四年級(jí)語(yǔ)文第二三單元試卷講評(píng)教案

四年級(jí)語(yǔ)文第二、三單元試卷講評(píng)教課設(shè)計(jì)教課內(nèi)容：剖析第2.3單元試卷。教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過講評(píng)試卷，檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。2、能力目標(biāo)：（1）培育學(xué)生綜合剖析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）培育學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。3、德育目標(biāo)：教育學(xué)生在答卷時(shí)要仔細(xì)審題，仔細(xì)思慮，做完檢查，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。教課要點(diǎn)：成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)的運(yùn)用；改正病閱讀。教課難點(diǎn)：改正病句；閱讀。教課方法：解說法、練習(xí)法、議論法。課型：復(fù)習(xí)課教課過程：一、試卷剖析：本份試卷共有十一道題，滿分112分，此中字詞51分，句子占16分，閱讀占20分，作文占25分。整體來看，題量適中，題目難度不算大，但許多同學(xué)考得不夠好，九十分以上的同學(xué)較少。二、題型存在問題及試題剖析：1、字詞：1）第一題看拼音寫字詞大多半學(xué)生能較好地達(dá)成，全對(duì)的占五分之二。此中錯(cuò)得比許多的是“和善”的“善”“湛藍(lán)”的“蔚”。2）第二題組詞學(xué)生達(dá)成較好。只有個(gè)別同學(xué)“揀”“撿”不分第三題找句子中的錯(cuò)字多半同學(xué)達(dá)成較好。第四題：成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)填空全對(duì)的占五分之二。只有少量同學(xué)不會(huì)填“竊竊私議”。第五題：按要求寫詞語(yǔ)有多半同學(xué)分不清人物相貌、天氣的詞。第六題：給帶點(diǎn)的字選擇正確的解說。此題全對(duì)的占五分之二。部分同學(xué)分不清“真”在不一樣句子的意思。2、句子：第七題：依據(jù)句子的意思給句子中帶點(diǎn)的字寫出反義詞。大多半學(xué)生能正確達(dá)成。第八題：改正病句，學(xué)生做錯(cuò)的比許多，主假如第3小題做錯(cuò)。。3、閱讀：第九題：擺列文段，大多半學(xué)生能做對(duì)，個(gè)別學(xué)生因?yàn)檫壿嬎枷胼^差，幾乎所有擺列錯(cuò)誤。第十題：閱讀文段，學(xué)生做得不夠理想，扣分許多。原由有①不仔細(xì)審題，沒有按要求做，或許漏做；②閱讀能力較差，未能理解短文內(nèi)容，正確回答下列問題。4、作文：作文因?yàn)槭菃卧毩?xí)寫過的作文題目，大多半學(xué)生能按要求寫，但整體來看，內(nèi)容較平庸，篇幅也較短，有些學(xué)生書寫潦草。三、總結(jié)此后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問題：1、持續(xù)增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的穩(wěn)固，特別是生字詞語(yǔ)的掌握。2、要增強(qiáng)句子的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握好反問句的改寫和病句的改正方法。3、增強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培育學(xué)生仔細(xì)審題，仔細(xì)檢查的習(xí)慣。四、作業(yè)：更正試卷中的錯(cuò)處，重做第4、5、7、8題。教課后記：1、經(jīng)過試卷剖析，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己考試中存在的一些問題，并能進(jìn)行更正，可是閱讀方面學(xué)生還做得不夠理想，主假如分段和歸納段意不夠正確。2、經(jīng)過講評(píng)試卷，學(xué)生能更正并正確掌握有關(guān)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。懂得做得不夠好，還要多加練習(xí)。3、經(jīng)過試卷評(píng)講，學(xué)生除能更正做錯(cuò)的習(xí)題外，還認(rèn)識(shí)到了平時(shí)學(xué)習(xí)粗心、不勤苦，是不可以獲得好成績(jī)的。此次檢測(cè)還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)字詞的理解、反問句改成陳說的練習(xí)掌握不好，此后要增強(qiáng)訓(xùn)練。4、經(jīng)過對(duì)試卷進(jìn)行較詳盡地講評(píng)剖析，學(xué)生能對(duì)自己在檢測(cè)中存在的不足之處進(jìn)行更正，并在