《用智慧與奮斗贏得未來-大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》教案 第6課 應聘技巧

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課題第6課應聘技巧（2)課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）熟悉掌握求職過程中常用禮儀的要求（2）掌握網絡求職技巧素質目標：本章內容旨在通過學習掌握求職材料和面試的重要內容和要領，能夠在求職面試中正確運用各類禮儀，使畢業(yè)生能夠在實踐訓練中不斷提高面試技巧和求職能力，從而不斷積累經驗，提升自己，順利的進入職業(yè)生活中。教學重難點教學重點：掌握求職過程中的常用禮儀并應用教學難點：掌握網絡求職技巧并應用，不斷提求職面試能力教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節(jié)課：→→傳授新知（20min）→課堂實踐與探索（18min）第2節(jié)課：→傳授新知（18min）→課堂探索活動（18min）→課堂小結（2min）→作業(yè)布置（2min）→教學反思教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】根據本課主題，提出問題：你認為在求職面試過程中有哪些禮儀常識？畢業(yè)生在進入社會中求職，除了求職材料的準備非常重要之外，面試過程中的禮儀更是重中之重。大家想一想，求職面試過程中需要注意哪些問題？可以與同桌之間討論。【學生】聆聽、思考、討論、舉手回答通過問題導入，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知

（20min）【教師】通過學生的回答引入新知識，講解新知：大學生求職禮儀常識求職禮儀一般是指求職者的面試禮儀，其中包括著裝禮儀、行為禮儀和語言禮儀等。一、著裝禮儀服飾是一種重要的體態(tài)語言。求職者參加面試時應做到著裝整潔、大方、符合職業(yè)形象，且服飾搭配協(xié)調。你認為在求職過程中，著裝有哪些要求和需要注意的地方？?【教師】引導學生掃描教材中的二維碼，觀看小視頻《面試時的基本著裝禮儀》禮節(jié)及禮貌是一封通向四面八方的推薦信。面試作為求職過程中的重要環(huán)節(jié)，在面試中的著裝禮儀也是我們需要重點學習的內容。接下來請大家掃描教材中的視頻二維碼，觀看學習小視頻《面試時的基本著裝禮儀》。?【學生】使用手機，掃描視頻二維碼并觀看、學習?【教師】詳細講解男女生的著裝（一）女生著裝1.服裝：女生宜穿著裁剪合宜、簡單大方的連衣裙或套裝，更能建立好感和專業(yè)感。2.化妝：可以化淡雅的彩妝，發(fā)型要梳理整齊、干凈清爽，不留長指甲。3.鞋子：宜穿素色素面的略微有跟的鞋子。4.配飾：宜選擇簡單、高雅的配飾。?【教師】引導學生閱讀求職就業(yè)案例請大家閱讀求職就業(yè)案例，并思考：李芳的求職經歷帶給你哪些思考？在面試時應注意哪些著裝問題？?【學生】聆聽、閱讀、思考、回答?【教師】講解新知：男生著裝（二）男生著裝面試時，男生一般宜穿襯衫和西裝。襯衫和西裝要平整、清潔，著裝要遵守三色原則。面試前應理發(fā)、刮胡子、去鼻毛、修指甲。二、行為禮儀（一）面試前的禮儀1.準時到達：守時是職業(yè)道德的最基本要求。2.等待面試的禮儀：進入等待環(huán)節(jié)還有一些需要注意的細節(jié)：（1）不要抽煙、吃東西。（2）在接待室千萬不可旁若無人地大聲說話或笑鬧，可以適當地輕聲與其他應聘者交流。（3）對其他工作人員以禮相待，主動打招呼或行點頭禮。（4）手機保持關機狀態(tài)直到面試結束，避免面試時造成尷尬局面。（5）不要詢問單位情況或向其索要材料，不要隨意評價用人單位。（6）不要駐足觀看其他工作人員的工作，或對工作人員所討論的事情、接聽的電話發(fā)表意見或評論，以免給人留下膚淺等不良印象。（7）等待過程也應該站有站相，坐有坐相。（8）看看隨身帶來的材料以緩解緊張的心情。?【教師】引導學生閱讀求職就業(yè)案例《面試遲到了，怎么辦？》請同學們閱讀求職就業(yè)案例《面試遲到了，怎么辦？》，分析案例中沈女士和李先生面對同樣問題時的不同表現，并思考：在面試環(huán)節(jié)中，如果不小心遲到了，你會怎么做？?【學生】聆聽、閱讀、思考、舉手回答問題?【教師】講解新知：正式面試環(huán)節(jié)的禮儀要求（二）正式面試環(huán)節(jié)的禮儀要求1.進入辦公室：按順序耐心等候，不要擅自走進面試房間。喊到自己名字后答復并有禮貌的敲門進入方間，開關門動作要輕，面帶微笑溝通，要顯得自然大方、彬彬有禮。2.握手禮節(jié)：需要注意的是，不要主動與對方握手，除非面試官先伸出手來。握手時一定要用右手。雙眼要直視對方，自信地說出你的名字。與女性握手時，一定要由女士主動，男士再伸手迎合。3.坐姿：進入面試室后，等考官說“請坐”時才可坐下，坐下時應道聲“謝謝”。坐椅子時最好坐滿三分之二，自然地將腰伸直，保持輕松自如的姿勢，身體略向前傾，并攏雙膝，把手自然地放在大腿上。4.眼神：禮貌地正視對方，注視的部位最好是面試官的鼻眼三角區(qū)；如果有幾個面試官在場，說話的時候要適當用目光掃視一下其他人，以示尊重；回答問題前，可以把視線投在對方背面的墻上約兩三秒鐘做思考，開口回答問題時，應該把視線收回來。5.微笑：面試時要面帶微笑、謙虛溫和、有問必答。面帶微笑會增進與面試官的溝通，提高你的外部形象，改善你與面試官的關系。6.手勢動作：說話時做些手勢，可加大對某個問題的形容和力度，是有個人魅力的表現，但手勢不能太多，否則會分散人的注意力。7.感謝面試官：面試完后起立，向對方表示感謝，然后面向對方緩步退出面試室。出門時對面試人員再次行點頭禮，輕輕將門帶上。（三）面試結束后的禮儀（1）面試結束三天后可以給面試官打個電話，通話時間控制在5分鐘為宜。（2）電話中要先表示感謝，再詢問面試情況。（3）若你在競爭中失敗了，可以誠懇地請教面試官原因?？偨Y經驗教訓，找出失敗的原因，并針對這些不足重新準備下一次的應聘。三、語言禮儀語言是人們思想、情操和文化修養(yǎng)的一面鏡子，它客觀反映了一個人的文化素質和內涵修養(yǎng)。面試時，要在現有的語言水平上盡可能地發(fā)揮口才的作用。具體要求有：（1）要敢言：語言要概括、簡潔、有力，大膽表露觀點。（2）要慎言：要視具體情況，當說則說，當默則默。（3）以事實說話，不要含糊其詞，少用虛詞和感嘆詞。（4）回答應誠懇，知之為知之，不知為不知。（5）要注意語言邏輯，天馬行空、胡吹亂侃會導致面試失敗。（6）盡量不要用簡稱、方言、土語和口頭語，以免對方難以聽懂。（7）注意觀察對方，適時結束面試。?【教師】組織學生拓展閱讀《化妝的正確步驟》同學們可以了解下拓展閱讀部分，熟悉下化妝的正確步驟。?【學生】聆聽、閱讀?【教師】總結本節(jié)內容【學生】聆聽、思考、記憶、理解通過教師的講解，使學生了解求職禮儀的重要性并加以掌握，為求職做好準備課堂實踐與探索（18min）【教師】提出探索活動的要求：職業(yè)形象設計活動目的：熟悉求職面試的著裝禮儀，處理好個人喜好和職業(yè)約束之間的關系，學會把握職業(yè)形象的度。活動內容：（1）假設你要去面試一份工作（自行設定職業(yè)），請自行搭配自己的面試服裝（女生需化淡妝）。（2）討論交流以下六個問題：①你選擇的服裝是否符合個人氣質，應該怎樣搭配？②不同膚色的同學應該如何進行顏色搭配？③不同體型的同學該選擇怎樣的服裝？④如何根據自己的形象設計發(fā)型？⑤女同學在不同場合應該怎樣化妝？⑥找出最適合自己的職業(yè)形象。活動檢測：活動結束后，教師可根據探索活動評價表評分?！緦W生】聆聽、思考、討論、開展實踐活動通過課堂實踐與探索活動，加強學生對求職禮儀的掌握，在面試過程中不斷提高自己的求職能力第二節(jié)課問題導入（5min）【教師】根據本節(jié)內容，提出問題：你知道有哪些網絡求職的平臺或途徑？上節(jié)課我們學習了在面試過程中要注意的求職禮儀，那么對于網絡求職，大家有哪些熟悉的平臺或渠道？在網絡求職中如何脫穎而出呢？請同學們思考后作答?！緦W生】聆聽、思考、主動回答問題通過問題導入，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知

（18min）【教師】講解新知：網絡求職技巧網絡作為開放式的信息平臺，具有信息量大、速度快、對象廣、查看方便等優(yōu)勢；它跨越時空界限、打破單向流動的傳統(tǒng)人才交流格局，為大學生就業(yè)提供了更加便利的條件。畢業(yè)生想在網絡求職中脫穎而出，就需要掌握以下技巧。一、網站選擇求職者要根據自己的實際情況選擇招聘網站，同時注意選擇正規(guī)招聘網站，以免上當受騙。二、求職材料準備（一）求職材料要有針對性求職者在選擇單位和職位時要有針對性，優(yōu)先選擇與自己匹配度較高的單位，向其發(fā)送求職材料。求職材料應針對用人單位精心設計，不能千篇一律。（二）簡歷內容要突出重點網絡求職中最關鍵的是個人給用人單位發(fā)送的簡歷或招聘網站資料庫中的個人資料。簡歷內容應突出專業(yè)、學校、社會實踐經歷，以及是否具有工作經驗等重點內容。（三）簡歷寫作要突出關鍵詞招聘者從網上搜索人才時，一般會以關鍵字進行搜索，求職者要仔細閱讀應聘職位的職位描述，寫簡歷時，盡量突出與所應聘職位相關的關鍵字。（四）經常更新簡歷求職者需要注意，一定要經常到注冊的招聘網站更新簡歷。只有不斷刷新，用人單位才能及時看到求職者的個人簡歷。三、郵件發(fā)送企業(yè)的招聘人員每天都會收到大量的求職電子郵件，為來引起招聘人員的注意，求職者的郵件標題要有新意、與眾不同。?【教師】組織學生閱讀求職就業(yè)案例，拓展閱讀《比較適合大學生的部分求職網站》請同學們閱讀求職就業(yè)案例，了解應屆畢業(yè)生黃某投遞簡歷的成功經驗，并不斷改進自己的簡歷和郵件內容，以增加求職成功的幾率。大家可以通過教材中提供的一些求職網站，休整好自己的簡歷，到求職網站中刷新自己的簡歷，來提高求職的機會。?【學生】聆聽、閱讀、思考、參考?【教師】總結本章內容【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過學習，讓學生加深對網絡求職技巧的要點掌握，不斷夯實，以充足的準備邁入職業(yè)生活中課堂探索活動（18min）【教師】組織開展探索活動：體驗網絡求職活動目的：掌握網絡求職的技巧，能夠根據所應聘單位及崗位撰寫相應的求職簡歷?；顒觾热荩海?）通過各類招聘網站體驗網絡求職。（2）將網絡求職所用簡歷打印出來。（3）討論交流以下四個問題：①你選擇了哪些招聘網站，為什么？②你是如何篩選應聘單位及職位的？③你所發(fā)送的求職簡歷有沒有得到回復？④想一想你的求職簡歷中是否體現了自己的亮點，是否重點突出，并請同學對你的求職簡歷提出建議?；顒訖z測：活動結束后，教師可根據探索活動評價表進行評分。聆聽、討論、開展活動通過課堂探索討論活動，調動學生的積極性，提高學生的知識面，激發(fā)學生發(fā)散思維課堂小結

（2min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課我們學習了大學生要注意的求職禮儀常識，掌握了面試中需要注意的禮儀要點，掌握了網絡求職技巧。通過本章內容的學習，畢業(yè)生對于應聘技巧會得到一定程度上的提高，也希望大家能夠通過本章內容，不斷修改、豐富自己的求職材料，做好面試的準備，在理論與實踐的雙重學習中，不斷提高自己的求職能力，以更加積極的狀態(tài)和精神面貌邁入社會職業(yè)生活中?！緦W生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對應聘技巧的掌握，在理論與實踐中不