師德標(biāo)兵事跡材料

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今年32歲，邢臺市橋西區(qū)人，2023年畢業(yè)于河北工業(yè)高校，畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作，2023年參與了全國特崗老師考試，成為石井鄉(xiāng)中心學(xué)校的一名特崗老師。鄉(xiāng)里來了一位名牌高校的特崗老師，這一消息快速在石井鄉(xiāng)學(xué)校師生、家長們中快速傳開了，人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩，心想她確定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬時(shí)間已過六年，她仍悄悄地堅(jiān)守在崗位上，辛勤耕耘，無悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢。

扎根山區(qū)用青春守護(hù)人生信念

“鄉(xiāng)里來了一位名牌高校的特崗老師”消息在石井鄉(xiāng)學(xué)校師生、家長們中快速傳開。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地。

年邁的老老師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里常常出沒的老鼠、突然消失的蛇、零下20多度的冬天、漫天飄舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動搖尚老師半分。

尚老師回憶說：“2023年10月，石井鄉(xiāng)遭受了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上，學(xué)校的水管被凍壞了，沒有水喝，就靠化雪水來維持，儲存的東西也所剩無幾，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭?！笨粗@些樸實(shí)而熱忱的村民，那一刻堅(jiān)決了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢”的信念。

為了解同學(xué)狀況，尚敬華騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪。爺爺在前頭扶犁，閆紅艷在后面撒籽種，弟弟、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹，71歲的爺爺，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房內(nèi)?！斑@里的孩子離不開我”堅(jiān)決了尚老師扎根這里的信念。

攜老帶幼用執(zhí)著筑夢貧困山娃

尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會，與愛人更是聚少離多?！拔疑岵坏秒x開”，尚敬華舍不得這里的孩子們。2023年，極力勸說家人的反對，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺千里迢迢提前來到學(xué)校給同學(xué)們上課。

婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境，兩個(gè)月后病倒了。“多么好的老師啊，為了我們的孩子，一家人在這里受罪，真了不得!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里。但是婆婆在這里日漸消瘦，無奈之下離開了學(xué)?；匦吓_。

就在尚敬華的婆婆離開學(xué)校一周后，石井鄉(xiāng)學(xué)校的師生們又迎來了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華?！懊妹?，我來幫你帶孩子，你就安心地教書吧?！苯憬愕囊幌?，說得尚敬華淚如泉涌……2023年，為了關(guān)心妹妹教好書，尚清華在石井鄉(xiāng)學(xué)校幫妹妹帶孩子，度過了整整一年的時(shí)間。

誨人不倦用真情播撒學(xué)問種子

尚敬華說：“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分?！?/p>

尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù)，因材施教，注意培優(yōu)扶差的工作，與同學(xué)們談心、交伴侶，樹立孩子們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，還熱忱關(guān)心張青青、李敏等青年老師主動進(jìn)步。

尚老師表示校內(nèi)許多孩子都是留守兒童，內(nèi)心缺乏愛與平安感。她堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，寫身邊事，寫心里話，在日記中，她得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”。對于家庭貧困的同學(xué)，她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還省吃儉用為他們購置學(xué)習(xí)用品和御寒衣物。

在她得悉心指導(dǎo)與教育下，2023屆六班級畢業(yè)的孩子中，有一半考入了縣三中試驗(yàn)班，2023年她所教的三班級英語成果比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校，平均分高出了15.5分，2023年9月份，她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注，被評為河北省“感動鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗老師。2023年，由河北省委宣揚(yáng)部和省教育廳共同授予尚敬華“秀麗河北·最美老師”榮譽(yù)稱號。

師德標(biāo)兵事跡材料2

有人說，“老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻(xiàn)出全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿犧牲自己；老師的快樂是奉獻(xiàn)，為同學(xué)耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?，她始終以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

一．用高尚的師德完善自己的人格

老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛同學(xué)才會仔細(xì)備課，上課；只有愛同學(xué)，才會有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛同學(xué)，才會拋開一切名利；只有愛同學(xué)，才會理解他們。老師的使命在于毫無保存地奉獻(xiàn)自己的精力，專心靈，用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛喚起同學(xué)的自信。自尊。她常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級；很多個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。

二．用無私的奉獻(xiàn)去詮釋老師的本色

源于對老師職業(yè)的無限喜愛，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動。從教以來，她不記時(shí)間，不記酬勞，關(guān)注著班級里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、同學(xué)宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記同學(xué)的中考，其次天便在同事與同學(xué)驚異的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她同學(xué)?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無怨無悔。

三．用愛的心泉塑造美妙的心靈

她始終以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小中，用行動去感染同學(xué)，帶動同學(xué)，教育同學(xué)，教同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，用師愛激發(fā)同學(xué)成人.成材。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我確定一起瞞著他，她把張明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來探望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。同學(xué)周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底轉(zhuǎn)變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜愛畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓舞她參與競賽，她發(fā)覺周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定打算要奏效了，于是，便奇妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過她的努力，

最終使周田轉(zhuǎn)變了自己，性格開朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。

四．用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成主動地學(xué)習(xí)動機(jī)。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采納形式多樣的探究，以同學(xué)為中心，全員參加，全程參加，體驗(yàn)式教學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。

五．用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響同學(xué)，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，要求同學(xué)做到，自己先做到。要求同學(xué)不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班。開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)到，后來，比她早到的同學(xué)越來越多。整個(gè)學(xué)期，很少有同學(xué)遲到.早退。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最終；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證其次天早上把卷子發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到深夜。同學(xué)接到批完的試卷，驚異之余更感動，還有哪一個(gè)不去仔細(xì)訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級的英語成果，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅；2023年2月宋丹等三位同學(xué)參與全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎。

六.用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學(xué)日趨冗雜的思想和多樣的心理，緊靠對同學(xué)的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德表達(dá)在對同學(xué)的'關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更表達(dá)在老師專業(yè)化進(jìn)展上。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會同學(xué)挖水。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會。多次在國家級.省級報(bào)刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”,她被評為”同學(xué)滿足老師”，連續(xù)三屆被評為”骨干老師”，2023年9月被評為滕州市優(yōu)秀老師，2023年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將連續(xù)用執(zhí)著與喜愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。

師德標(biāo)兵事跡材料3

伴隨著六月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)年，這個(gè)學(xué)期中有苦有甜。

我愛孩子，愛這份工作。每個(gè)人都不盼望身體上附著著其他的味道，而我有時(shí)主動去處理拉褲子的幼兒，仔細(xì)的為他清洗每一個(gè)地方；在生活中有時(shí)我會冒冒失失，而在缺乏自我愛護(hù)意識的孩子中時(shí)，我睜大了警惕的雙眼；有時(shí)也我會傷感郁悶，而孩子難受了，我會給他一個(gè)暖和的懷抱。從開學(xué)初期，我為了讓孩子們輕松的度過焦慮期，脫口而出的“兒子、閨女”讓他們驚呆了，一開頭還有質(zhì)疑，然后偷偷的笑，最終習(xí)慣的聽著。每當(dāng)我叫“兒子、閨女”的時(shí)候，都能聽到他們悅耳的應(yīng)答，能從他們的目光中看到對我的依戀，雖然沒有人叫我“媽媽”，但也沒有人拒絕我對他親昵的稱呼。這就夠了，甚至已經(jīng)超出了我作為一名老師所付出的一切。

我特別感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會，讓我擔(dān)當(dāng)小二班的班長，使我的力量得到了充分的熬煉，我感到這個(gè)機(jī)會帶給我的最大收獲，就是更加成熟。

初我對自己很不自信，尤其是小班，覺得班長責(zé)任重，許多小班班長的工作我都不了解。然而真正干起來后，在有閱歷的同事們關(guān)心下，我努力地了解小班班長在管理班級的技巧，同時(shí)我很輕松地地完成了班級打算、班級總結(jié)、幼兒進(jìn)展評估、家長園地等多項(xiàng)材料，和配班能協(xié)調(diào)地協(xié)作了。我專心地與每一位家長爭取溝通，用交談、打電話、發(fā)短信等多種方式與家長溝通孩子的狀況，促進(jìn)家園之間的合作，我的真誠和細(xì)心得到了家長們的確定和歡迎。

我教學(xué)力量增添了，在諸位前輩毫無保存的指導(dǎo)和關(guān)心下，我在教學(xué)中能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能到達(dá)肯定的教學(xué)效果。我著力于培育小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的力量，所以在活動時(shí)留意營造活潑自然的氣氛，仔細(xì)在活動中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多多賜予孩子鼓舞和表揚(yáng)，關(guān)心孩子從小樹立自信。許多家長都反映：本來內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。

另外我仍仔細(xì)完成教學(xué)工作，我的教學(xué)有打算，有預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動中融入了我自己的思索和創(chuàng)新。

在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平常不任憑外出，堅(jiān)守在工作崗位，履行工作職責(zé)。

我主動參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，仔細(xì)地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。我在園內(nèi)競賽中獲得名次，我班主題環(huán)境觀摩中得到了同事的好評，在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向?qū)χ黝}板及環(huán)境有了更深的了解及設(shè)計(jì)的意義。同時(shí)，在6月家長半日觀摩活動中能得到家長的全都好評。

當(dāng)然，"金無足赤，人無完人"，我的身上還存在許多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會有針對性地改正。為了發(fā)揮我的特長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我要著眼于將來，在接下來的日子里，不斷地充實(shí)自己，對自己提出新的要求，英勇地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績。

師德標(biāo)兵事跡材料4

我是一名一般的幼教工，在多年的幼教工作當(dāng)中，“用愛鑄就師德”始終是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己平凡的行動踏實(shí)的踐行著人民老師的職責(zé)，在平凡之中有著宏大的追求;安靜之中懷著滿腔熱血;平常中有著極為劇烈的責(zé)任感。個(gè)人多年的教學(xué)狀況表述如下：

一、無私奉獻(xiàn)，愛的道路播灑汗水。

對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：我曾教過一位徐欣雨的小伴侶，每天來幼兒園時(shí)都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。她性格內(nèi)向，從不與其他小伴侶交往，孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個(gè)人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計(jì)爺爺成天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護(hù)手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小伴侶穿。慢慢的她變得活潑開朗、愛裝扮起來，其他的孩子也不在卑視她。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的獨(dú)特的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用才智、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)懷幼兒的生活和健康，關(guān)懷他們的利益和美好，關(guān)懷他們的完善的精神生活”。只要老師把愛勻稱的撒向每一個(gè)幼兒，他們就會以真情回報(bào)。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是制造和諧氣氛的基礎(chǔ)?；蛟S寬容不過是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神、一句一般的話……然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細(xì)無聲”的作用。

二、為人師表，愛的道路矢志不渝。

我在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，弘揚(yáng)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，，始終把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。主動參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中到處以身作則，做好老師表率帶頭作用，為跟上信息時(shí)代的步伐，主動學(xué)習(xí)電腦制作課件、還準(zhǔn)時(shí)上報(bào)傳送園內(nèi)信息。在仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，能耐煩、細(xì)致地做好傳、幫、帶的艱難工作，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級管理、教學(xué)活動、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項(xiàng)工作都名列前茅。

三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探究。

我總是敢于挑戰(zhàn)自我，由于自己深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不