《PowerPoint課件設(shè)計(jì)與制作案例教程》 第21課 設(shè)計(jì)并制作幼兒園課件一

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5課題設(shè)計(jì)并制作幼兒園課件（一）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解幼兒園教育的概念及特點(diǎn)（2）了解幼兒園課件的作用與要求（3）掌握設(shè)計(jì)和制作幼兒園課件的方法（4）能夠設(shè)計(jì)和制作幼兒園課件素質(zhì)目標(biāo):了解設(shè)計(jì)與制作幼兒園課件的要求，增強(qiáng)幼兒教育意識教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒園教育的概念及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作幼兒園課件的方法教學(xué)方法問答法、討論法、講授法、課堂實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（18min）→項(xiàng)目實(shí)施（20min）第2節(jié)課：→項(xiàng)目實(shí)施（35min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：幼兒園階段的課件有哪些特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（18min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解幼兒園課件的相關(guān)知識一、幼兒園教育的概念及特點(diǎn)幼兒時(shí)期是人體智力開發(fā)的最佳時(shí)期，對于幼兒的成長和發(fā)育具有重要意義。幼兒園教育可從德、智、體、美等方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并為小學(xué)教育奠定良好的基礎(chǔ)。?【教師】請學(xué)生回答問題：幼兒園教育的主要目的和特點(diǎn)是什么？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知1.幼兒園教育的概念幼兒園教育是指為了促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧、整體的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，落實(shí)幼兒園教育任務(wù)，教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的教育過程。2．幼兒園教育的特點(diǎn)（1）啟蒙性：幼兒園教育不追求傳授高深、系統(tǒng)的知識，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然、社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟他們的智慧與心靈，激發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性和品質(zhì)。（2）生活性：幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容要緊密結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，才能被幼兒理解和接受。因此，幼兒園教育的內(nèi)容主要來自幼兒的生活，教育的實(shí)施始終貫穿于幼兒的日常生活。（3）活動(dòng)性和經(jīng)驗(yàn)性：幼兒主要通過各種感官來認(rèn)識世界，對于幼兒來講，只有在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)，只有在直接經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)才能充分理解。（4）趣味性：幼兒園教育應(yīng)始終將有趣和有益作為內(nèi)容選擇和活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則，讓幼兒在豐富有趣的活動(dòng)中獲得知識，增長能力。（5）潛在性：幼兒園教育不是體現(xiàn)在課表、教材、課堂中，而是體現(xiàn)在生活、游戲和其他幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式中，潛移默化地對幼兒起作用。二、幼兒園課件的作用與制作要求1．幼兒園課件的作用?【教師】多媒體展示幼兒園的課件案例，詳細(xì)講解幼兒園課件的作用幼兒的認(rèn)知活動(dòng)受興趣驅(qū)使，其認(rèn)知過程是以形象思維為主的。在幼兒園教育活動(dòng)中應(yīng)用多媒體課件，以圖片、聲音、動(dòng)畫等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和形象思維，既增強(qiáng)了記憶，又帶來了豐富的想象，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效彌補(bǔ)了以往幼兒園教育活動(dòng)中的不足。2．幼兒園課件的制作要求?【教師】請學(xué)生回答問題：結(jié)合幼兒特點(diǎn)，思考一下制作幼兒園課件時(shí)應(yīng)符合哪些制作要求？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題?【教師】總結(jié)并講解新知（1）將知識形象化：幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)少，思維形象單一，但想象力非常豐富，學(xué)習(xí)時(shí)需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因此，在制作幼兒園課件時(shí)，應(yīng)使用圖片、視頻、動(dòng)畫等方式將知識形象化，以架起幼兒思維與客觀事物之間的橋梁。（2）根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)展現(xiàn)：幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，思維容易被打斷。因此，在制作幼兒園課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程中各個(gè)具體環(huán)節(jié)的變化需要，將相關(guān)情節(jié)的場景或片段及時(shí)地展現(xiàn)在幼兒面前。（3）使課件與教師銜接：在制作幼兒園課件時(shí)，應(yīng)留有課件與教師的銜接接口，以便教師能夠?qū)⒔虒W(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，使幼兒的注意力自然而然地從課件中轉(zhuǎn)移到教師身上。（4）課件畫面應(yīng)簡潔：過于絢麗的背景或熱鬧的場景，會分散幼兒的注意力，削弱活動(dòng)主題和目標(biāo)。因此，在制作幼兒園課件時(shí)，應(yīng)盡量減少課件畫面中與主題無關(guān)的事物，這樣能更好地集中幼兒的注意力，突出主題?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學(xué)生了解幼兒園教育的概念及特點(diǎn)，幼兒園課件的作用與制作要求等相關(guān)知識項(xiàng)目實(shí)施

（20min）【教師】講解“葉子”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，組織學(xué)生分組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對課件進(jìn)行初步構(gòu)思【活動(dòng)目標(biāo)】（1）大膽猜想并了解樹葉變黃的原因。（2）能通過故事情節(jié)推理出植物生長需要進(jìn)行光合作用。（3）樂于與同伴討論，參與探究活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（1）材料準(zhǔn)備：“小老鼠和葉子”故事、“葉子”課件。（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有區(qū)分健康的綠葉子和不健康的黃葉子，以及參與過“植物角”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對植物的生長條件有一定的了解。（3）環(huán)境準(zhǔn)備：布置為“樹”主題的活動(dòng)室。【活動(dòng)過程】第一環(huán)節(jié)：謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師將故事中的兩個(gè)主角編成謎語，讓全體幼兒競猜，并最終借任意一位幼兒的口來揭曉謎底。第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題（1）教師借助課件的前兩個(gè)模塊，生動(dòng)地為幼兒講述故事“小老鼠和葉子”的前半段。（2）請幼兒自由分組交流，猜測小樹葉變黃的原因，教師巡回觀察。（3）教師和幼兒共同總結(jié)每組猜測結(jié)果及原因。第三環(huán)節(jié)：大膽推理，解決難題（1）教師展示課件第三個(gè)模塊——幫幫小老鼠，引導(dǎo)幼兒回憶并大膽說出植物成長所需的條件。（2）教師繼續(xù)播放課件講述故事，帶領(lǐng)全體幼兒逐步驗(yàn)證猜測。每驗(yàn)證完一個(gè)猜測后，教師都會問孩子們：“現(xiàn)在你還堅(jiān)持你剛才的選擇嗎？你猜到事情的真相了嗎？”隨著故事情節(jié)逐漸深入揭曉真相。（3）教師和幼兒共同觀看視頻“植物的光合作用”。第四環(huán)節(jié)：問題延展，引發(fā)思考（1）教師提問：“為了小樹葉能夠更好地生長，你覺得小老鼠還可以怎么做呢？”（2）請幼兒自由分組交流或布置為課下作業(yè)。?【教師】讓各小組圍繞以下問題開展討論該課件可以分為幾個(gè)模塊？各模塊的作用與內(nèi)容分別是什么？?【學(xué)生】聆聽、思考、組內(nèi)討論、派小組代表發(fā)言?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并講解該課件的初步構(gòu)思分析上述教學(xué)設(shè)計(jì)，對“葉子”課件的初步構(gòu)思如下。（1）本課件擬分為“聽一聽”“說一說”“學(xué)一學(xué)”“想一想”4個(gè)模塊。（2）“聽一聽”模塊講述小老鼠和小樹葉是兩個(gè)好朋友。（3）“說一說”模塊講述小老鼠將小樹葉藏了起來，結(jié)果小樹葉變黃了。（4）“學(xué)一學(xué)”模塊通過為小樹葉澆水、施肥、照射陽光，找到其變黃的原因。（5）“想一想”模塊通過播放視頻，介紹植物的光合作用。【學(xué)生】聆聽、理解、實(shí)踐、記錄通過具體任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)初步構(gòu)思課件的方法；通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時(shí)提升動(dòng)手操作能力第二節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題：思考如何根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來設(shè)計(jì)課件腳本？【學(xué)生】思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)任務(wù)做好鋪墊項(xiàng)目實(shí)施

（35min）【教師】講解設(shè)計(jì)課件腳本的過程，組織學(xué)生為根據(jù)課件腳本制作課件二、設(shè)計(jì)課件腳本對“葉子”一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)分析，并對該課的課件進(jìn)行初步構(gòu)思后，接下來為課件設(shè)計(jì)腳本。【教師】提出以下任務(wù)，請學(xué)生分組完成請各組根據(jù)“葉子”的教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫課件的文字腳本。?【學(xué)生】思考、討論、編寫文字腳本?【教師】評價(jià)各組的腳本，并進(jìn)行講解課件題目大班科學(xué)領(lǐng)域“葉子”教學(xué)目標(biāo)（1）大膽猜想并了解樹葉變黃的原因（2）能通過故事情節(jié)推理出植物生長需要進(jìn)行光合作用（3）樂于與同伴討論，參與探究活動(dòng)創(chuàng)作平臺PowerPoint2016創(chuàng)作思路課件通過創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)建小老鼠和小樹葉兩個(gè)角色，以朋友間的煩惱導(dǎo)出活動(dòng)主題——植物生長與光合作用的關(guān)系內(nèi)容介紹課件由“聽一聽”“說一說”“學(xué)一學(xué)”“想一想”4個(gè)模塊組成課件結(jié)構(gòu)圖“葉子”課件腳本?【教師】提出以下任務(wù)，請學(xué)生分組完成請各組分別設(shè)計(jì)課件封面、各模塊與封底的卡片式腳本。?【學(xué)生】思考、討論、設(shè)計(jì)?【教師】評價(jià)各組的作品，并講解頁面序號1頁面內(nèi)容簡要說明封面頁面內(nèi)容說明依次自動(dòng)出現(xiàn)抬頭文本、小老鼠圖片、圖形和圖片組成的標(biāo)題文本、大樹圖片上飄落的樹葉頁面序號2頁面內(nèi)容簡要說明目錄頁面內(nèi)容說明（1）目錄文本自右至左依次自動(dòng)晃動(dòng)（2）單擊目錄文本跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)模塊的第一頁幻燈片頁面序號3頁面內(nèi)容簡要說明聽一聽頁面內(nèi)容說明（2）單擊返回按鈕，跳轉(zhuǎn)到目錄頁頁面序號4頁面內(nèi)容簡要說明說一說頁面內(nèi)容說明小老鼠從房屋中走到畫面中心，然后依次自動(dòng)出現(xiàn)對話氣泡和小樹葉圖片?【教師】請學(xué)生掃描二維碼觀看其他腳本內(nèi)容?【學(xué)生】觀看、思考【學(xué)生】聆聽、思考、理解、制作、記憶通過具體任務(wù)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，使其在實(shí)踐中掌握設(shè)計(jì)課件腳本的方法；通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生掌握具體的操作步驟，同時(shí)提升動(dòng)手操作能力課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了幼兒園教育及幼兒園課件的相關(guān)知識，然后通過一個(gè)綜合案例讓大家分析了教學(xué)設(shè)計(jì)，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作了幼兒園課件腳本。希望大家在課下及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，掌握根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件的方法。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固學(xué)生對設(shè)計(jì)并制作幼兒園課件相