教育技術(shù)學(xué)-考研真題詳解

教育技術(shù)學(xué)-考研真題詳解1建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為______、______、______和______是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素（??）。[安徽師范大學(xué)2018年研]A．情境、協(xié)作、會(huì)話、資源B．情境、會(huì)話、協(xié)作、意義建構(gòu)C．環(huán)境、資源、協(xié)作、意義建構(gòu)D．情境、會(huì)話、資源、意義建構(gòu)【答案】A查看答案【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。知識(shí)不是通過教師講授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境及社會(huì)文化背景下，借助其他輔助手段，利用必要的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，認(rèn)為“情境”“協(xié)作”“會(huì)話”和“資源”是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境中的基本要素或基本屬性。2根據(jù)1994年美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（AECT）發(fā)表的教學(xué)技術(shù)新定義，教學(xué)技術(shù)的研究領(lǐng)域是對(duì)學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的（??）方面的理論與實(shí)踐。[中山大學(xué)2011年研]A．設(shè)計(jì)、傳遞、利用、管理、評(píng)價(jià)B．設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、檢索、評(píng)價(jià)C．設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理、評(píng)價(jià)D．設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理、修改【答案】C查看答案【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)的研究領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)5個(gè)方面的理論與實(shí)踐。二、多選題1教育技術(shù)學(xué)（??）。A．研究教育技術(shù)的現(xiàn)象和規(guī)律B．是研究教育技術(shù)的理論C．就是教育技術(shù)D．是教育學(xué)科中的一個(gè)分支學(xué)科E．是教育哲學(xué)的分支【答案】BD查看答案【解析】教育技術(shù)學(xué)是研究教育技術(shù)的理論。它是教育學(xué)科中的一個(gè)分支學(xué)科。教育技術(shù)學(xué)因其實(shí)踐性和開發(fā)的指向性的緣故，與教育哲學(xué)和教育科學(xué)（教育、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論）有明顯的不同，其區(qū)別在于研究問題的層次和研究的目的存在著差異。2教育技術(shù)的基本定義中認(rèn)為教育技術(shù)是指教育教學(xué)中應(yīng)用的（??）。A．技術(shù)手段和技術(shù)方法B．硬件、軟件和系統(tǒng)方法C．教學(xué)媒體和系統(tǒng)方法D．硬件技術(shù)和軟件技術(shù)E．媒體開發(fā)技術(shù)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)技術(shù)【答案】ACDE查看答案【解析】教育技術(shù)的基本定義是指在教學(xué)過程中所應(yīng)用的技術(shù)手段（教學(xué)媒體的硬件和軟件）和技術(shù)方法（教學(xué)過程的設(shè)計(jì)方法或教學(xué)系統(tǒng)方法）。對(duì)這二者有的稱為媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)；有的稱為教學(xué)媒體開發(fā)技術(shù)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)技術(shù)，或簡(jiǎn)稱為媒體開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)，它們所指的都是一個(gè)意思，都表明了教育技術(shù)是什么的問題。三、填空題1根據(jù)目前世界各國(guó)教育技術(shù)的實(shí)踐和教育技術(shù)研究的實(shí)踐，可以把教育技術(shù)學(xué)研究對(duì)象歸納為______和______兩個(gè)方面。[河北大學(xué)2010年研]【答案】學(xué)習(xí)過程；學(xué)習(xí)資源查看答案21994年，美國(guó)教育傳播與技術(shù)學(xué)會(huì)（AECT）對(duì)教育技術(shù)的定義為：“教育是為了學(xué)習(xí)而對(duì)過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、______、______和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐”。[河北大學(xué)2011年研]【答案】利用；管理查看答案3建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和______。[河北大學(xué)2011年研]【答案】情境性查看答案四、名詞解釋1教學(xué)媒體[河北大學(xué)2010年研]答：媒體是英文media的譯名，是指信息的載體和加工、傳遞信息的工具。它有兩層含義，一是指承載信息所使用的符號(hào)系統(tǒng)，二是指存貯和加工、傳遞信息的實(shí)體。當(dāng)某一媒體被用于傳遞教學(xué)信息時(shí)，就稱該媒體為教學(xué)媒體或?qū)W習(xí)媒體。在教學(xué)系統(tǒng)中，包含了教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容（即教學(xué)信息）和教學(xué)媒體等四要素，這些要素之間通過教育信息的流動(dòng)，維系成一個(gè)有機(jī)的整體。2學(xué)習(xí)環(huán)境[河北大學(xué)2011年研]答：學(xué)習(xí)環(huán)境，是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的外部條件和內(nèi)部條件。狹義地講，就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境而言，可分為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)校的校舍、師資、教學(xué)條件、教學(xué)手段、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素；家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是指家庭為學(xué)生學(xué)習(xí)而提供的物質(zhì)條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關(guān)系，能夠輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的家庭成員。社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境是指影響學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和學(xué)習(xí)目的的社會(huì)氛圍。3信息技術(shù)[河北大學(xué)2011年研]答：信息技術(shù)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（InformationandCommunicationsTechnology，ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。信息技術(shù)的研究包括科學(xué)、技術(shù)、工程以及管理等學(xué)科，這些學(xué)科在信息的管理、傳遞和處理中的應(yīng)用，相關(guān)的軟件和設(shè)備中相互作用。4教育技術(shù)[河北大學(xué)2012年研]答：廣義教育技術(shù)指的就是“教育中的技術(shù)”，指人類在教育活動(dòng)中所采取的一切技術(shù)手段和方法的總和。它分為有形（物化形態(tài)）和無形（智能形態(tài)）兩大類。物化形態(tài)的技術(shù)指的是凝固和體現(xiàn)在有形的物體中的科學(xué)知識(shí)，它包括從黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教具到計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星通訊等一切可以用于教育的器材、設(shè)備、設(shè)施等及相應(yīng)的軟件；智能形態(tài)的技術(shù)指的是那些以抽象形式表現(xiàn)出來，以功能形式作用于教育實(shí)踐的科學(xué)知識(shí)，如系統(tǒng)方法等。狹義教育技術(shù)指的是在解決教育、教學(xué)問題中所運(yùn)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)。5computerbasededucation[中山大學(xué)2013年研]答：中文為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，是在計(jì)算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動(dòng)，以對(duì)話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)進(jìn)程、進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。一般可分為計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件和課程軟件三部分。6教育信息化[杭州師范大學(xué)