2023年教師年度的工作總結(jié)

2023年教師年度的工作總結(jié)老師年度的工作總結(jié)1

自從成為一名老師，一份光榮的責(zé)任就深深的刻進(jìn)了我的心中——“成為一名優(yōu)秀的人民老師！”為了能達(dá)成這個目標(biāo)，始終以來我始終都在教化上嚴(yán)格的要求自己，主動的改進(jìn)自己。并在教化工作中仔細(xì)的教育好自己自己的學(xué)習(xí)，并同時也在不斷的完善自己。

如今，一年的時間將近結(jié)束，回顧近兩個學(xué)期的工作狀況，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的狀況做個人工作總結(jié)如下：

一、個人的教化方面

在教化的工作中，我針對班級內(nèi)兩級分化的狀況進(jìn)行了嚴(yán)格的改進(jìn)和調(diào)整。在教化上，我剛好的與班上成果較差的學(xué)生進(jìn)行談話，了解他們目前的狀況與消極懈怠的狀況。為此，我針對本機的狀況制定了嚴(yán)格的教學(xué)安排，并在些教案的時候也著重考慮基礎(chǔ)差的同學(xué)，對一些常見和重要的基礎(chǔ)進(jìn)行拆開講解。在學(xué)習(xí)上既對了解的學(xué)習(xí)進(jìn)行了肯定的鞏固，也帶動了基礎(chǔ)不佳學(xué)生的愛好。并且，我也在教化上主動激勵，多多點名解答一些簡潔問題，培育學(xué)生的愛好和信念。

此外，我也始終著重加強一些優(yōu)秀學(xué)生的培育，并讓他們帶動一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差的調(diào)整學(xué)生，加強管理要求，提高學(xué)生的自覺性。

二、班級的管理上

在課堂上，我主動發(fā)揮班干部的作用，讓管理的班干部主動的去維持課堂上的班級狀況，加強他們對責(zé)任的相識，并加強對其他學(xué)生的要求，維持班級的紀(jì)律要求。并多加激勵和贊許，讓學(xué)生們能漸漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍。

三、思想和其他方面的引導(dǎo)教化

在自己的思想上，我嚴(yán)格的遵守自身的師德師風(fēng)，無論在工作中還是生活中都嚴(yán)格的要求自己。讓自己能成為學(xué)生眼前行動和自覺的榜樣。此外，在作業(yè)的批改上，盡管工作較多，但我也一會保持著良好的字跡留下評語，并激勵學(xué)生改進(jìn)潦草的字跡，寫出美麗的作業(yè)。

一年來，我主動的教育學(xué)生，努力將自己了解的學(xué)問細(xì)致的教育給他們。并且，自身也在不斷的加強，讓自己的實力和學(xué)問不斷的累積。如今，20xx年已經(jīng)結(jié)束了，但我會更進(jìn)一步的堅決自己的道路，讓自己能成為一名精彩的人民老師！

老師年度的工作總結(jié)2

高一上學(xué)期匆忙結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，有喜有悲。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級六班的班主任，這學(xué)期主要做了以下工作。

一、充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生，才能有針對性地教化學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。

所以在開學(xué)的時候，我想盡一切方法從小學(xué)老師和家長那里了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周，我就駕馭了我們班近70名學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，包括家庭狀況。這樣可以有針對性的傳授學(xué)問，教化思想。特殊是那些紀(jì)律不是很嚴(yán)的同學(xué)，從一起先就被“盯”著，問題一般都可以在萌芽狀態(tài)就消退，避開

不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題的思想波動。雖然學(xué)習(xí)成果不志向，但是堅持學(xué)習(xí)到最終，包括小學(xué)根本不學(xué)習(xí)的同學(xué)。另外，有些同學(xué)太內(nèi)向，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較偏激，有些同學(xué)因為家庭問題變得愛護。這些學(xué)生須要我關(guān)切教化，因為在時間上，一個學(xué)期之后，許多學(xué)生發(fā)生了根本的變更。

二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范要有新的要求，要明確。所以我一開學(xué)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校的特點，結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，針對本班學(xué)生的特點制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣，全部的問題都可以剛好根據(jù)班規(guī)處理。

三、細(xì)心選拔培育班干部，培育“領(lǐng)導(dǎo)”。

一個好的班干部能夠以身作則，帶動和激勵全班，使班風(fēng)純凈，帶領(lǐng)全班走上共同進(jìn)步的道路。所以在班干部的選拔培育上，我不敢放松。鑒于七年級學(xué)生的特別狀況，班干部基本上是由學(xué)生選拔和我的指定相結(jié)合來確定的。管理后效果良好，大家都能自覺維護班級集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意訓(xùn)練的重要性。為了樹立自己在同學(xué)中的威信，我以談話的形式對班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，并在班里張貼了他們的職責(zé)。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，也情愿當(dāng)班干部。班級氛圍始終很好。

四、組織互助學(xué)習(xí)小組。

我把班級按成果分成八組，每組有一個組長。利用這個小組，我設(shè)置了小組的競賽目標(biāo)，督促各組利用一切可以利用的時間，對薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，檢查死記硬背狀況，并給出詳細(xì)的問題進(jìn)行互考。而且我還利用這個小組完成了許多批改任務(wù)，包括一些其他科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不僅班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們也變得團結(jié)互助。大大提高了班級的凝合力。當(dāng)然，最明顯的是，在幾次考試中，學(xué)生成果也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試前，我都讓學(xué)生設(shè)定競賽目標(biāo)，考試結(jié)束后做反饋總結(jié)，對名列前茅、進(jìn)步很大的同學(xué)賜予物質(zhì)嘉獎。

五、實行措施，主動促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教化離不開老師和家長的協(xié)作。孩子在家里的表現(xiàn)，只有家長才能學(xué)會。同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要剛好反饋給家長。只有實行兩個措施，才能收到教化的效果。所以每周我都會依據(jù)班上同學(xué)的表現(xiàn)，給那些學(xué)習(xí)看法不端正，心里有事，上課不用心的同學(xué)家長打電話。這個方法很有效，總能給你許多意想不到的收獲。還有少數(shù)人周六周日不學(xué)習(xí)。我讓父母每周給我打一次電話，說明假期在家學(xué)習(xí)的狀況，然后針對性的進(jìn)行思想教化，效果也很好。

六、為各科老師供應(yīng)良好的服務(wù)。

作為班主任，光管好學(xué)生是不夠的。也要平衡各學(xué)科，與老師溝通，以求各學(xué)科均衡共同發(fā)展。每隔幾天，我會讓學(xué)生以筆記的形式給我一些關(guān)于各科學(xué)習(xí)狀況的反饋，然后我會有目的地實行一些措施來變更狀況，讓各科均衡發(fā)展。此外，我利用自己早期的自學(xué)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。我每天都讓學(xué)生在黑板上出題，學(xué)生來講，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。多虧了這個班全部老師的共同努力，這個班的全部工作都順當(dāng)進(jìn)行了。也取得了一些成果。期中考試我們都是年級第一。從現(xiàn)在起先，我會一如既往的協(xié)作各科老師做好班級管理工作，讓六班更上一層樓。

當(dāng)然，在管理好班級的同時，也主動協(xié)作學(xué)校，保質(zhì)保量完成了各項任務(wù)，如日常管理、陽光體育、勞動任務(wù)、兩防任務(wù)等。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了。我從這繁忙的學(xué)期中學(xué)到了許多。有苦有樂，但更多的是責(zé)任。

老師年度的工作總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年；是充溢艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。

每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

3、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

4、真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。

后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。

在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

老師年度的工作總結(jié)4

看著成長中的孩子，看著他們的進(jìn)步，我有一種驕傲感。一個學(xué)期過去了，孩子們好像還在笑個不停。總結(jié)以往的工作閱歷，以便更好的提高自己的工作水平。我要從思想政治、教化教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作：

一、思想政治方面：

老師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會干脆影響孩子。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。專心參與園內(nèi)全部活動，仔細(xì)做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的'形象。

二、教化教學(xué)：

從本班孩子的實際狀況動身，設(shè)計主題活動，仔細(xì)支配每周安排活動的數(shù)據(jù)，仔細(xì)組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主子，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。

1、從生活動身，培育孩子良好的作息習(xí)慣。

2、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領(lǐng)孩子仔細(xì)開展各種體育活動和熬煉。

3、為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們的學(xué)習(xí)方法是玩耍。我留意到，探究每一項活動的價值都會讓孩子在打算好的嬉戲活動中發(fā)展自己。

三、商業(yè)學(xué)習(xí)：

我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念在不斷更新和改變。我特別重視商科學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素養(yǎng)，提高文化和專業(yè)學(xué)問水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習(xí)等活動，在工作思想和教化行為上給了我許多啟示，也相識到進(jìn)步是幼兒園這個團結(jié)進(jìn)步的群體的須要和必定；業(yè)余時間看一些關(guān)于學(xué)前教化的書，學(xué)習(xí)學(xué)前教化的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)前教化雜志上的文章，學(xué)習(xí)學(xué)前教化改革的新動向，看到剛好提煉的優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法，同時詢問有閱歷的老老師，邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，積累閱歷，提高專業(yè)水平。

在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我理解的是先視察，后干預(yù)指導(dǎo)，讓每個孩子都能得到提高和發(fā)展。我把孩子們的視察做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個平凡的瞬間，通過視察發(fā)覺問題。

四、父母的工作：

這學(xué)期和父母相處的很好，工作得到了他們的一樣認(rèn)可和表揚。當(dāng)班級里的各種活動須要父母的支持時，父母給他們?nèi)康闹С帧?/p>

五、缺點：

1、在下學(xué)期的工作中，努力做到“今日的事今日就做完”，避開因思想懶散而造成的拖延。

2。在工作中，我們須要提高我們分析問題和進(jìn)行科學(xué)探討的潛力。

高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教化孩子。”在以后的工作中，我會專心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點，爭取更