第14課 生活日用品的聯(lián)想（導(dǎo)學(xué)案）人美版（2012）美術(shù)四年級上冊

第14課生活日用品的聯(lián)想（導(dǎo)學(xué)案）一、課前導(dǎo)入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)生活日用品的聯(lián)想，想一想，你們都用過哪些日用品呢？這些日用品在我們的生活中起到了什么作用呢？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.畫一個熨斗的形狀請同學(xué)們打開美術(shù)課本第50頁，畫出熨斗的形狀，并用水彩顏料進行涂色。2.認(rèn)識日用品在日常生活中，我們用到了許多日用品，如：牙刷、梳子、鉛筆、橡皮等等。請同學(xué)們思考，這些日用品在我們的生活中分別有哪些作用，可以提供哪些幫助。3.日用品的聯(lián)想在認(rèn)識日用品的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以通過聯(lián)想的方式，創(chuàng)造出更多有趣的日用品。請同學(xué)們選擇一種日用品，以此為基礎(chǔ)，發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出新的日用品并進行涂色。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識生活日用品；進行跨領(lǐng)域融合，進行創(chuàng)意設(shè)計；提高繪畫技巧。四、課后作業(yè)完成第二項任務(wù)，寫出3種日用品的使用方法。根據(jù)第三項任務(wù)，完成一張自己設(shè)計創(chuàng)意日用品的彩繪作品。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了生活中常見的日用品，了解了這些日用品的使用方法以及作用。通過聯(lián)想的方式，創(chuàng)造出更多有趣的日用品，并進行涂色。同時，提高繪畫技巧。Markdown文本格式輸出：第14課生活日用品的聯(lián)想（導(dǎo)學(xué)案）一、課前導(dǎo)入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)生活日用品的聯(lián)想，想一想，你們都用過哪些日用品呢？這些日用品在我們的生活中起到了什么作用呢？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.畫一個熨斗的形狀請同學(xué)們打開美術(shù)課本第50頁，畫出熨斗的形狀，并用水彩顏料進行涂色。2.認(rèn)識日用品在日常生活中，我們用到了許多日用品，如：牙刷、梳子、鉛筆、橡皮等等。請同學(xué)們思考，這些日用品在我們的生活中分別有哪些作用，可以提供哪些幫助。3.日用品的聯(lián)想在認(rèn)識日用品的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以通過聯(lián)想的方式，創(chuàng)造出更多有趣的日用品。請同學(xué)們選擇一種日用品，以此為基礎(chǔ)，發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出新的日用品并進行涂色。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識生活日用品；進行跨領(lǐng)域融合，進行創(chuàng)意設(shè)計；提高繪畫技巧。四、課后作業(yè)完成第二項任務(wù)，寫出3種日用品的使用方法。根據(jù)第三項任務(wù)，完成一張自己設(shè)計創(chuàng)意日用品的彩繪作品。五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了生活中常見的日用品，了解了這些日用