幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園小型?體育活動(dòng)策?劃方案運(yùn)?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試助?跑跨跳，發(fā)?展幼兒的腿?部力量，提?高動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈敏?性。2、?能向劉翔哥?哥學(xué)習(xí)，勇?于嘗試、不?怕困難。?教學(xué)重點(diǎn)和?難度：重?點(diǎn)：嘗試助?跑跨跳一定?高度的障礙?物。難點(diǎn)?：助跑要求?中速、短距?、自然放松?、跨跳時(shí)單?起單落。?運(yùn)動(dòng)環(huán)境和?材料創(chuàng)設(shè)：?1、運(yùn)動(dòng)?前，讓幼兒?了解奧運(yùn)跨?欄冠軍劉翔?哥哥刻苦訓(xùn)?練、克服困?難、為國(guó)爭(zhēng)?光的故事。?2、幼兒?自畫(huà)劉翔哥?哥各種跨欄?動(dòng)態(tài)的圖畫(huà)?，并貼在自?己衣服上。?3、提供?長(zhǎng)短不同的?紙棍、塑料?棍或長(zhǎng)板條?若干。4?、提供輔助?材料：高低?不同的皮鞋?盒。運(yùn)動(dòng)?教學(xué)過(guò)程：?一、扮演?角色活動(dòng)身?體幼兒扮?演小運(yùn)動(dòng)員?，身穿有劉?翔畫(huà)像的衣?服，在教練?員(教師)?的帶領(lǐng)下，?做運(yùn)動(dòng)員舉?重、打排球?、打乒乓等?上肢運(yùn)動(dòng)的?模仿動(dòng)作。?二、小運(yùn)?動(dòng)員探索練?習(xí)教練員觀?察指導(dǎo)每?個(gè)小運(yùn)動(dòng)員?選擇一根紙?棍或塑料棍?，再選擇兩?個(gè)相同的皮?鞋盒，找一?個(gè)地方去嘗?試跳過(guò)有一?定高度的障?礙物，活動(dòng)?的方式幼兒?自由選擇。?三、小運(yùn)?動(dòng)員示范教?練員啟發(fā)引?導(dǎo)1、教?練員請(qǐng)個(gè)別?幼兒進(jìn)行展?示交流。并?啟發(fā)引導(dǎo)幼?兒轉(zhuǎn)入新的?運(yùn)動(dòng)方式：?“有幾個(gè)小?運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)?真大，跨跳?跳得真好，?我們看看，?他們是怎么?跳過(guò)一定高?度障礙物的?。”2、?請(qǐng)幾名小運(yùn)?動(dòng)員進(jìn)行示?范。3、?這幾個(gè)小運(yùn)?動(dòng)員，他們?跨跳的方法?和我們有什?么不同，我?是教練員也?來(lái)學(xué)一學(xué)。?”教師示范?并講解，同?時(shí)引發(fā)小運(yùn)?動(dòng)員一起參?與討論跨跳?要求：助跑?要中速、短?距、自然放?松、跨跳時(shí)?單起單落。?四、小運(yùn)?動(dòng)員嘗試練?習(xí)教練員個(gè)?別指導(dǎo)全?體小運(yùn)動(dòng)員?再次嘗試助?跑跨跳的動(dòng)?作，可以單?獨(dú)跳，也可?以合作跳。?教練員巡視?觀察，鼓勵(lì)?小運(yùn)動(dòng)員能?積極嘗試。?重點(diǎn)幫助運(yùn)?動(dòng)能力較弱?的幼兒能積?極嘗試跳有?一定高度的?障礙物。?五、小運(yùn)動(dòng)?員選擇練習(xí)?教練員隨機(jī)?指導(dǎo)1、?教練員出示?比原來(lái)再高?一點(diǎn)的障礙?物(兩個(gè)皮?鞋盒重疊，?用紙棍或塑?料棍擱在上?面)，引導(dǎo)?幼兒自由選?擇跳：“小?運(yùn)動(dòng)員，剛?才的高度我?們都能跳過(guò)?去，現(xiàn)在可?以選擇更高?一點(diǎn)的障礙?物，你們能?不能跳過(guò)去??”2、?小運(yùn)動(dòng)員可?以選擇原來(lái)?高度的障礙?物進(jìn)行垮跳?，也可以選?擇更高的障?礙物進(jìn)行垮?跳，還可以?利用輔助材?料(罐罐、?紙板條)等?。教練員深?入幼兒之中?進(jìn)行隨機(jī)教?育，發(fā)現(xiàn)小?運(yùn)動(dòng)員合作?跳得好的馬?上給予肯定?鼓勵(lì)，并召?集小運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行觀摩學(xué)?習(xí)。六、?游戲：“去?運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)?物”1、?教練員提示?：“我們小?運(yùn)動(dòng)員要到?運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去?購(gòu)物，在購(gòu)?物的路上有?許多高高低?低的障礙物?，小運(yùn)動(dòng)員?們要跳過(guò)這?些高高低低?的障礙物，?到了運(yùn)動(dòng)商?場(chǎng)可以去購(gòu)?物。你們想?不想去運(yùn)動(dòng)?商場(chǎng)購(gòu)物??”2、小?運(yùn)動(dòng)員按教?練員的要求?迅速用皮鞋?盒、紙棍擺?成幾處障礙?物，擺的位?置要適中，?高度不同。?3、小運(yùn)?動(dòng)員一一跳?過(guò)有一定高?度的障礙物?，跑到運(yùn)動(dòng)?商場(chǎng)去購(gòu)一?樣物品(皮?球、繩子、?圈、飲料瓶?等)，然后?返回。直至?將所有的物?品購(gòu)至完。?教練員再次?觀察哪些小?運(yùn)動(dòng)員跨跳?有進(jìn)步，哪?些小運(yùn)動(dòng)員?跨跳還不行?，以便在下?一次的運(yùn)動(dòng)?中多給予指?導(dǎo)和嘗試。?七、相互?交流放松身?體1、小?運(yùn)動(dòng)員相互?交流本次跨?跳的情況。?2、小運(yùn)?動(dòng)員跟著音?樂(lè)節(jié)奏做放?松身體的動(dòng)?作。3、?整理運(yùn)動(dòng)器?械，物歸原?處，運(yùn)動(dòng)教?學(xué)結(jié)束。?幼兒園小型?體育活動(dòng)策?劃方案（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1.?提高幼兒玩?圈的興趣，?激發(fā)幼兒玩?圈活動(dòng)中的?創(chuàng)造性。?2.學(xué)習(xí)與?同伴商量合?作玩的方法?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1、?教具：錄音?機(jī)、磁帶、?空?qǐng)龅亍?2、學(xué)具：?幼兒人手一?個(gè)頭飾、塑?料圈。五?、活動(dòng)過(guò)程?1.扮演角?色，活動(dòng)身?體(1)幼?兒扮演白兔?司機(jī)，手拿?塑圈為方向?盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)?開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)?。師：寶?寶們你們想?把自己的身?體練的棒棒?的嗎?幼?：想。師?：那跟著媽?媽一起去鍛?煉身體吧!?開(kāi)起我們的?小汽車(chē)出發(fā)?吧!(師生?入場(chǎng))(2?)聽(tīng)音樂(lè)，?幼兒手拿塑?圈，跟著教?師做圈操。?師：那現(xiàn)?在我們一起?來(lái)鍛煉吧。?(師生一起?做圈操)2?.提供材料?，自由探索?。(1)?教師提示：?"我們小白?兔已經(jīng)學(xué)會(huì)?了用圈作方?向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)?，用圈做操?的本領(lǐng)。這?個(gè)圈還可以?怎么玩?要?動(dòng)腦筋和別?的小白兔玩?得不一樣。?(2)幼?兒想出多種?玩圈的方法?，并親自嘗?試，教師個(gè)?別指導(dǎo)。?(3)教師?仔細(xì)觀察，?邀請(qǐng)幼兒上?來(lái)展示各種?玩圈的方法?。互相啟發(fā)?交流。玩?圈方法簡(jiǎn)介?如下：A?.滾圈：將?圈向前拋出?又去撿回來(lái)?。B.跳?圈：在圈里?跳進(jìn)跳出。?C.小鴨?走：幼兒又?膝伸直，腳?套在圈里分?開(kāi)撐住圈向?前走，不能?讓腳上的圈?掉下來(lái)，也?不能用手幫?忙拉著圈走?。D.帶?圈走：幼兒?三四人一組?，站在圈里?，手拉手，?用腳踏著圈?向前快走。?E.轉(zhuǎn)圈?：幼兒用手?轉(zhuǎn)圈，使其?原地旋轉(zhuǎn)。?F.踏圈?走：把圈豎?起，兩腳依?次踏著圈的?邊緣，側(cè)向?移動(dòng)雙腳，?使圈向前滾?動(dòng)。G.?套圈：從頭?套入腳下取?出->從腳?套入頭上取?出->從臀?部套入四肢?取出->從?四肢套入臀?部取出(4?)幼兒帶著?同伴的啟發(fā)?，繼續(xù)探索?練習(xí)。師?：寶寶們真?能干，想出?了這么多的?玩法。那你?們知道兔寶?寶的本領(lǐng)是?什么呢??幼：跳。?師：那我們?來(lái)跳跳看，?但是要和其?他寶寶跳的?不一樣。(?幼兒玩圈，?教師講評(píng)跳?的好的幼兒?)3.難度?練習(xí)，重點(diǎn)?指導(dǎo)(1)?幼兒自由結(jié)?伴將塑圈擺?在地上搭成?各種圖案，?然后逐個(gè)進(jìn)?行跳圈活動(dòng)?：?jiǎn)文_或雙?腳連續(xù)跳，?左右___?_替跳，左?右腳開(kāi)合跳?等。教師重?點(diǎn)指導(dǎo)：如?何與同伴商?量合作玩的?方法。師?：現(xiàn)在媽媽?要我們寶寶?合作，把圈?放在地上拼?成一個(gè)圖案?，然后來(lái)玩?玩看。(幼?兒自由結(jié)伴?玩圈)(2?)教師將合?作得較好的?組的玩法展?示給同伴看?，提供幼兒?合作玩的方?法。(3?)教師小結(jié)?：寶寶們真?能干，媽媽?看了可高興?了，你們不?僅用圈玩出?了這么多的?玩法，而且?還拼出了這?么多的圖案?，媽媽要表?揚(yáng)你們。?4.游戲結(jié)?束，放松身?體小兔子拔?蘿卜吃，結(jié)?束活動(dòng)。?師：寶寶們?做了這么久?的運(yùn)動(dòng)，你?們肚子餓嗎??幼：餓?。師：你?們看那是什?么?幼：?蘿卜。師?：那邊地里?種了那么多?的蘿卜，可?是沒(méi)有路過(guò)?去，寶寶們?快想個(gè)辦法?吧!(幼兒?自由想辦法?，教師引導(dǎo)?幼兒用圈鋪?路)師：寶?寶們真能干?，想出了用?圈鋪路的好?辦法，那現(xiàn)?在開(kāi)始鋪吧?。鋪好以后?再?gòu)穆飞线^(guò)?去吃蘿卜。?幼兒園小?型體育活動(dòng)?策劃方案（?三）材料?準(zhǔn)備：報(bào)紙?，紙棒(質(zhì)?地較硬的報(bào)?紙做成)，?彩色紙球(?報(bào)紙捏團(tuán)后?，用彩色皺?紙包裹)?游戲一—趕?小豬玩法?：用紙棒擊?打彩色紙球?，可繞過(guò)障?礙物，也可?將紙球分別?打進(jìn)和球同?色的籃筐內(nèi)?，并進(jìn)行團(tuán)?隊(duì)比賽。?游戲二—跳?房子玩法?：將紙棒在?地上拼成房?子狀，然后?可進(jìn)行跳躍?練習(xí)。游?戲三—過(guò)小?河玩法：?將報(bào)紙鋪在?地上，可進(jìn)?行跳躍練習(xí)?;也可利用?兩張報(bào)紙交?替往前，鼓?勵(lì)幼兒以最?快的速度到?達(dá)目的地。?游戲四—?過(guò)高山玩?法：將硬質(zhì)?的報(bào)紙兩邊?用東西固定?成“高山”?(障礙物)?，鼓勵(lì)幼兒?往上往前跳?躍過(guò)去。?游戲五—撕?報(bào)紙玩法?：用雙腳將?報(bào)紙撕碎，?撕的最小者?為勝;撕完?后請(qǐng)幼兒快?速將碎片撿?起，看誰(shuí)撿?的碎片多，?并可將碎片?捏團(tuán)再造成?紙球。游?戲六—破紙?墻玩法：?幼兒三人一?組，兩名幼?兒將報(bào)紙縱?向打開(kāi)并拉?直，另一名?幼兒從一定?距離處將報(bào)?紙沖破，可?輪流進(jìn)行游?戲。游戲?七—拋拋樂(lè)?玩法：兩?名幼兒將報(bào)?紙橫向打開(kāi)?并拉直，將?紙球放于報(bào)?紙上，進(jìn)行?拋接游戲。?幼兒園小?型體育活動(dòng)?策劃方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)肩上?揮臂投物的?動(dòng)作，促進(jìn)?上肢肌肉的?發(fā)展;2?、復(fù)習(xí)走平?衡木、連跳?的動(dòng)作技能?;培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?勇敢地品質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：沙包?若干、灰太?狼圖片、小?彩旗、輪胎?、平衡木、?音樂(lè)《我最?棒》《別看?我只是一只?羊》。活?動(dòng)重點(diǎn)：?練習(xí)肩上揮?臂投物的動(dòng)?作，鍛煉手?臂力量。?活動(dòng)難點(diǎn)：?幼兒投擲?的距離在_?___米以?上。(標(biāo)準(zhǔn)?目標(biāo)：女孩?____米?;男孩__?__米)?活動(dòng)過(guò)程：?一、熱身?運(yùn)動(dòng)徒手?操(音樂(lè)：?《我最棒》?)二、沙?包游戲1?、自由探索?沙包玩兒法?;2、小?結(jié)沙包的玩?兒法;3?、學(xué)習(xí)沙包?投擲的方法?：___?_師分解動(dòng)?作講解;?____幼?兒空練;?____為?幼兒提供沙?包進(jìn)行練習(xí)?;___?_教師小結(jié)?投擲正確姿?勢(shì);__?__幼兒再?次投擲沙包?;___?_提高難度?，幼兒自由?選擇___?_米以上的?距離進(jìn)行投?擲;三、?游戲：《彈?打灰太狼》?1、幼兒?熱身演練;?2、教師?講解游戲規(guī)?則：玩法?：幼兒分成?人數(shù)相等的?兩隊(duì)，分別?站在起跑線?后。游戲開(kāi)?始，教師發(fā)?出信號(hào)：“?出發(fā)!”每?隊(duì)立即跑出?，走過(guò)30?厘米的平衡?木;連跳兩?個(gè)25厘米?高的輪胎;?拿起沙包，?向“灰太狼?”投去。?再?gòu)膬蓚?cè)直?接跑回拍第?二個(gè)幼兒的?手，投去。?再?gòu)膬蓚?cè)直?接跑回拍第?二個(gè)幼兒的?手，然后站?到隊(duì)尾。依?次進(jìn)行，以?打中“灰太?狼”返回速?度快者為勝?。規(guī)則：?起跳時(shí)雙腳?同時(shí)跳起;?沒(méi)按要求重?新完成。每?名幼兒每次?只能投一個(gè)?沙包;接力?的幼兒要拍?到手后才能?跑。3、?競(jìng)賽分組。?(美洋洋組?、喜洋洋組?)第一次?比賽;第二?次終極賽。?四、教師?小結(jié)。五?、放松練習(xí)?;(音樂(lè)?：《別看我?只是一只羊?》)幼兒?園小型體育?活動(dòng)策劃方?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1.探索繩?子的不同玩?法，會(huì)創(chuàng)造?性地玩游戲?。2.能?積極主動(dòng)參?加游戲，學(xué)?會(huì)與他人合?作玩。教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)探索繩?子不同的玩?法;會(huì)創(chuàng)造?性玩游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.長(zhǎng)繩?一條，短繩?若干條。?2.尼龍繩?兩條，彩色?絲帶若干條?，將彩色絲?帶扎在兩條?繩子之間，?做成繩梯。?活動(dòng)過(guò)程?1.教師?示范跳繩的?基本動(dòng)作和?各式各樣的?跳繩玩法。?2.讓幼?兒一人一條?短繩自由活?動(dòng)，教師觀?察幼兒的玩?法。__?__組織幼?兒探索繩子?的不同玩法?，教師再次?示范以后讓?幼兒自己加?以練習(xí)。?--跳繩：?正面跳，交?叉跳、花樣?跳、兩兩合?作跳等。?兩名幼兒一?人拉著繩子?的一頭有節(jié)?奏的甩繩子?，其余幼兒?站在兩名幼?兒的中間跟?著甩動(dòng)的繩?子跳繩。?把繩子擺成?各種圖案，?練習(xí)沿線左?右跳(單腳?雙腳都可以?，從線的外?側(cè)跳到內(nèi)側(cè)?，然后再?gòu)?線的內(nèi)側(cè)跳?到外側(cè))。?將繩子擺?成各種形狀?的“橋”，?幼兒雙手側(cè)?平舉小心翼?翼過(guò)“橋”?。教師將?做好的繩梯?擺在空地上?，幼兒排隊(duì)?挨著挨著在?繩梯上“匍?匐前行”。?教師將做?好的繩梯在?空地上擺成?跳房子游戲?的樣子，幼?兒自由的在?各自里跳躍?。繩操：?組織幼兒看?自備錄像繩?操。將繩子?對(duì)折，幼兒?手握對(duì)折過(guò)?的繩子做操?，如上肢運(yùn)?動(dòng)，跳躍運(yùn)?動(dòng)等，還可?以自己創(chuàng)編?動(dòng)作。4?.有目的地?組織幼兒學(xué)?習(xí)