2023年幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)（通用篇）

2023年幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)（通用篇）幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學(xué)到了許多實(shí)踐閱歷，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍貴的財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生中不同的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。

剛進(jìn)幼兒園，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到幼兒園，遇到了新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，不得不重新起先。活潑大方，始終很喜愛(ài)孩子。我是孩子的“老大”，和孩子很親近?？墒莿傔M(jìn)班的時(shí)候，小家伙們都不理我，就似乎我是隱形的一樣。記得剛進(jìn)班的時(shí)候，小摯友們只回應(yīng)了我一句班主任李先生的介紹，然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了，常常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái)，我暗暗下定決心，每個(gè)孩子肯定要喜愛(ài)我。

每天，我早早到校，在教室門(mén)口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上，親切的問(wèn)候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。我會(huì)和孩子一起玩，作為區(qū)域活動(dòng)的玩伴；玩嬉戲的時(shí)候，也會(huì)像小孩子一樣玩；做錯(cuò)了我會(huì)致歉；在和孩子同等的基礎(chǔ)上，我用我全部的時(shí)間和孩子相處閑聊，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn)。我的努力得到了回報(bào)?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉，我會(huì)意地笑了。

孩子的心是純凈無(wú)瑕的。當(dāng)他們理解你的時(shí)候，他們會(huì)真的喜愛(ài)你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真爛漫的笑容時(shí)，我的心里充溢了華蜜，我情愿

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

我畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在xx的xx幼兒園起先實(shí)習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很簡(jiǎn)便，但來(lái)到那里我變更了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了xx班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓x，看著xx給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭起先學(xué)起。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，x老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中漸漸培育，但切記教的資料必需要正確，每一天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì)給我交代的很清晰，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一起先的無(wú)知到此刻對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班x老師！

和x老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好xx班，期望xx班在我和x老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我相識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和x老師的工作能協(xié)作的更默契。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

帶著對(duì)美妙將來(lái)的向往和希望，我來(lái)到了廣州幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束。讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺(jué)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。

不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛(ài)幼兒園充溢愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多東西。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

作為一名新老師，我要加快自身學(xué)習(xí)的'速度，緊握時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新思維、新理念。在先進(jìn)的教學(xué)理論面前不斷反思自己的教化教學(xué)實(shí)踐，在反思中成長(zhǎng)，下面我就為自己制定一個(gè)自我的成長(zhǎng)安排：

一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)寶好如煙海,教科書(shū)中的學(xué)問(wèn)信息不過(guò)是滄海一栗。我不要什么雄偉、夸大的制定，我就為自己定一個(gè)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些諸如現(xiàn)有的《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等雜志，《陶行知現(xiàn)代文學(xué)》、《現(xiàn)代幼兒老師素養(yǎng)新論》、《新教化之夢(mèng)》等等的書(shū)籍，我以前都沒(méi)有從頭到尾閱讀的習(xí)慣，信任只要每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間把自己身邊的那些書(shū)籍仔細(xì)地翻閱、細(xì)致地研讀，信任也肯定會(huì)扎實(shí)打穩(wěn)自己的底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)的師傅的珍貴閱歷,多向身邊的其他老師探討反思，提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)好玩,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。在今后的工作生涯中,我將努力學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己全面發(fā)展。

二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中，做好課前的打算工作，課時(shí)的細(xì)心視察，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,教學(xué)中反思,剛好自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培育反思和結(jié)對(duì)師傅的探討。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并在課后提取學(xué)習(xí)要點(diǎn)，寫(xiě)好一學(xué)期的拜師心得。

三、定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過(guò)剛好蹤跡,不斷積累工作閱歷。在從前的一年教學(xué)中,讓我學(xué)到許多,收益許多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、結(jié)對(duì)師傅和有閱歷的老師的幫助下,使自己早日強(qiáng)壯成長(zhǎng),努力成為一名優(yōu)秀的老師。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

在為期兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對(duì)將來(lái)躊躇滿志的同時(shí)，也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習(xí)將為我以后的定位供應(yīng)樂(lè)觀的參考作用。

紙上得來(lái)終膚淺，若知其事終須行。本次實(shí)習(xí)，讓我得到了進(jìn)一步熟識(shí)社會(huì)、接觸工作的機(jī)會(huì)，并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷與指導(dǎo)下了解到高校生工作期間消逝的各種問(wèn)題，例如：剛（畢業(yè)）的高校生經(jīng)常犯些馬虎大意的錯(cuò)誤，忽視細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，他們讓我懂得細(xì)致的工作看法比力氣重要;由于缺乏確定的社會(huì)閱歷，高校生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的高校生總以為自己學(xué)問(wèn)比別人豐富，高傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習(xí)慣…領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷與指導(dǎo)讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

肩膀上的責(zé)任讓我感受壓力，同時(shí)也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說(shuō)是實(shí)習(xí)，然而我把它看作真正工作的開(kāi)頭。在我負(fù)責(zé)跟蹤的“科技短信”活動(dòng)與“創(chuàng)新論壇”的工作中，得到了不少熬煉的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作力氣的加強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)力氣的提高、組織力氣的培育、細(xì)致看法的熏陶等認(rèn)我滿懷感動(dòng)，并指引著我以后進(jìn)展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導(dǎo)與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件，是他們給了我按時(shí)完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教化的話語(yǔ)。我信任領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進(jìn)社會(huì)踏出堅(jiān)實(shí)的腳印。

本次實(shí)習(xí)，既是一個(gè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐連接的過(guò)程，又是一個(gè)不斷完善實(shí)踐與學(xué)問(wèn)理論差距的機(jī)會(huì)，日后我將連續(xù)改善自身的不足和缺點(diǎn)，塑造成雙轉(zhuǎn)型社會(huì)中的學(xué)問(wèn)人才，為以后邁進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)踏出鏗鏘的步伐。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

來(lái)到金信幼兒園之前，我是興趣盎然卻毫無(wú)閱歷的。在7天的保育實(shí)習(xí)工之后，我興致未減，卻對(duì)自己的工作已經(jīng)輕車熟路。每天的保育工作讓我對(duì)幼兒園有了很深化的了解。

早上7：20入園，我把3瓶牛奶用熱水熱捂著，并打算好小摯友一天要喝的水。指導(dǎo)老師教我們，每天時(shí)時(shí)刻刻都要保證小摯友們有溫水喝。

在小摯友們都到齊之后。我和老師們帶著他們作晨間活動(dòng)，在他們進(jìn)行各種活動(dòng)嬉戲的時(shí)候，要隨時(shí)留意他們流汗的狀況，督促他們剛好增減衣物。

小摯友們做完早操后，就起先吃餅干喝牛奶。指導(dǎo)老師教會(huì)我們留意一些細(xì)微環(huán)節(jié)以及洗干凈杯子。

午飯是一天中很重要的環(huán)節(jié)。桌子要好好消毒才能給小摯友運(yùn)用，要用“清消清”——即清水，消毒水，清水擦干凈桌子。作為小老師的我們，吃飯必需與小摯友在同一張桌子上一起進(jìn)行，便利于督促他們把飯菜吃光，做到進(jìn)食不語(yǔ)。

午飯后班級(jí)老師會(huì)帶著小摯友們?nèi)ヂ?，作為保育員，我們的工作就是在這個(gè)時(shí)候拖地，掃地，打掃教室。要保證教室地板沒(méi)有米粒和水。而拖地，則要在小摯友們睡覺(jué)后才能進(jìn)行，以防他們滑倒摔跤。

在午睡房看他們睡覺(jué)的時(shí)候，每個(gè)兒童，就像是脆弱的小天使，須要去呵護(hù)。我們不僅要視察他有沒(méi)有踢被子，還要制止他們說(shuō)話吵鬧，用正確的方法，讓他們寧?kù)o下來(lái)，躺好睡覺(jué)，午睡后我們要幫孩子們疊被子，但不能全部都幫他們做，更重要的是要在他們疊好被子后幫忙整理，讓他們學(xué)會(huì)自理。

每天的實(shí)習(xí)工作，的確是勞碌的很，但特別的充溢，學(xué)了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)閱歷。實(shí)踐的過(guò)程，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，更熬煉了我的實(shí)力，而我在小摯友面前也可以做到更加大膽、自然而不拘束！

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間第一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作與責(zé)任；更深刻了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在教化保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解、愛(ài)惜孩子，要加懂得了耐性、細(xì)心和愛(ài)心的重要性，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中不斷體會(huì)到做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，引導(dǎo)他們，教化他們，這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美妙。跟孩子們?cè)谝黄鹱屛易兊迷絹?lái)越活潑越來(lái)越愛(ài)笑，他們就像是一個(gè)個(gè)精靈，充溢了世界上最原始的漂亮。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，就象七彩云霞，放在一起，才會(huì)彰顯出絢麗的光線。

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。這開(kāi)頭的第一個(gè)月里，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間漸漸的推移，我的驚慌的心理才漸漸退去。經(jīng)過(guò)一番思索之后，我確定主動(dòng)去請(qǐng)教老師，之后，我才真正進(jìn)入了幼兒老師的角色當(dāng)中。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，實(shí)習(xí)也就還有一個(gè)星期，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學(xué)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)星期里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導(dǎo)老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更拓寬了我的學(xué)問(wèn)面。園長(zhǎng)把我支配在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個(gè)實(shí)習(xí)生兩個(gè)星期，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到一切都很難，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，每一天早上到校我都會(huì)面帶微笑對(duì)小摯友們打招呼，但是由于我是新老師，許多小摯友不情愿主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小摯友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，漸漸的小摯友們最終情愿主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小摯友也都差不多相識(shí)了，和小摯友也相處得挺開(kāi)心的。每天小摯友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫(huà)畫(huà)和超輕粘土等，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的陪著她們玩，看著他們快樂(lè)的玩，雖然有時(shí)也覺(jué)得無(wú)聊，但是很快樂(lè)。

在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。我會(huì)虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意平安;吃飯時(shí)提示小摯友安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照看好每個(gè)小摯友的生活，讓孩子喜愛(ài)呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

不知不覺(jué)，我們一周的保育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過(guò)這次的保育實(shí)習(xí)，讓我在保育這方面收益頗豐。

首先，保育老師要在小摯友還沒(méi)到幼兒園時(shí)將全部的桌子，欄桿等小摯友會(huì)接觸的地方進(jìn)行消毒。因?yàn)樾从褌兿矏?ài)到處摸到處碰，根本不知道這些東西上面有多少的細(xì)菌，全部這方面我覺(jué)得做得很到位。其次，保育老師要管理小摯友的午餐和副餐，先由保育老師去食堂領(lǐng)取，拿到班上再分發(fā)給每個(gè)小摯友，她會(huì)

細(xì)心的根據(jù)每個(gè)小摯友的食量來(lái)分發(fā)。最終晚上放學(xué)的時(shí)候，保育老師要將白天小摯友們用的水杯進(jìn)行清洗，雖然看上去簡(jiǎn)潔，但每天都要洗這么多杯子還是蠻辛苦的。

一周的實(shí)習(xí)讓我們?cè)诮虒W(xué)方面也或多或少的收獲了點(diǎn)閱歷。教學(xué)和活動(dòng)不能死板，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們班的兩個(gè)老師將這幾點(diǎn)做得特別好，她們上課會(huì)讓小摯友們愛(ài)好大發(fā)，也可以很好地限制課堂紀(jì)律，教學(xué)內(nèi)容更是極為精彩。通過(guò)老師的教學(xué)讓我知道了，由一個(gè)話題引出教學(xué)內(nèi)容是關(guān)鍵之一，而且這個(gè)話題是要小摯友感愛(ài)好的，這樣他們就不會(huì)感覺(jué)到枯燥，反而會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)老師講課。上課過(guò)程中還有一個(gè)重點(diǎn)，就是老師必需不斷地向小摯友們提問(wèn)，這樣可以很好地檢驗(yàn)他們是否在仔細(xì)聽(tīng)講。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解怎樣才能做一名合格的幼兒老師。在欣喜中有困惑，快樂(lè)中有感悟。幼兒的教化和成長(zhǎng)都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到這份責(zé)任的重大。在這次實(shí)習(xí)中，我也找到了自己的不足，我也會(huì)通過(guò)剩下的時(shí)間填補(bǔ)我的不足。有當(dāng)一日，我也是一名優(yōu)秀的幼兒老師！

幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

時(shí)間過(guò)得真快，歡樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了肯定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、教化教學(xué)

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起相識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的改變；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季平安常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法。

本月我們實(shí)行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，與珍寶們一起做嬉戲！，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小摯友們?cè)诳鞓?lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的歡樂(lè)節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，留意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開(kāi)水、不做猛烈運(yùn)動(dòng)、每天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)學(xué)問(wèn)。

接著做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早預(yù)防、早治療，剛好防止病毒的擴(kuò)散和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教化，幫助實(shí)力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，接著學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作接著通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小學(xué)問(wèn)。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工