教師學(xué)期教學(xué)計劃

20XX年春季七年級科學(xué)教學(xué)計劃學(xué)校：路橋六藝教師：王華麗日期：20XX年3月2日一、教材分析本學(xué)期的七年級科學(xué)采用了新教材，新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系，促進了課程綜合化發(fā)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理。科學(xué)新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。選用了《新教材完全解讀》、《倍速學(xué)習(xí)法》、《初中物理解題題典》等三本教材為教學(xué)資料。這三本教材針對性強，加以有目的性的指導(dǎo)。新教材重視探究學(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓勵獨立思考，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗。新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間，而不在于學(xué)生對知識點掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。以上特點，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會和現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特點，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。參考書目：《新教材完全解讀》、《倍速學(xué)習(xí)法》、《初中物理解題題典》、《初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)引導(dǎo)》。二、學(xué)情分析科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測試中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任七年的科學(xué)功課，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。包晗同學(xué)是本學(xué)期的一位學(xué)生，以下是學(xué)習(xí)過程中的一些問題：1、學(xué)生人數(shù)不多：這樣給學(xué)生實驗、課堂紀(jì)律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來了很大的方便。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好。大多數(shù)學(xué)生上課沒有作筆記。3、學(xué)生基礎(chǔ)良好，上課進度很快，工作開展的非常順利。三、教學(xué)目標(biāo)1．全面提高每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，突出科學(xué)探究，強調(diào)對自然界的整體認(rèn)識，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的科學(xué)知識和技能應(yīng)用于現(xiàn)實生活，鼓勵學(xué)生對周圍事物探根究底；使學(xué)生掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2．知道一些基本的科學(xué)現(xiàn)象、事實、概念和原理；知道一些基本的科學(xué)詞匯和術(shù)語；知道科學(xué)技術(shù)在社會和日常生活中的一些應(yīng)用實例。并通過查閱資料，搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作交流，確定探究對象。會正確裝置簡單的實驗儀器；會正確使用及規(guī)范操作基本儀器；會正確選用實驗儀器等。四、本學(xué)期的教學(xué)進度及教學(xué)要求時間課次教學(xué)內(nèi)容實施要求（教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)）課時第一周3月2日113年春季單科班入學(xué)測試了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況掌握學(xué)生心理特點2第二周3月9日2代代相傳的生命1復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，以及對下一節(jié)的知識進行預(yù)習(xí)2第三周3月16日3代代相傳的生命2對第一章的內(nèi)容進行全面的教學(xué)2第四周3月23日4進行單元測試，分析測試結(jié)果了解學(xué)習(xí)情況的進展，調(diào)整學(xué)習(xí)進度2第五周3月30日5對環(huán)境的察覺1第二章第一節(jié)的導(dǎo)入，對環(huán)境形成一定的認(rèn)識2第六周4月6日6對環(huán)境的察覺2深入了解該章內(nèi)容，對每個知識點進行分析2第七周4月13日7對環(huán)境的察覺3對本章內(nèi)容做出總結(jié)，重新梳理知識點2第八周4月20日8第二章單元測試，測試結(jié)果講解了解學(xué)習(xí)情況的進展，調(diào)整學(xué)習(xí)進度2第九周4月27日9運動和力1初步涉略本章內(nèi)容，引入課堂知識2第十周5月4日10運動和力2理解運動和力的概念，學(xué)會區(qū)分運動和力2第十一周5月11日11運動和力3會做受力分析，獨立解決運動的題目2第十二周5月18日12運動和力4對本節(jié)知識進行梳理，形成完整的知識體系2第十三周5月25日13第三章單元測試，測試結(jié)果分析全面進行知識體系檢測，分析完成結(jié)果2第十四周6月1日14地球與宇宙1基礎(chǔ)知識理解，概念的區(qū)分和了解2第十五周6月8日15地球與宇宙2加深知識點的記憶，對月相等問題重點分析2第十六周6月15日16地球與宇宙3區(qū)時知識點的重難點講解2第十七周6月22日17地球與宇宙4對本章知識進行重新復(fù)習(xí)，形成完整的知識體系2第十八周6月29日18期末測試，學(xué)期分析學(xué)期總結(jié)，查漏補缺，對不夠熟悉的知識點重新梳理2五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施一、增強管理意識，實行質(zhì)量問責(zé)，提高管理質(zhì)量1、檢查督導(dǎo)，務(wù)求實效，加強學(xué)習(xí)、完善自我，對學(xué)校管理者要求不斷加強學(xué)習(xí)，多方培訓(xùn)，努力提高管理能力和水平。2、抓好班級管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.3、時間是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,把握好學(xué)生的上課時間，是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。二、增強教師教育意識，提高教學(xué)質(zhì)量。1、規(guī)范教學(xué)活動，教師要認(rèn)真研究教材及專業(yè)特點，分析學(xué)生實際情況，合理制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)活動，用心上好每一節(jié)課，做到備課不充分不上課，學(xué)生不明白不放過。教務(wù)處檢查教師工作計劃與工作進度，并將分課前課中課后三階段定期檢查教師教案情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并做好記錄。2、強化教研活動，教研活動要具體、豐富、不流于形式，制定的活動要切實可行，要有針對性，教研活動始終堅持貫穿整個教學(xué)活動,積極開展課題研究、課堂分析、新老教師傳幫帶等活動。三、增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識，提高課堂質(zhì)量。1、要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，使學(xué)生認(rèn)識到今天的努力學(xué)習(xí)與明天從容就業(yè)的關(guān)系，使其向“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變。2、傾聽學(xué)生意見，深入學(xué)生。對學(xué)困生進行“一幫一”的幫扶活動，以“尖子生”帶動“學(xué)困生”調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、以小組為單位，開展分層次教學(xué)。依據(jù)學(xué)生基本情況適時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，分梯度布置學(xué)習(xí)任務(wù)，做好課前預(yù)習(xí)以及自學(xué)等方法指導(dǎo)，可不定期舉辦學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座