我是小車迷（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級上冊 粵教版

我是小車迷（教學(xué)設(shè)計）活動背景學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)運動與機器、物體運動的基礎(chǔ)概念，也了解了簡單的機器人原理。本次活動旨在讓學(xué)生進一步了解有關(guān)小車的知識，并通過實踐操作小車，體驗小車的運動控制。活動目標(biāo)能夠通過觀察與實踐掌握小車的組成及控制原理；能夠通過實操控制小車行駛方向及速度；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動手實踐能力；提高學(xué)生的合作能力與團隊精神。活動主要內(nèi)容小車組成及控制原理的學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過PPT等形式了解小車的組成部分及其相應(yīng)的作用，并講解小車的控制原理。小車組裝及調(diào)試：引導(dǎo)學(xué)生一步步組裝小車，并對小車進行調(diào)試，確保小車可以正常運行。小車駕駛實踐：學(xué)生按照老師的指導(dǎo)，親手操作小車，控制小車行駛方向及速度，通過實踐操作來加深對小車控制原理的理解。小車競賽：在學(xué)生熟悉小車的控制及駕駛過程后，組織小車競賽，加強學(xué)生的合作意識與競爭意識，同時也提高學(xué)生的動手能力與觀察能力?；顒硬襟E第一步：小車組成及控制原理的學(xué)習(xí)在教學(xué)PPT上，向?qū)W生展示小車的組成部分，并通過動畫及文字介紹小車各部分的作用及其原理。讓學(xué)生通過PPT對小車有個初步的認識。然后，老師通過手工制作的小車模型進行演示，讓學(xué)生親眼觀察小車的運行情況，加深對小車的理解。第二步：小車組裝及調(diào)試?yán)蠋熛驅(qū)W生分發(fā)小車組裝的材料，講解小車組裝的步驟及注意事項。指導(dǎo)學(xué)生一步步組裝小車，并對小車進行調(diào)試，確保小車可以正常運行。講解小車調(diào)試時需要注意的問題，讓學(xué)生在組裝和調(diào)試的過程中掌握機械裝配的基本技能。第三步：小車駕駛實踐學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，將小車放在指定路徑上，通過紅外線遙控器控制小車運動，控制小車行駛的方向及速度。同時，老師向?qū)W生講解了小車如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)彎、加速、減速等行駛效果，讓學(xué)生通過實踐加深對小車控制原理的理解。第四步：小車競賽學(xué)生在指定的競賽場地內(nèi)進行小車競賽。由老師或?qū)W生自己設(shè)定不同的路線和障礙，通過小車完成不同的任務(wù)。競賽可以分為個人比賽和團隊比賽兩種，提高了學(xué)生的合作意識與競爭意識?；顒有再|(zhì)綜合實踐活動課程安排該活動將安排四個課時，詳情如下：第一課時：小車組成及控制原理的學(xué)習(xí)；第二課時：小車組裝及調(diào)試；第三課時：小車駕駛實踐；第四課時：小車競賽?；顒釉u價該活動主要評價內(nèi)容包括：學(xué)生對小車及其控制原理的理解情況；學(xué)生對小車組裝及調(diào)試技能的掌握情況；學(xué)生在小車駕駛實踐中的表現(xiàn)情況；學(xué)生在小車競賽中的表現(xiàn)情況?；顒淤Y源該活動所需資源主要包括：PPT教學(xué)資料；小車組裝材料；手工制作的小車模型?；顒涌偨Y(jié)通過該活動，學(xué)生可以初步了解小車的構(gòu)成部分及控制原理，掌握小車的組裝及調(diào)試技能，提高了學(xué)生的動手能力與觀察能力。同時，在小車競賽中，學(xué)生還能夠加強團隊合作、實