高一語文語法基礎(chǔ)知識(通用) (共63張PPT)

高一語文語法基礎(chǔ)知識語法

語法是詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。

詞詞是最小的能獨立運用的語言單位。

詞之成為詞必須具備兩個條件：

一是“最小”。所謂最小是指這個單位不能再分解。

二是“獨立運用”。

a、單說（單獨成句）：飛機！火！血！b、單獨做句子成分，主謂賓定狀補等。

我坐火車去上海。

今天打了葡萄糖吊針。c、單獨起語法作用：主要是不能單獨作句子成分的虛詞。

短語：是詞與詞按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則組成的沒有句調(diào)的語言單位。詞類（詞性）實詞虛詞實詞·實詞指有詞匯意義和語法意義、能充當(dāng)句子成分并能單獨成句的詞。實詞名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞名詞（1）表人和事物的名稱的，如：學(xué)生、書、瓜、菜、計算機（2）表時間的叫時間名詞，如：早、晚、上午、清晨（3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間（4）表專用名稱的叫專用名詞，如：云南、上海、李白（5）表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法（6）表處所的叫處所名詞，如：墻上、書屋名詞表示人和事物的名稱的實詞。練習(xí)：請把在這段文字中的名詞找出來。當(dāng)國歌響起，國旗升起來的時候，我從一個山村孩子純樸的敬禮里，我從一個老華僑濕潤的凝視里,看到,看到中國深遠處的偉力和韌性。的的“的”——名詞“地”——動詞動詞表人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。

類別舉例動詞一般動詞跑、吃、整理、研究、恨、喜歡、開始、競賽趨向動詞

來、去、起來、下去、進來、出去心理活動動詞愛、怕、恨、喜歡、羨慕、希望、討厭表示存在、變化、消失在、存在、有、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、消失判斷動詞是能愿動詞

能、肯、要、應(yīng)該、可以、敢、會動詞練習(xí)：請把在這段文字中的動詞找出來。有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要升。表存在的能愿動詞有“有”只當(dāng)動詞用，不能當(dāng)副詞用。例如：判斷正誤請問，這里有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這里有鋼筆賣嗎？（對）李光有在嗎？（錯）李光在嗎？／李光在不在？（對）形容詞表示人或事物的性質(zhì)或狀態(tài)的詞。形容詞形容的是名詞和動詞。表性質(zhì)的：好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、平常表形狀的：長、短、大、小、粗、細(xì)、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表狀態(tài)的：快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、干脆表數(shù)量的：許多、好些、全部、全、整、多、少形容詞練習(xí):請把在這段文字中的形容詞找出來。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗的北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。“的”“得”注意名詞、動詞、形容詞是句子中使用頻率最高的三類詞，他們配合使用，構(gòu)成句子的主體。1.名詞和動詞、形容詞的搭配如：發(fā)現(xiàn)了計算機堅硬的目光2.不要誤用詞類如：這是對他的極大的諷刺和恥辱?，F(xiàn)在世界上流行著許多發(fā)達肌肉的鍛煉方法。數(shù)詞表示事物數(shù)目的詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先后的叫序數(shù)詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)。量詞量詞是表示事物或動作單位的詞。(1)有專用的，如：度量衡等單位：尺、丈、升、斗、兩個體單位：個、位、件、本、間、把、條、根、棵、集體單位：雙、對、副、堆、批、群、幫，班、套、串、打（dá）、伙不定單位：些、點（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）現(xiàn)代漢語與古代漢語和外語相比，其中量詞特別豐富，這就使現(xiàn)代漢語增加了區(qū)別同音詞的功能和形象化的表達手段，如“一口劍、一枝箭”，“一線陽光”，“一小串珠子”。練習(xí):請把在這段文字中的數(shù)量詞找出來。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。代詞

具有替代或指示作用的詞。（性質(zhì)相當(dāng)于名詞）人稱代詞：我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、別人、人家、大伙兒、大家、彼此疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎么、怎么樣、多指示代詞：這、那、這兒、這里、那兒、那里、這會兒、那會兒、這些、這么些、那些、那么些、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣、這么、那么代詞練習(xí)：請把下面文字中的代詞找出來?！笆钦l？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當(dāng)我為這個世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞。包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。虛詞副詞用來修飾、限制動詞、形容詞或其他副詞的詞。類別舉例副詞范圍副詞都、總、共、凡、只、僅僅、才時間頻率副詞立刻、已經(jīng)、剛剛、時常、曾經(jīng)情狀副詞明明、猛然、互相、趕緊、怪不得語氣副詞難道、畢竟、簡直、也許、何必肯定否定副詞一定、當(dāng)然、沒、莫、的確副詞用來修飾、限制動詞、形容詞或其他副詞的詞。練習(xí)：請把在這段文字中的副詞找出來。雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實必定缺乏深度。

介詞

起轉(zhuǎn)介作用的詞，一般用在名詞、代詞或名詞性短語的前邊，合起來組成介詞結(jié)構(gòu)，以表示處所、時間、狀態(tài)、方式、原因、目的、比較對象等。

表時間：從、自從、打、到、在、當(dāng)、當(dāng)著、于、趁、乘、隨著、趕、臨表處所、方向的：從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著表方式、方法的：按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、為、為了、為著表對象、關(guān)聯(lián)的：對、對于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、管、論、順、連表比較的：比、和、同、與、跟表排除的：除了、除非練習(xí)：請把在這段文字中的介詞找出來。我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦行。介詞大部分是由動詞虛化來的，有的介詞跟動詞的界線是清楚的，如“從、被、對于、關(guān)于”等。有的詞在這個場合是介詞，在另一場合是動詞，如“在、比、給”等。例如：①他把書放在桌上。②他在家里。③許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好。④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。⑤他給我買了一本書。③他給了我一本書。區(qū)別介詞不能單獨作謂語，也不能用肯定否定并列方式提問，動詞可以。介詞后邊不可以帶時態(tài)助詞“了、著、過”（“為了”、“為著”、“當(dāng)著”中的“了、著”不表時態(tài)），不能重疊；動詞一般可以。它們的意義也不同，如例①中的“在”表示“放”的處所;例②中的“在”是“屬于”或“存在于”的意思。能作介詞用又能作動詞用的還有“由、讓、朝、往、用、拿、經(jīng)過、通過”等詞。連詞連接詞、短語或句子，表示他們之間的各種關(guān)系的詞。只能起連接作用，不能起修飾和補充作用。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。連詞連接詞、短語或句子，表示他們之間的各種關(guān)系的詞。只能起連接作用，不能起修飾和補充作用。練習(xí)：請把在這段文字中的連詞找出來。作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現(xiàn)出了孔子及其一些弟子的形象。助詞附著在詞、短語、句子后，起輔助作用的詞。①結(jié)構(gòu)助詞：的、得、地②時態(tài)助詞：著、了、過③語氣助詞：呢、吧、嗎練習(xí)：請把在這段文字中的助詞找出來?？催^《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術(shù)手法為我們塑造了一個可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？練習(xí)請把在這段文字中的嘆詞找出來。

“哎呀，你丟錢啦！”“唔，是叫我嗎？”“嘿，不是你還有誰呀。傻帽！”“哦！謝謝！”請把在這段文字中的嘆詞找出來。

“哎呀，你丟錢啦！”“唔，是叫我嗎？”“嘿，不是你還有誰呀。傻帽！”“哦！謝謝！”⑾嘆詞：表示感慨、應(yīng)答的詞，能獨立成句。⑿擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。如：走到山邊便聽見嘩嘩嘩嘩的水聲。嘟嘟！摩托車開來了。1、名、動兼類：工作編輯發(fā)明病關(guān)系2、名、形兼類：標(biāo)準(zhǔn)困難科學(xué)意外民主3、動、形兼類：開闊嚴(yán)肅堅定溫暖孤立兼類詞：一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。如：把住質(zhì)量關(guān)開了一朵花把書拿來花了很多錢拿把菜刀來成了一個大花臉☆如何辨別兼類詞的詞性：

看它在句中的位置，起的作用。（動）（介）（量）（名詞）（動）（形）短語的學(xué)習(xí)短語詞和詞按照一定的規(guī)則可以組成短語，短語是詞和詞構(gòu)成的比詞大、比句子小的語法單位。短語類型：并列短語（聯(lián)合短語）、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、介賓短語。由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。并列短語名詞+名詞

桃花杏花老師和學(xué)生動詞+動詞調(diào)查研究又說又笑形容詞+形容詞天真活潑緊張而激烈練習(xí).找出下列句子中的并列短語1.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。2.你還記得上學(xué)期學(xué)過的《蚊子和獅子》這一課嗎？運用聯(lián)合短語中幾個詞之間的并列一定要恰當(dāng)，否則就會出現(xiàn)錯誤。如:全校師生和班主任一起參加了這次的春游活動。練習(xí).改正下面句子的錯誤市場上有許多雪梨和水果出售。偏正短語小小的船我的同學(xué)修飾詞+名詞(中心語)修飾詞+動詞(中心語)認(rèn)真學(xué)習(xí)痛苦地掙扎修飾詞+形容詞(中心語)多么美麗十分努力由中心詞(正)和對中心詞起修飾作用的詞(偏)兩部分組成的短語?！捌痹谇?，起修飾和限制作用；“正”在后，是中心語。即修飾詞(偏)+中心語(正)。修飾名詞的詞叫定語，用（）表示；修飾動詞、形容詞的詞叫狀語，用[]表示。這類短語主要以名詞、動詞、形容詞為主體構(gòu)