網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

0網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)評(píng)估系統(tǒng)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行評(píng)估知識(shí)，包括對(duì)理論和機(jī)器實(shí)踐的實(shí)際應(yīng)用。與傳統(tǒng)的考試相比,它最大限度排除了人為因素的作用,保證了考試的客觀性;考生在考試之后,一般能夠得到成績(jī),使考試具有實(shí)時(shí)性;而且通過(guò)計(jì)算機(jī)改卷,標(biāo)準(zhǔn)一致,具有最佳的可靠性。在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)的考核中,除了理論知識(shí)之外,還可以考查考生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,因而在“用計(jì)算機(jī)考計(jì)算機(jī)”的考試中率先得到廣泛應(yīng)用。如,“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“微軟計(jì)算機(jī)認(rèn)證考試”、“NIT”考試”等。現(xiàn)代信息社會(huì)中,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到各行各業(yè),網(wǎng)上考試的范圍相信還將繼續(xù)擴(kuò)大。尤其是基于校園網(wǎng)的考試方式,將會(huì)很快發(fā)展成為一種標(biāo)準(zhǔn)。成為各大中院校的首先的考試方式。本文闡述校園網(wǎng)上考試的各種考試方法及系統(tǒng)中若干重點(diǎn)疑難問(wèn)題并構(gòu)建一個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)化考試系統(tǒng)。本系統(tǒng)以準(zhǔn)確、高速、網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)為手段,實(shí)現(xiàn)了練習(xí)、測(cè)檢過(guò)程各環(huán)節(jié)的高度自動(dòng)化和教學(xué)反饋信息的深度挖掘。系統(tǒng)通過(guò)提高測(cè)驗(yàn)考試的效率、增強(qiáng)測(cè)驗(yàn)考試的反饋效果、揭示學(xué)生知識(shí)能力的局部缺陷,使教與學(xué)都更有針對(duì)性,將教師從單調(diào)繁重的閱卷、指導(dǎo)練習(xí)中解放出來(lái)。使用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng),教師平時(shí)可以有效地收集試題,考試時(shí)的出卷將變得輕松愉快,煩瑣的評(píng)卷工作交給計(jì)算機(jī)去做,計(jì)算機(jī)還能邦助教師分析出教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),統(tǒng)計(jì)出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握的學(xué)生有哪些等等。本系統(tǒng)的運(yùn)用大大降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度,縮短了測(cè)驗(yàn)周期,測(cè)驗(yàn)更科學(xué)、更能發(fā)揮統(tǒng)計(jì)價(jià)值。本系統(tǒng)是多功能輔助教學(xué)系統(tǒng),是一個(gè)練習(xí)、測(cè)試自動(dòng)化全面解決方案。具有教學(xué)題庫(kù)管理、自動(dòng)試卷生成、網(wǎng)上測(cè)檢、網(wǎng)上練習(xí)、自動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等多項(xiàng)功能,全面覆蓋教學(xué)過(guò)程中練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、教學(xué)效果信息反饋的所有環(huán)節(jié)。該系統(tǒng)可廣泛使用到各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,系統(tǒng)試題庫(kù)可以自由擴(kuò)充,大中專學(xué)校、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以在上面建立自己的教學(xué)資源庫(kù),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等教學(xué)工作。1輔助教學(xué)及考試系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基于數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)有多種,可以采用傳統(tǒng)的客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)架構(gòu),也可以采用目前流行的基于WEB的方式。所謂客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)模式,即數(shù)據(jù)庫(kù)(比如,試題庫(kù))內(nèi)容放在遠(yuǎn)程的服務(wù)器上,在客戶機(jī)上安裝相應(yīng)軟件;C/S結(jié)構(gòu)在技術(shù)上雖然很成熟,但該結(jié)構(gòu)的程序往往只局限在小型的局域網(wǎng)內(nèi)部,不利于擴(kuò)展。并且,該結(jié)構(gòu)的每臺(tái)客戶機(jī)都需要安裝相應(yīng)的客戶端程序。由于我們的系統(tǒng)是一個(gè)教學(xué)輔助和考試系統(tǒng),擁有的用量比較多,因此,如果采用該結(jié)構(gòu),系統(tǒng)的安裝與維護(hù)工作比較繁重。同時(shí),由于應(yīng)用程序直接安裝在客戶機(jī),客戶機(jī)直接和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器交換數(shù)據(jù),系統(tǒng)的安全性也受到一定影響?；赪EB的方式其實(shí)是一種特殊的客戶/服務(wù)器方式,在這種方式中,客戶端是各種各樣的瀏覽器。為了區(qū)別于傳統(tǒng)的C/S模式,通常稱為瀏覽器/服務(wù)器(B/S)模式。B/S采用三層體系結(jié)構(gòu),即包括數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)器、客戶瀏覽器三部分。由于采用了互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù),B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)開入性好、易維護(hù)、擴(kuò)展。客戶瀏覽器只跟WEB服務(wù)器交換數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)安全性比較高。當(dāng)然,B/S結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)安全方面也有其弱點(diǎn)。在C/S結(jié)構(gòu)中,應(yīng)用程序是在客戶機(jī)上運(yùn)行的獨(dú)立程序,如果這臺(tái)計(jì)算機(jī)安全的話,那么應(yīng)用程序就是安全的。而在B/S結(jié)構(gòu)中,眾多的客戶瀏覽器訪問(wèn)同一個(gè)WEB服務(wù)器,WEB服務(wù)器會(huì)成為攻擊活動(dòng)的對(duì)象。根據(jù)C/S和B/S結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),以及系統(tǒng)在教學(xué)中的實(shí)際使用情況,“計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)”的輔助教學(xué)和考試系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下:面向廣大學(xué)生的功能模塊采用B/S結(jié)構(gòu),這使得系統(tǒng)的開放性和可擴(kuò)展性相當(dāng)好,系統(tǒng)的維護(hù)也比較方便。而且,對(duì)本系統(tǒng)而言,只有在考試的時(shí)候?qū)W(wǎng)絡(luò)安全性要求比較高,而在考試的短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)WEB的入侵,可能性很小。本系統(tǒng)的其他一些模塊(比如,評(píng)分,成績(jī)統(tǒng)計(jì)、打印)則采用C/S結(jié)構(gòu)。這主要是因?yàn)?(1)這些工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中,不需要眾多學(xué)生的參與;(2)采用C/S結(jié)構(gòu)后,學(xué)生不能通過(guò)WEB方式記問(wèn)一些非公開資料,這樣有利于系統(tǒng)的安全。(3)瀏覽器的打印功能不是十分強(qiáng)大;某些工作(比如,評(píng)分)涉及到多種技術(shù),用客戶機(jī)程序有一定的優(yōu)勢(shì)。本系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)圖如下:2系統(tǒng)特定模塊的功能介紹2.1考試的編碼和編纂試卷考試完畢后,其中的所有試題均進(jìn)入共享題庫(kù),以供其他教師在編卷時(shí)參考。試題可以是判斷題、單選題、多選題、填空題、問(wèn)答題、閱讀理解題等等幾乎所有試題,填空題可以有多個(gè)答案。試題中可以包含SML語(yǔ)言。2.2動(dòng)組卷的高效性、靈活性、科學(xué)性試卷生成方式有自動(dòng)組卷和手工組卷,自動(dòng)組卷后還可手工調(diào)整試卷,充分滿足組卷的的高效性、靈活性、科學(xué)性。試卷在考試之前設(shè)為保密,以防止考前泄露考題。2.3機(jī)數(shù)量、成本對(duì)考試教師端:開始考試的設(shè)置十分便捷,支持同時(shí)多場(chǎng)多班考試,如電腦教室的學(xué)生機(jī)數(shù)量足夠,可以多班同時(shí)考試;如學(xué)生機(jī)數(shù)量太少,也可以將一個(gè)班的學(xué)生多次考試。如考試過(guò)程中發(fā)生意外的程序中斷或死機(jī),可重新啟動(dòng)并繼續(xù)考試,學(xué)生端不受影響。對(duì)考試學(xué)生端:答題界面簡(jiǎn)單明了,操作非常方便?？荚嚱Y(jié)束可立即看到成績(jī)及分析。2.4價(jià)值認(rèn)知的依據(jù)系統(tǒng)記錄每次考試中每一道題的答錯(cuò)人數(shù)信息,從中掘出很有價(jià)值的潛在信息,比如教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),歷史進(jìn)步情況等等,以供任課教師作為個(gè)別指導(dǎo)的依據(jù)。系統(tǒng)可以統(tǒng)計(jì)一次考試的各種分析數(shù)據(jù),全面反映教學(xué)效果,為改進(jìn)教學(xué)作參考。2.5班主任的限制系統(tǒng)具備簡(jiǎn)潔有效的用戶管理辦法,可以從任教科目和班主任兩個(gè)方面限制各個(gè)用戶的權(quán)限。班主任有組卷、編輯學(xué)生名單和監(jiān)考的權(quán)限。普通教師只有組卷和監(jiān)考的權(quán)限。2.6自我培訓(xùn)和教育學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選做習(xí)題,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跟蹤練習(xí)過(guò)程,統(tǒng)計(jì)分析答題情況,最后給出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見。3利用利用電腦聯(lián)成校園網(wǎng)本系統(tǒng)是一套多媒體電子教室的應(yīng)用軟件,也是一套校園網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)。目前國(guó)內(nèi)很多中小學(xué)校都建有電子教室,有的學(xué)校還把各辦公室的電腦聯(lián)成了校園網(wǎng),這種環(huán)境下系統(tǒng)更能充分發(fā)揮其強(qiáng)大應(yīng)用功能。在校園網(wǎng)環(huán)境中,在各自辦公室的電腦上出題教師可以輸入或修改試題,任課教師可以批選式題并組卷,教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)可以查看各班級(jí)的學(xué)習(xí)情況;在電子教室的電腦上教師可以進(jìn)行聯(lián)機(jī)考試,在非考試時(shí)間,學(xué)生還可以自己選題做練習(xí)。4校園網(wǎng)考試系統(tǒng)的應(yīng)用有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性我認(rèn)為本系統(tǒng)最廣泛的應(yīng)用在單元測(cè)驗(yàn)課,期末考試等一系列考試中。傳統(tǒng)的考試方式,由于考前出卷、考后判卷的工作量都很大,因此每一次都讓任課教師頗費(fèi)心血,同時(shí)教師只能憑判卷過(guò)程中留下的模糊印象來(lái)推測(cè)學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,這樣單元測(cè)驗(yàn)的目的就不能很好地實(shí)現(xiàn)。對(duì)于條件較好的學(xué)校,校園網(wǎng)考試系統(tǒng)可以用于課堂練習(xí),教師可以非常及時(shí)而且全面地了解當(dāng)前所教內(nèi)容被學(xué)生接受的情況;也可以用于期中期末考試,大大降低了大型考試的人力物力消耗,考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析也更為全面深入。校園網(wǎng)考試系統(tǒng)的個(gè)人練習(xí)功能提供了網(wǎng)上自由作題的功能,