《維護(hù)受教育權(quán)》

維護(hù)受教育權(quán)

據(jù)《南京晨報(bào)》報(bào)道，2002年全國年齡最大的考生、73歲的汪俠老人9月9日開始上學(xué)了，汪俠今年的高考成績?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽生，安排在5年制的臨床醫(yī)學(xué)一大班中。各抒己見：汪俠老人重回課堂對你有何啟發(fā)？我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)文化知識，才能使自己跟上社會前進(jìn)的步伐,適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要。

活到老，學(xué)到老！

Itisnevertoooldtolearn！2001年教育部作出規(guī)定，進(jìn)一步放寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的限制。結(jié)果當(dāng)年全國就出現(xiàn)25歲以上的考生16265人，最大的73歲，實(shí)際錄取25歲以上學(xué)生1924人，其中50歲以上的2人。你知道嗎？自學(xué)并探究：1、什么是受教育權(quán)？2、為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)1、受教育權(quán)利的含義：

是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。公民受教育的權(quán)利包括:學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育；適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育；符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育；成年人接受成人教育以及從社會其他合法教育機(jī)構(gòu)、教育途徑接受教育等。小鏈接2005年某市城鎮(zhèn)失業(yè)情況文化程度失業(yè)人數(shù)小學(xué)及以下48100初中13900高中950大專及以上50合計(jì)63000文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖看了關(guān)系圖后，你得出什么結(jié)論？放羊娃的故事

有位記者看見一個(gè)小男孩在山

坡上放羊，于是采訪他；

記者問：“你為什么放羊？”

放羊娃回答：“放羊掙錢”

記者又問：“你為什么要掙錢呢？”

放羊娃回答：“掙錢娶媳婦”

記者再問：“你為什么要娶媳婦呢？”

放羊娃說：“娶媳婦養(yǎng)娃”

記者問：“養(yǎng)娃做什么呢？”

放羊娃回答：“養(yǎng)娃放羊”

記者陷入了深思......放羊娃靠放羊能改變自己的命運(yùn)嗎？漫畫難學(xué)難……難懂難記《難......》招聘廣告

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？你如何理解“知識改變命運(yùn)”？

人生是短暫的，要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)地度過一生，必須接受教育。在當(dāng)代，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在自己所從事的職業(yè)中獲得成功。

教育使我們獲得知識，知識改變我們的命運(yùn)。你對“知識改變命運(yùn)”是如何理解的？小軍的父親能要求兒子不上學(xué)嗎？讀書沒意思，不如早點(diǎn)出來賺錢！小亮能拒絕上學(xué)嗎？讀書沒意思，不如早點(diǎn)出來賺錢！從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)

為什么不能這樣做？基本權(quán)利。在與江蘇代表共同審議政府工作報(bào)告時(shí)

溫總理坦言痛心和難過。

溫總理說：“我聽到一個(gè)例子感到很痛心。我國出口的DVD一臺大約40美元左右，可是要交專利費(fèi)21美元。我們的藥品，人離不開啊，90％以上都是國外專利；我們的數(shù)控機(jī)床70％以上都是國外專利；我們的汽車90％都是合資企業(yè)或者是國外品牌……

說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？

從國家的發(fā)展對公民的要求來說，受教育是一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。

百年大計(jì)教育為本案例：“父親不讓女讀書少女與父對公堂”我來判案

江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩叫謝友蘭，2001年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績順利升入初中?？墒?，她的父親謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上大學(xué)，為了讀書，她請外婆、表哥等親戚說情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是，當(dāng)村干部找到謝明軍勸說他讓謝友蘭讀書時(shí)，謝明軍卻說：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著?！弊詈螅诖甯刹康膸椭?，謝友蘭將其父親告上了法庭。于都縣法院受理后，一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對謝明軍作出教育批評，要求他當(dāng)庭向女兒道歉。案例：“父親不讓女讀書少女與父對公堂”，思考：（1）孩子上不上學(xué)只是個(gè)人的私事嗎？（2）如果是孩子自己不想上學(xué)，她就可以不上學(xué)嗎？接受教育既是公民的同時(shí)也是公民的我來判案權(quán)力，義務(wù)。受教育（個(gè)人）（國家）更好就業(yè)發(fā)展自己權(quán)利國家繁榮社會發(fā)展義務(wù)小結(jié)：一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)法律導(dǎo)航3、為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？

①就我們個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。②受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，在為社會創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。③從國家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。

④這就要求每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，力爭為國家和社會的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。

二、接受九年義務(wù)教育自學(xué)并探究：1、什么是義務(wù)教育？年限是多少？2、我國的義務(wù)教育有哪些特征？3、義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的？難點(diǎn)分析義務(wù)教育：是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。年限：九年。

國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)表示，從2005年起，免除國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)。這意味著中國貧困地區(qū)592個(gè)縣約1400萬農(nóng)村貧困家庭的中小學(xué)生將可以享受國家提供的全免費(fèi)教育。溫家寶在報(bào)告中還說，到2007年在全國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。

根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，浙江省在十年前已對義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費(fèi)；目前全省九年義務(wù)教育階段在校學(xué)生共有523.5萬人，城鎮(zhèn)初中和小學(xué)的雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為130元和100元，農(nóng)村初中和小學(xué)的雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為90元和65元。從2006年秋季新學(xué)年起，浙江省的小學(xué)生和初中生將不用交納學(xué)雜費(fèi)就可入學(xué)。以上兩段材料體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？

九年義務(wù)教育是免費(fèi)性教育，公益性是義務(wù)教育的顯著特征。

《浙江省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2003年浙江省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)》：據(jù)抽樣調(diào)查，2005年末浙江省小學(xué)招生48.96萬人，在校生342.40萬人，畢業(yè)生55.25萬人；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)比例達(dá)99.99%，初中入學(xué)率、鞏固率分別為99.59%和99.93%。特殊教育招生1465人，在校生12889人。上述材料反映了什么？材料研讀九年義務(wù)教育是普及性的教育公益性義務(wù)教育的特征免費(fèi)性普及性撥出大量資