假期勞動體驗報告(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——假期勞動體驗報告(4篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應當怎么制定才適合呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

假期勞動體驗報告篇一

這天，寫完作業(yè)，順手從廚房拿了袋薯片，躺在沙發(fā)上吃了起來，一不防備，薯片灑了一地。一旁的姥姥嘮叨起來：“哎呀，我的小公主，我可是剛擦完地呀……〞“行了，行了，再擦擦唄，還用得著大驚小怪的？〞我不耐煩了?！澳阒恢雷黾覄沼卸嘈量啵恳稽c兒也不珍惜別人的勞動成果……〞“真是的，剩下的家務我全包了還不行嗎？〞沒方法，只好湊合做一做。

別的都行，但做家務我可真是外行，剛開始，我還饒有興致，可干了一會兒，我才知道，我真是缺乏鍛煉，不到二十分鐘，我就累得直喘，可這廚房還放著沒洗的碗筷呢。唉，誰叫我當時不經(jīng)思考就夸下?？诘哪?？洗吧。

看著這油糊糊的碗筷，真叫我不知如何是好，擠了不少洗潔精，這才把它弄清白。

等做好了所有家務，已經(jīng)很晚了，我倒在沙發(fā)上，一臉的疲憊。

這情景怎么這么熟悉？姥姥平日做完家務不就是這樣在沙發(fā)上休息的嗎？一種莫名的悔意涌上我心頭。

親人為我們所付出的，遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知道耍脾氣，整日無所事事，忘掉了親人對我們不計回報的付出，忘掉了親人為我們不辭辛苦的勞動，忘掉了……我們更不曾記得他們的生日，體會他們的勞累。

面對長輩的嘮叨，我們或是反對頂撞、或是不理不睬、冷言相對，反過來，他們卻以一種很幸福的口吻對我們說，擁有我們這樣的孩子，他很高興。

當我們?yōu)榱藨蹲鳂I(yè)或是由于賭氣，破天荒地搶過他們手中的拖把時，他們則以最快的速度把拖把搶回來，并用很輕松的口氣告訴我們，干活不累。

真的不累嗎？

我們又有誰想過，為我們操勞一生的他們真的不累嗎？

朋友們，讓我們銘刻這份親情吧，讓我們銘刻親人給予我們的這份愛吧。風雨人生路，讓親情、讓愛伴我們同行！

假期勞動體驗報告篇二

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的榮譽感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，加強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此猛烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區(qū)服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，由于那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

參與這類實踐活動，對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的。

一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；

二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；

三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的`追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發(fā)展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。〞剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感想深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷戰(zhàn)勝困難才會成功，做事要認真踏實。假使我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收獲。〞只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己確定是受益的。

通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了大量道理。我想應當是我們在勞動中明白了大量平日不懂的道理。漸漸的長大了，改變自己。勞動中，我知道了大量自己的不足之處。平日，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀測生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。

假期勞動體驗報告篇三

寒假勞動帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動中成長，在勞動中學習，充實了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己迷醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有勞動經(jīng)驗，沒有與人協(xié)同，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出過錯，假使我還一成不變的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學校吸取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力.

通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平日我不知道珍惜別人的勞動成果，天真的認為勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個清白整齊的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。

通過這次勞動我學會了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。

在這次勞動中，我增加了勞動經(jīng)驗，提高了與人協(xié)同的能力。感受到了勞動的開心知道了勞動最榮譽。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。

當我在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平日的學習生活中所能觸摸到的。

假期勞動體驗報告篇四

放寒假了，除了做作業(yè)以外，也沒什么事干，于是便幫父母干一些家務，幾天下來很有感悟。做家務，事情看起來雖小，但其中包含的東西并非三言兩語能夠表達。

說句實話，我現(xiàn)在才知道家務是做不完的。上學的時候總覺得很累，回家后什么也不管不顧。然而，放假這么多天做了一些家務，我感到了由衷的`慚愧，由于我發(fā)現(xiàn)這項任務任重而道遠，一年四季365天都要堅持下來，是多么的不易啊，父母比我們辛苦多了。

學會做家務，也是一個使自己擺脫依靠的過程。像我們這一代青少年，在日常生活中具有很強的依靠性，首先是對父母的依靠，其次是對于環(huán)境的依靠。人生之路是漫長的，誰也難免置身逆境，不是書讀好了就萬事大吉，擺脫對于他人和環(huán)境的依靠，可以使自己不管將來境遇是優(yōu)或劣，都能夠冷靜應付。因此，擺脫任何形式的依靠，在任何時候?qū)τ谌魏稳?，都是促進個體心理成熟、建立自我的過程。

通過做家務，使我深深地理解和體會到了父母做家務的辛勤，也使我學會了為他人著想，學會了孝順長輩，關心父母。過去的我經(jīng)常喜歡指手畫腳地挑毛病，而現(xiàn)在的我很少看見有東西不順眼，脾氣也好多了。我想，這是由于通過自己動手做事，深入體會到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦，從而也增進了對父母的理解，并且學會了感謝與關心父母。

喜聞日前我省出臺《陜西省黨政干部勉勵鼓舞方法（試行）》、《陜西省黨政干部容錯糾錯方法（試行）》、《陜西省推進省管黨政領導干部能上能下方法（試行）》。建立干部勉勵鼓舞、容錯糾錯、能上能下三項機制，旨在激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。

我認為，做家務不僅可以減輕父母的負擔，也可以幫助自己調(diào)理緊張的學習生活，對學習也是有好處的。家務勞動和體育活動一樣屬于身體活動，對于背負繁重學習任務的我們來說，是一種積極的大腦休息方式。所以說，做家務好處多多，我們何樂而不為呢？

傳統(tǒng)的教學提問有如下特點：教師問，學生答，問題環(huán)環(huán)相扣，步步深入，答案明確唯一，