九年級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃（通用8篇）

第第頁(yè)九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃（通用8篇）人生如天地,瞬息如白駒過(guò)隙,信任在座的各位都對(duì)將來(lái)的職場(chǎng)充分了期望!是時(shí)候?qū)懸粋€(gè)為本身的下一階段教學(xué)工作訂立一個(gè)教學(xué)大綱了,莫非還沒(méi)有頭緒,無(wú)法下筆嗎？以下是我為大家收集整理的九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第1篇一、教學(xué)思想：教育同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能培育同學(xué)的邏輯思維本領(lǐng)、運(yùn)算本領(lǐng)、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，使同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，漸漸學(xué)會(huì)察看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，漸漸培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。同時(shí)針對(duì)初三同學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)上計(jì)劃在全面抓好quot；的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人予以大力的幫忙，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求漸漸培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、在教學(xué)過(guò)程中捉住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，適時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，變化教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、備好每堂課認(rèn)真研討大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的把握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高本身的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學(xué)本領(lǐng)為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、批改作業(yè)精批細(xì)改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，老師和同學(xué)都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握情況都盡力做到適時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。6、做好課外輔導(dǎo)課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與實(shí)在解題中的困難，引導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能獲得進(jìn)一步提高；使差生也能適時(shí)掃除同學(xué)障礙，加強(qiáng)同學(xué)信念。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本領(lǐng)?？傊ㄟ^(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)進(jìn)度：第一周：第一章第二章第二周：第三章第四章第三周：第五章第六章第四周：第七章第八章，第一次模擬考試第五周：第九章第十章第六周：第十一章第十二章第七周：第十三章第十四章第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試第九周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二第十周：專題復(fù)習(xí)三第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試第十二周綜合復(fù)習(xí)第十三周綜合復(fù)習(xí)第十四周綜合復(fù)習(xí)第十五周綜合復(fù)習(xí)第十六周中考九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第2篇新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是中學(xué)同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)同學(xué)都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，為此對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問(wèn)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)本身，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展二、促進(jìn)自身的變化1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求本身，努力使本身的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我計(jì)劃從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，讓同學(xué)們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有本身的特色。2．教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、應(yīng)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫應(yīng)用、新奇、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。三、加強(qiáng)備課在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘掉對(duì)希望生的.輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)希望生，最緊要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜愛(ài)的，有創(chuàng)新本領(lǐng)培育的作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。四、積極參加教研教學(xué)工作是科任老師的重要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期重要做好平常積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高本身的專業(yè)水平。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，掛念集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。五、守紀(jì)與工作在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相互掛念，相互珍惜。作為一名老師，我肯定自發(fā)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，工作嚴(yán)厲認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之不理，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。六、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題”“怎樣提出問(wèn)題”“怎樣討論問(wèn)題”“怎樣分析問(wèn)題”“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫忙同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌控變量法”“等效法”“類比”“模型”等。3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)中學(xué)物理教學(xué)以察看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。察看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對(duì)物理事實(shí)獲得實(shí)在的明確的認(rèn)得，察看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的察看和試驗(yàn)本領(lǐng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好都有不可替代的緊要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問(wèn)的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的察看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺(jué)過(guò)程產(chǎn)生愛(ài)好。中學(xué)物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培育同學(xué)的分析概括本領(lǐng)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等。七、學(xué)期工作目標(biāo)：通過(guò)本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的物理素養(yǎng)，能自發(fā)運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)解決生活中的物理問(wèn)題，形成堅(jiān)固結(jié)實(shí)的物理基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。培育一批物理尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的老師和同學(xué)關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第3篇本學(xué)期在學(xué)?？傮w目標(biāo)的指引下，將面臨兩大緊要任務(wù)。即要做到教育同學(xué)的工作；又要完成初三班級(jí)七、八、十一、十二班的物理教學(xué)工作。為了適應(yīng)這一新形勢(shì)的要求，制造性的開(kāi)展工作，依據(jù)上級(jí)文件精神、學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，特訂立個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)得深入學(xué)習(xí)黨的緊要理論思想，深入領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)方針政策，搞好自身思想建設(shè)，一切從人民的根本利益啟程，言行要符合老師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅(jiān)持敬重自己、尊人、正己、助人；要堅(jiān)持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長(zhǎng)；工作上要堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng)；以依法治國(guó)和依德治國(guó)的要求，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并努力使其與實(shí)際工作相結(jié)合。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新本身的學(xué)問(wèn)。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各試驗(yàn)學(xué)科科技前沿的最新進(jìn)展；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)及電教學(xué)問(wèn)，以便更好的為教學(xué)服務(wù)；認(rèn)真討論陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探究改進(jìn)本身的教學(xué)手段，力爭(zhēng)為大面積提高同學(xué)素養(yǎng)、培育國(guó)家有用人才做出本身的貢獻(xiàn)。物理教學(xué)是全部工作的重中之重，所教班級(jí)，只有四班基礎(chǔ)較好其它班與其它平行班級(jí)相比，基礎(chǔ)較差，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容又是中學(xué)物理中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我認(rèn)為在教學(xué)中通過(guò)各種方法首先應(yīng)讓絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)物理有愛(ài)好，其次搭配學(xué)校的雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上有較大的提高，同時(shí)重視優(yōu)秀同學(xué)的培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并以此帶動(dòng)中心同學(xué)的全面進(jìn)展，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)每一節(jié)課都有收獲，都有進(jìn)步，在班級(jí)內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán)。要與德育處搭配定期搞好衛(wèi)生掃除，制造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)試驗(yàn)環(huán)境。三、積極參加各種教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。力爭(zhēng)聽(tīng)課一學(xué)期不少于20節(jié)。九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為引導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)察看、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的本領(lǐng)，把培育同學(xué)的探究本領(lǐng)及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使同學(xué)自我獲得學(xué)問(wèn)，完善學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高同學(xué)的試驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考試驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。2、進(jìn)一步培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。3、進(jìn)一步提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。三、教學(xué)措施1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真討論書本中顯現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重視對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)快捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)系實(shí)際：注意察看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中顯現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問(wèn)的緊要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗(yàn)本領(lǐng)作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的緊要本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到充足的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)操作、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）嚴(yán)格試驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性；（2）作圖應(yīng)嚴(yán)禁任意性、強(qiáng)化精準(zhǔn)與規(guī)范的訓(xùn)練；（3）注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書寫；計(jì)算題中的緊要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問(wèn)題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對(duì)本身形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。四、教學(xué)布置三月至四月末完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考五、其它工作：1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有閱歷的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高本身在科研活動(dòng)方面的本領(lǐng)。2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第5篇一、教學(xué)思想：教育同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能培育同學(xué)的邏輯思維本領(lǐng)、運(yùn)算本領(lǐng)、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，使同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，漸漸學(xué)會(huì)察看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，漸漸培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。同時(shí)針對(duì)初三同學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)上計(jì)劃在全面抓好"雙基"的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人予以大力的幫忙，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求漸漸培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、在教學(xué)過(guò)程中捉住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，適時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，變化教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、備好每堂課認(rèn)真研討大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的把握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高本身的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。3、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育同學(xué)本領(lǐng)為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、批改作業(yè)精批細(xì)改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，老師和同學(xué)都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握情況都盡力做到適時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。5、做好課外輔導(dǎo)課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與實(shí)在解題中的困難，引導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能適時(shí)掃除同學(xué)障礙，加強(qiáng)同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本領(lǐng)?？傊ㄟ^(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)進(jìn)度：第一、二周：第十六章熱和能第三周：第十七章能源與可持續(xù)進(jìn)展第四周：專題復(fù)習(xí)一，專題復(fù)習(xí)二第五周：專題復(fù)習(xí)三第六周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試第七、八、九、十周綜合復(fù)習(xí)第十一周至中考依據(jù)考標(biāo)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，迎接中考九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第6篇復(fù)習(xí)目的是幫忙同學(xué)對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)、處理，從而使同學(xué)把握的學(xué)問(wèn)更為堅(jiān)固結(jié)實(shí)，更為系統(tǒng)；從而提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、基本情況：從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)緊要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。二、引導(dǎo)思想：堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫忙同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)的水平。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的實(shí)在要求。老師必需認(rèn)真領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、重視教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作本領(lǐng)的培育。3、講求教學(xué)的多樣性與快捷性，努力培育同學(xué)的思維本領(lǐng)。4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)堅(jiān)固結(jié)實(shí)功底。四、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)八班級(jí)物理和九班級(jí)物理。2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等學(xué)問(wèn)聯(lián)系緊密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是同學(xué)認(rèn)為是最難入手的學(xué)問(wèn)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是同學(xué)最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問(wèn)。六、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。3、綜合訓(xùn)練，本領(lǐng)提高。4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)布置（一）第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬至4月中旬）1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。（2）基本方法關(guān)。（3）基本的解題技巧關(guān)。基本宗旨：學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）必需扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。（3）面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（4）重視思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信念，并制造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。（二）第二輪復(fù)習(xí)（5月）1、第二輪復(fù)習(xí)的形式假如說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的物理本領(lǐng)。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)加添難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，重要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、布置時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點(diǎn)布置時(shí)間，緊要處要狠下功夫，不惜“揮霍”時(shí)間，舍得投入精力。（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大同學(xué)的練習(xí)量，但不能把同學(xué)推動(dòng)題海。（5）重視向本班級(jí)老師請(qǐng)教，做到資源共享。（三）第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬）1、第三輪復(fù)習(xí)的'形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，好像一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的本領(lǐng)等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（1）模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的布置，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌控等要切近中考題。（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。（3）批閱要適時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育同學(xué)，既然會(huì)就不要失分。（5）認(rèn)真統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的重要依據(jù)。由于邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（6）歸納同學(xué)學(xué)問(wèn)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。（7）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決議要講，有三個(gè)方面的工作必需做好，一是要講透；二是要打開(kāi)；三是要跟上充足量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。（8）留給同學(xué)肯定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。（9）調(diào)整同學(xué)的生物鐘。（10）注意幫忙同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位老師的責(zé)任，也是同學(xué)取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。八、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容第一周聲現(xiàn)象第二周光現(xiàn)象第三周透鏡及其應(yīng)用第四周力和機(jī)械、第五周功和機(jī)械能第六周分子運(yùn)動(dòng)、第七周復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第八周復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第九周作圖第十周試驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十一周材料信息題、第十二周估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十三周綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十四周歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材第十五周模擬考試第十六周中考考試九班級(jí)物理教學(xué)的工作計(jì)劃第7篇一、引導(dǎo)思想：連續(xù)做好九班級(jí)物理第16、17章新課教學(xué)工作，以20xx年中考為目標(biāo)，以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為引導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使同學(xué)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培育同學(xué)察看、分析、探究、歸納總得出物理概念及規(guī)律的本領(lǐng)，把培育同學(xué)的探究本領(lǐng)及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使同學(xué)自我獲得學(xué)問(wèn)，完善學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。二、教學(xué)目標(biāo)：1、提高同學(xué)的試驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考試驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上。2、進(jìn)一步培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，對(duì)各種類型的習(xí)題，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。3、進(jìn)一步提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。4、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)40分以上，優(yōu)秀率及格率比往屆有明顯增長(zhǎng)，低分率掌控在10%以內(nèi)。三、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好有所加添，思維本領(lǐng)和分析解決問(wèn)題的本領(lǐng)有所加強(qiáng)，學(xué)科整體成績(jī)提高很快，但是由于同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維本領(lǐng)、認(rèn)得水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成績(jī)很差，漸漸失去物理學(xué)習(xí)的愛(ài)好，物理考試成績(jī)兩極分化現(xiàn)象比較明顯。中學(xué)物理教學(xué)分兩年，八班級(jí)教學(xué)重要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)（部分）、電學(xué)等部分，這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單，但是普遍感覺(jué)同學(xué)八班級(jí)物理學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，一旦接觸相對(duì)教難的九班級(jí)力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)比較困難、異常吃力。因此要使同學(xué)諳習(xí)把握中學(xué)物理的這些基本學(xué)問(wèn)，把握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得特別緊要和迫切。四、教學(xué)措施：以同學(xué)為主體，堅(jiān)持講練合的教學(xué)模式，課堂要求老師和同學(xué)互動(dòng)；討論非智力因素的影響，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)老師團(tuán)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的氣力。1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解。因此，認(rèn)真討論書本中顯現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重視對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量削減超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)快捷多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。2、聯(lián)系實(shí)際：注意察看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)試驗(yàn)，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中顯現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)學(xué)問(wèn)的緊要手段，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)試驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗(yàn)本領(lǐng)作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的緊要本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到充足的重視。試驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:試驗(yàn)器材的選擇、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：嚴(yán)格試驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意試驗(yàn)問(wèn)題的開(kāi)放性；作圖應(yīng)嚴(yán)禁任意性、強(qiáng)化精準(zhǔn)與規(guī)范的訓(xùn)練；注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要論”三步書寫；計(jì)算題中的緊要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問(wèn)題的順當(dāng)解決，又能削減不必要的失誤，對(duì)本身形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。