人教版道德與法治七年級下冊 第二單元 做情緒情感的主人 測試題

第二單元做情緒情感的主人一、選擇題.“你的心情,現(xiàn)在好嗎?你的臉上,還有微笑嗎?人生自古,就有許多愁和苦,請你多一些開心，少一些煩惱?！边@里的微笑、愁、苦、開心和煩惱都是描寫的詞語。（）A.心理B.情緒C.性格D.內(nèi)心世界.野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動，便會本能地關(guān)閉自己。在交往的過程中，“含羞草”的心理影響著很多人，進而產(chǎn)生了不必要的煩惱。為克服這種心理給人帶來的煩惱，我們可以（）A.敞開心扉，主動與他人交流交往 B.順其自然，煩惱自會消除C.少與人交往 D.把自己封閉起來，以免遇到壞人.“情緒中暑”是指人們在夏季容易情緒煩躁。導(dǎo)致“情緒中暑”的因素是（）A.對某件事情的預(yù)期 B.個人的生理周期C.自然環(huán)境 D.周圍的輿論氛圍.許多中學(xué)生感覺到進入青春期后情緒特別容易波動，有時心花怒放、陽光燦爛,有時愁眉苦臉，有時暴跳如雷。這說明（）A.人的情緒復(fù)雜多變，是不可捉摸的B.中學(xué)生情緒大多豐富而強烈，很不穩(wěn)定C.青少年的情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài)D.青少年情緒不穩(wěn)定，犯錯誤也無可厚非.萱萱在日記中寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）A.鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.任何事物都會產(chǎn)生不同的情緒 D.不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒.隨著年齡的增長,我們的自主能力越來越強,應(yīng)學(xué)會管理自己的情緒。這要求我們在情緒問題上做到（）①不管什么情緒產(chǎn)生時,都要順其自然②要學(xué)會恰當(dāng)?shù)靥幚硐麡O情緒③要學(xué)會合理表達情緒④要尋找有效調(diào)節(jié)消極情緒的方式A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句中國俗語告訴我們，在情緒表達時，要注意（ ）A.語言和聲調(diào) B.表情C.姿態(tài) D.動作.魯迅把對國民黨反動政府的恨,通過文學(xué)表現(xiàn)出來,喚醒廣大人民起來推翻腐朽的反動政權(quán)。魯迅調(diào)節(jié)情緒的方法屬于（）A.意志控制法B.合理宣泄法C.改變認知評價 D.情緒升華法.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷說明（）①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響②人只要處于正面的情緒或狀態(tài)時，就能超常發(fā)揮③負面的情緒狀態(tài)會釀成悲?、苋藨?yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒A.①③ B.②③C.①④ D.③④.我們要學(xué)會用合理宣泄的方法來調(diào)節(jié)不良情緒,成為情緒的主人。下列符合這一說法的是（）A.小軍考試失敗后在課桌上刻了“失敗是成功之母”的字樣B.小美心情不好時就在教室里大聲吼叫C.小奇通過破壞公物來發(fā)泄心中的怒火D.小雅向知心朋友訴說自己的苦衷11.你有沒有這種經(jīng)歷，試圖在信任的人面前吐個槽，尋求個安慰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，聽完對方的話，比一開始還要生氣了。又或者，你試圖安慰向你傾訴的人，卻發(fā)現(xiàn)很無力，除了說“沒事的，都會過去的”，竟然找不到緩解對方情緒的合適方法。因此我們必須學(xué)會一些安慰他人的方法和技能。某同學(xué)心愛的外婆去世了，打電話給朋友哭訴。你認為下列能真正安慰他的話是（ ）“你不要說太多想太多，我們出去尋開心吧?！薄皼]事的，都會過去的。人老總有一死，我們也有死的一天?！薄拔姨貏e同情你。幸虧我外婆現(xiàn)在身體好，活得好好的?！薄拔夷芾斫饽愕男那?，多說說你外婆的故事和你對外婆的愛吧?！?實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代中華民族最偉大的夢想。實現(xiàn)這個夢想,我們的內(nèi)心會產(chǎn)生（ ）A.自豪感 B.榮譽感C.使命感 D.責(zé)任感.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩表達了詩人（A.珍愛生命的情感A.珍愛生命的情感C.熱愛自然的情感B.熱愛祖因的情感D.思念親人的情感.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這里的“愛”是（ ）A.對親人、朋友的感情B.一種情感C.戀人之間的感情D.對祖國的熱愛15.生活中，我們每個人都希望擁有美好的情感。下列關(guān)于美好情感的產(chǎn)生，認識正確的是（ ）A.情由心生，任何情感的產(chǎn)生都不能控制B.生活中，很多人無法產(chǎn)生美好情感C.美好的情感可以在參與有意義的活動中獲得D.只有在成年以后才能獲得美好的情感.學(xué)會關(guān)心，是人與人之間進行有效情感交流的重要條件。下列說法正確的有（）①沒有偏見②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)④對方不接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達A.①②③B.①②④C.①②③④ D.②③④.人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因，但是負面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進的軌跡，為人們行事提供原動力。這表明()①生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義②負面情感比正面情感好③學(xué)會承受負面情感，我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④學(xué)會承受負面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④.關(guān)于美好情感，下列說法正確的有( )①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感③美好情感是與生俱來的④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④.“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界會變得更美麗?！边@句歌詞告訴我們，在人與人進行情感交流時，就要()A.先得到他人的關(guān)心和幫助 B.主動地關(guān)心幫助他人C.主動向他人贈送禮品 D.與他人建立哥們關(guān)系二、非選擇題.材料分析題材料一人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。材料二有人說，喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。(1)青春期的情緒具有哪些特點？⑵我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期的情緒特點？.分析說明題材料一近來,天氣炎熱，公路上經(jīng)常出現(xiàn)“路怒族”：只要看到別人搶道、開車慢、不讓道等,他就會罵人,而且罵得很難聽，甚至大打出手，和平常判若兩人。材料二青春期的我們一起體會酸甜苦辣,一起分享成長的快樂，一起感受學(xué)習(xí)的艱辛；我們一起哭，一起鬧，一起笑，我們的情緒就像六月的天，會說變就變。(1)人的情緒受哪些因素的影響？⑵請你談?wù)剬η榫w進行管理的重要性。⑶你認為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？.陸游在他的《示兒》一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔緝菏緝?丸川⑴這首詩表達了詩人什么樣的情感？⑵我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？.突如其來的新冠肺炎徹底改變了2020年的春天。面對這場疫情，北苑城管執(zhí)法隊堅守著初心，直面疫情的考驗。執(zhí)法隊書記身先士卒。執(zhí)法隊書記趙龍如同一個陀螺一樣，一刻不停歇。剛到社區(qū)看望了自己的隊員，叮囑他們在配合社區(qū)做好工作的同時，一定要注意自身防護，轉(zhuǎn)眼的功夫便又去了寫字樓里檢查企業(yè)的復(fù)工情況，從樓宇的消毒工作，到椅角智晃的衛(wèi)生，從企業(yè)對于人員健康情況的監(jiān)測，到返京人員居家隔離制度的落實，絲毫不敢遺漏，更不肯放過，檢查完這邊，他又馬不停蹄的回到隊里去處理一些日常工作，他常掛在嘴邊的一句話就是疫情不結(jié)束，工作就不停止。⑴上述材料中的主人公是通過何種方式獲得美好情感的？⑵我們可以通過哪些方式獲得美好的情感?參考答案1—19BADADBACACDADDCADAB(1)①情緒反應(yīng)強烈;②情緒波動與固執(zhí);③情緒的細膩性;④情緒的閉鎖性;⑤情緒的表現(xiàn)性。(2)①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。(1)情緒受個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等影響。(2)①通過情緒管理保持積極的心態(tài)，能讓我們的生活更加美好;②持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài),會危害我們的身心健康;③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境;等。(言之有理可酌情給分)(3)①要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來;②要采取正確的方法調(diào)節(jié)情緒，如改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。22.(1)愛國主義情感。(2)①