小心你媽揍你。”④昨天，媽媽不知從哪里弄來(lái)一個(gè)瓶子，把鐵絲箍在瓶頸處，用一塊炭火燒紅了鐵絲，瓶頸就砰地崩開了一條細(xì)縫，輕輕一掰，瓶口就掉了。媽媽把瓶子口打磨光滑，擦洗干凈后，就把筷子裝了進(jìn)去，媽媽早就想要一個(gè)玻璃瓶子做筷子筒了。⑤小哥卻不把瓶子放回去，他的眼里含著淚，噘著嘴，小聲嘀咕；“我想要打碎燒顆玻璃珠子?！雹尬铱匆娦「缗Φ亍耙А弊I，可一陣風(fēng)從簾子縫擠了進(jìn)來(lái)，忽的一下就把他的淚水扯出來(lái)了。小哥又憂傷，又惆悵，傷心極了。爺爺心疼了，說(shuō)：“這是個(gè)瓶子呀?！雹咝「绲椭^，大拇指和食指圈成了一個(gè)圈說(shuō)：“牛眼有一顆這么大的珠子?！雹嘞镒永餂]有一個(gè)人有那么大的珠子，我知道，窩窩沒有，駱駝沒有，大嶺就不用說(shuō)了。昨天他們玩珠子游戲時(shí)，牛眼舉著一顆大珠子，要跟我們幾個(gè)玩彈珠子。那是怎樣的一顆珠子喲！和杏一樣大，晶瑩透亮的，珠子里嵌著三朵小如麥粒般的花兒，一朵紅花，一朵黃花，一朵藍(lán)花，都是粉嫩嫩、俏俏的模樣。大珠子也把小哥的目光扯得一下比一下緊。⑨牛眼的眼睛點(diǎn)著我們幾個(gè)說(shuō)：“誰(shuí)要擊中我的珠子，我就把我的珠子給他玩兒，可你們輸了要馱我跑一圈?！雹馀Ｑ蹓K頭大，誰(shuí)馱他都會(huì)累得半死。牛眼叫大嶺當(dāng)裁判，小哥眼饞牛眼的大珠子，也氣恨牛眼傲慢的樣子，就說(shuō)：“少?gòu)U話，我肯定能贏了你?！毙「缯f(shuō)得又豪邁又昂揚(yáng)，仿佛勝券在握了。?結(jié)果在生了滅了、滅了又生起來(lái)的懸念中結(jié)束了，牛眼贏了。牛眼的玻璃珠子太大了，沒有一顆小珠子能敵過(guò)它。牛眼舉著他碩大的珠子像舉著一把尚方寶劍，在小哥的背上笑得肆意、張揚(yáng)、不可一世。很多年后，提起這次游戲，小哥說(shuō)：“急于求成，大多時(shí)候會(huì)讓事情朝著反方向發(fā)展；功利心太強(qiáng)，就像背著包袱開車，不能幫你，還拖累你。玩游戲是這樣，做任何事都是?！爆F(xiàn)在的小哥只想擁有一顆比牛眼的珠子還要大的玻璃珠子。?小哥對(duì)爺爺說(shuō)：“我要用火燒個(gè)比杏還要大的珠子。”?爺爺搖著頭笑：“不是這么個(gè)燒法?！?小哥噘著嘴，倔倔地說(shuō)：“咋不是？你又沒燒過(guò)?！?爺爺說(shuō)：“你想試就試試吧，小心別碰火，燒到身上?！?小哥小心地把瓶子敲碎，和了泥小心地包上，然后把泥包埋在爐火里。他要燒四顆玻璃球，給我一顆，給駱駝一顆，給大嶺一顆。小哥想著我們的玻璃珠子比牛眼的還要大時(shí)，黑朽的風(fēng)箱被他拉得像戰(zhàn)馬一樣歡騰了。?風(fēng)箱在媽媽回來(lái)時(shí)戛然而止。?媽媽責(zé)罵小哥淘氣，嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落著回屋了。小哥扔下風(fēng)箱，用火棍在火里小心地?fù)苷摇；鸸庥持臐M漾著期待的臉。他滿懷斗志，想著他的玻璃珠子一定是又透亮又碩大，非常漂亮。爺爺喊他慢點(diǎn)兒撥，別燙著。?火里，只有幾塊黑乎乎的土渣，一顆玻璃珠子也沒有。小哥看看爐子，看看我，臉漲得紫紅。?爺爺還沒說(shuō)話，媽媽出來(lái)了，問(wèn)筷子筒哪去了。小哥低著頭，我也躲在爺爺?shù)纳磉叢桓艺f(shuō)話。媽媽扯過(guò)小哥就要打。爺爺擋住媽媽，說(shuō)：“娃想燒個(gè)玻璃珠子?！眿寢尩难劬康仨?shù)搅祟~頭：“啥？”媽媽瞪著眼睛看著小哥。爺爺說(shuō)：“讓他經(jīng)些個(gè)事也好，慢慢就懂得做事要講個(gè)法子和規(guī)矩，尋思清楚了想明白了再做才好，明白嗎四兒？”爺爺粗糙的手扶著小哥的脖子，小哥紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。?媽媽惱火地埋怨?fàn)敔攽T孩子。爺爺嘿嘿地笑，從兜里摸出一角錢，叫小哥買顆玻璃珠子。日影斜斜地照著院子，小哥看著那幾塊黑乎乎的土渣子，把錢攥得緊緊的。

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)將下列表格補(bǔ)充完整。情節(jié)內(nèi)容“爺爺”的態(tài)度小哥拿筷子筒出門①_____小哥因割舍不下玻璃珠而傷心②_____③_____松口同意讓小哥燒玻璃珠④_____勸說(shuō)媽媽，并給錢讓小哥買顆玻璃珠子

(2)文章是如何刻畫“爺爺”這個(gè)人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(3)文章⑧一?段是運(yùn)用了什么記敘順序？有何作用？

(4)本文和曹文軒的《孤獨(dú)之旅》都是描寫少年成長(zhǎng)之路的小說(shuō)，但二者的關(guān)注點(diǎn)卻有所不同。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和《孤獨(dú)之旅》中的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

10.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。擦亮國(guó)貨招牌，呵護(hù)國(guó)潮閃光①“支持國(guó)貨”“國(guó)貨的時(shí)代來(lái)了”“國(guó)貨發(fā)光，全是寶藏”……人民日?qǐng)?bào)社此前發(fā)起的第三屆“國(guó)貨發(fā)光”活動(dòng)中，推介、展示國(guó)貨的視頻下滿是這樣的留言。接力大合唱、精彩短視頻、線上挑戰(zhàn)賽……具體形式或許不同，但無(wú)不展示了中國(guó)品牌創(chuàng)新向前的動(dòng)人故事，呈現(xiàn)了消費(fèi)者與國(guó)貨之間精彩紛呈的互動(dòng)體驗(yàn)。②說(shuō)起“國(guó)貨”“國(guó)潮”，你會(huì)想到什么？前陣子大熱的革命歷史題材電視劇《覺醒年代》里，就有劇情還原了五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期愛國(guó)人士和學(xué)生上街售賣推銷國(guó)貨的情形。特殊歷史時(shí)期的國(guó)貨，承載了人們實(shí)業(yè)救國(guó)的愛國(guó)情懷。而如今，我們所說(shuō)的“國(guó)貨”“國(guó)潮”，則更多是展現(xiàn)一種生活選擇——買國(guó)貨、用國(guó)貨、曬國(guó)貨，成為當(dāng)今消費(fèi)和文化生活的新時(shí)尚。③有人把2022年稱為“國(guó)潮元年”，那一年，中國(guó)服裝品牌走向紐約時(shí)裝周，中國(guó)設(shè)計(jì)引來(lái)全球目光。自那之后，老字號(hào)煥新、新消費(fèi)崛起、眾多中國(guó)品牌紛紛“國(guó)潮化”，越來(lái)越多的中國(guó)品牌憑借過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量與豐厚的文化底蘊(yùn)，在國(guó)內(nèi)外圈粉無(wú)數(shù)，留下眾多發(fā)光瞬間。④自2022年以來(lái)，“國(guó)潮”的傳播聲量整體來(lái)看呈現(xiàn)持續(xù)提升趨勢(shì)，其內(nèi)涵也越來(lái)越豐富，在經(jīng)濟(jì)和文化兩個(gè)維度均呈現(xiàn)出火熱態(tài)勢(shì)。此次“國(guó)貨發(fā)光”活動(dòng)中，單從京東極速版銷售數(shù)據(jù)來(lái)看，今年618期間，其3C家電訂單量同比增長(zhǎng)超14倍，而銷售量排名前三的均為國(guó)貨品牌。）國(guó)貨蔚然成風(fēng)，從中可見一斑。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，去年“雙11”期間，1.3萬(wàn)多個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌在某電商平臺(tái)成交額增速超2倍，200多個(gè)老字號(hào)品牌成交額翻番。2022年，中國(guó)跨境電商出口同比增長(zhǎng)40.1%。國(guó)貨不僅成為國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的生力軍，同時(shí)也在加速“出海”，讓中國(guó)品牌在全球充分涌動(dòng)。⑤“十三五”時(shí)期，中國(guó)品牌建設(shè)取得了可喜成績(jī)，供給能力和水平大大提升，創(chuàng)新能力也不斷進(jìn)步。從物美價(jià)廉的服裝到頻頻出圈的文創(chuàng)，從精細(xì)實(shí)用的工具到吊機(jī)、高鐵、空中造樓機(jī)等“大國(guó)重器”……如今的國(guó)貨，不僅有占據(jù)規(guī)模和成本優(yōu)勢(shì)、獲得市場(chǎng)青睞的“小而美”，更有能因品質(zhì)和創(chuàng)新引領(lǐng)潮流、具備不可替代性的“大而強(qiáng)”。越來(lái)越多中國(guó)產(chǎn)品在海外成功圈粉的同時(shí)，也有越來(lái)越多的中國(guó)服務(wù)在更多國(guó)家生根、越來(lái)越多的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)際舞臺(tái)嶄露頭角。⑥國(guó)貨之所以“出圈”，是因?yàn)槠洳粩嘈逕拑?nèi)功。既守牢品質(zhì)線，占據(jù)口碑優(yōu)勢(shì)；又不斷挖掘新興消費(fèi)趨勢(shì)，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代潮流有機(jī)融合，國(guó)貨抓住了天時(shí)地利人和的發(fā)展機(jī)遇。大白兔香水、青島啤酒外套、花露水味雞尾酒、故宮化妝品……跨界、聯(lián)名碰撞出各種創(chuàng)意，盤活了不少老字號(hào)國(guó)產(chǎn)品牌，也催生了很多新生代中國(guó)品牌，他們瞄準(zhǔn)消費(fèi)者尤其是年輕消費(fèi)群體時(shí)尚化、個(gè)性化、品質(zhì)化的需求，在設(shè)計(jì)、質(zhì)量、服務(wù)上全面發(fā)力，引領(lǐng)消費(fèi)新潮流。⑦而國(guó)貨之所以能蔚然成“潮”，也離不開“國(guó)”這個(gè)深層原因。一方面是國(guó)家和全社會(huì)層面的重視。既有“推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變”的頂層設(shè)計(jì)，也有中國(guó)市場(chǎng)、多元消費(fèi)帶來(lái)的巨大空間，中國(guó)品牌大有可為。另一方面則是國(guó)家和民族的文化底蘊(yùn)支撐?！澳娲?gòu)”現(xiàn)象興起、老字號(hào)網(wǎng)紅迭出、東方審美觀席卷……這些現(xiàn)象說(shuō)明中國(guó)品牌的崛起，背后實(shí)際上是不斷增強(qiáng)的文化自信和文化認(rèn)同，是以文化內(nèi)涵式創(chuàng)新向產(chǎn)業(yè)鏈“微笑曲線”兩端升級(jí)的行動(dòng)自覺。⑧潮流涌來(lái)，國(guó)貨發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)。關(guān)注和認(rèn)可之下，關(guān)于國(guó)貨國(guó)潮的各種討論也保持著熱度。消費(fèi)者對(duì)于國(guó)貨國(guó)潮有情懷，但對(duì)其質(zhì)量、創(chuàng)造性和精神內(nèi)核也有長(zhǎng)遠(yuǎn)期待。國(guó)貨當(dāng)自強(qiáng)，期待整個(gè)行業(yè)不斷增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，滿足國(guó)內(nèi)外消費(fèi)市場(chǎng)的需求，也期待更多的國(guó)貨品牌內(nèi)外兼修、形神齊備，帶來(lái)更多新的驚喜。

(1)下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(2)文章第④段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？

A．如今，我們選擇“國(guó)貨”，除了有愛國(guó)情懷外，還因?yàn)閲?guó)貨已成為當(dāng)今消費(fèi)和文化生活的新時(shí)尚。

B．我們消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨有情懷也有信心，國(guó)貨也要對(duì)消費(fèi)者的信任和期待負(fù)責(zé)，這樣才能達(dá)成良性循環(huán)，從而推動(dòng)“國(guó)貨”“國(guó)潮”持續(xù)閃光。

C．國(guó)家和全社會(huì)的重視、國(guó)家和民族的文化底蘊(yùn)支撐是國(guó)貨蔚然成“潮”的深層原因。

D．現(xiàn)在的國(guó)貨，不僅有“小而美”，更有“大而強(qiáng)”，所以在國(guó)際舞臺(tái)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

11.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！静牧弦弧扛鶕?jù)食品安全法，食品安全指食品無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。然而校園小賣部里售賣的很多商品，例如辣條、汽水等高糖、高脂、高鹽的食品，大量使用了添加劑、香精、香料來(lái)刺激味覺，很容易使學(xué)生形成對(duì)濃烈味覺的依賴，而對(duì)自身成長(zhǎng)發(fā)育有利的蔬菜、牛奶、水果等清淡食物產(chǎn)生厭倦，從而導(dǎo)致膳食結(jié)構(gòu)不合理、不均衡，影響青少年的茁壯成長(zhǎng)?？陀^上講，校園內(nèi)的小賣部、超市等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所在不同地方中小學(xué)所扮演的角色是不一樣的，對(duì)一些寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)，設(shè)置類似經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的確能給師生生活帶來(lái)方便。但校內(nèi)小賣部、超市等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所也確實(shí)常投中小學(xué)生“所好”，售賣糖果、辣條、飲料等高鹽、高糖及高脂肪類零食，這顯然不利于發(fā)育期學(xué)生們的身體健康和營(yíng)養(yǎng)均衡。同時(shí)，由于進(jìn)貨渠道難管難控，一些校內(nèi)小賣部、超市等甚至違規(guī)售賣“三無(wú)”食品。由此可見，出于保障校園食品安全與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康的考量，將校園小賣部等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所拒之門外，有其合理性。（摘編自“法治網(wǎng)”）【材料二】央視3?15晚會(huì)上，一些辣條生產(chǎn)廠家衛(wèi)生狀況差的亂象被曝光，再度引發(fā)了人們對(duì)辣條這種食品的關(guān)注。制作辣條很簡(jiǎn)單，真正復(fù)雜的成分就是其中的食品添加劑，包括各種人工甜味劑、防腐劑、食用香精等。人們大多認(rèn)為辣條好吃是因?yàn)榧尤肓舜罅康奶?，其?shí)辣條在制作過(guò)程中是不加糖的。辣條中加入的主要是各種人工甜味劑，這些甜味劑比蔗糖甜上百倍到上萬(wàn)倍不等。）為什么這樣呢？這可能是由于辣條本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖難溶于油脂，如果用蔗糖就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，那么多的糖根本無(wú)法溶解在面團(tuán)內(nèi)那一點(diǎn)點(diǎn)水里，這樣會(huì)導(dǎo)致糖析出來(lái)，影響口感。而人工甜味劑只要加一點(diǎn)點(diǎn)，就能達(dá)到預(yù)定的甜度，就不用考慮溶解度的問(wèn)題了。在辣條中，一般還有脫氫乙酸鈉、檸檬酸鈉、葡萄糖酸、山梨酸這些防腐劑，這樣，無(wú)論是辣條表面的油，還是里面的面胚，都被防腐劑照顧到了，整個(gè)產(chǎn)品就更不容易腐壞變質(zhì)。至于食用香精，不用說(shuō)，當(dāng)然可以讓辣條的口感更好，吃起來(lái)更香了。因?yàn)槔睏l加工簡(jiǎn)單、利潤(rùn)率高，所以很多辣條都是不正規(guī)的作坊制作出來(lái)的，確實(shí)存在衛(wèi)生條件差、生產(chǎn)車間布局不合理、沒有檢驗(yàn)設(shè)備等現(xiàn)象，讓很多人吃出了急性腸胃炎，這都已經(jīng)是眾所周知的事情了。可是有些人覺得，吃那些從正規(guī)廠家生產(chǎn)出來(lái)的干凈衛(wèi)生的辣條，對(duì)健康就沒什么影響了。其實(shí)，就算能做到干凈衛(wèi)生，辣條也無(wú)法擺脫高油、高鹽、高添加劑的原罪。辣條的含鹽量是驚人的，如果你吃了一包辣條，就算別的啥都不吃，那么你攝入的鈉已經(jīng)達(dá)到了每天需要量的1.4倍。按照世界衛(wèi)生組織的建議，每天食用鈉的量最好不要超過(guò)2克，否則容易患高血壓、心血管疾病和中風(fēng)等疾病。除了鈉含量的問(wèn)題，辣條還屬于高脂肪食物。吃一包辣條，攝入的脂肪約占每天攝入脂肪量的1/4.如果你把辣條當(dāng)成日常零食，那肯定會(huì)越吃越胖，患高血壓、高血脂的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。除此之外，辣條中的食品添加劑常常是超標(biāo)投放的，這也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。（摘編自《實(shí)用文摘》）【材料三】盡管只有39.5%的受訪者感覺青少年吃的不健康食品主要來(lái)自校內(nèi)購(gòu)買，但受訪者依然認(rèn)為，保障青少年的食品營(yíng)養(yǎng)和健康，校園是重要的一環(huán)。調(diào)查中，74.9%的受訪者希望禁止各種不健康食品進(jìn)校園，在身份為學(xué)生家長(zhǎng)的受訪者中，這一比例更高，為83.5%。盧曉涵和張曉是河北省廊坊九中的初三學(xué)生，她們明確反對(duì)各種不健康食品進(jìn)校園?！安唤】凳称穼?duì)于我們這個(gè)年齡誘惑力還是蠻大的，還容易影響聽課。”呂道賢是云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)龍泉中心學(xué)校分管安全衛(wèi)生工作的副校長(zhǎng)，堅(jiān)決贊成禁止各種不健康食品進(jìn)校園?！拔覀儗W(xué)校給學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)生中午不回家，有老師監(jiān)管。為了防止食物中毒，難以追溯食物源頭，我們是不允許不健康食品進(jìn)校園的”。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》）

(1)下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(2)某天，小春同學(xué)拿著一包辣條正要分給大家吃，你告訴他吃辣條對(duì)健康有害。他卻說(shuō)辣條是大超市買的，是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，價(jià)錢很貴，可以吃，沒問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合材料二的知識(shí)勸說(shuō)他。

A．材料二中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。

B．如果每天食用鈉的量超過(guò)了2克，就會(huì)患高血壓、中風(fēng)等疾病。

C．食品安全指食品無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

D．學(xué)生盧曉涵和張曉都堅(jiān)決反對(duì)不健康食品進(jìn)校園的原因是她們都認(rèn)為不健康食品的誘惑力大，還會(huì)影響聽課。

六、選擇題

12.下面對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，小說(shuō)塑造了許多鮮活的紅軍領(lǐng)袖、紅