化學人教版九上2.2氧氣課件

第二單元課題2氧氣新課導入假如你去攀登喜馬拉雅山，你將準備哪些必用品？為什么？頭暈眼花啦！來高原反應(yīng)啦！缺氧啦！需要氧氣瓶知識點1氧氣的物理性質(zhì)2.在標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，比空氣的密度略大（空氣的密度是1.293g/L）1.氧氣是一種無色、無味的氣體3.氧氣在水中溶解較少，氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中大約只能溶解30mL的氧氣不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解量較少而已。4.氧氣的三態(tài)變化氣態(tài)（無色）液態(tài)（淡藍色）固態(tài)（淡藍色雪花狀固體）101kPa，-183℃101kPa，-218℃知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)空氣：帶火星的木條不復燃氧氣是無色、無味的氣體，怎樣檢驗一瓶無色無味的氣體是否是氧氣呢？氧氣：帶火星的木條復燃，劇烈燃燒帶火星的木條氧氣的檢驗方法：把帶火星的木條深入集氣瓶中，如果木條復燃，瓶內(nèi)氣體為氧氣。知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)當氧氣濃度較低時，也不能使帶火星的木條復燃；使帶火星木條復燃的氣體不一定是純凈的氧氣，只能說明該氣體中氧氣含量相對較高。帶火星的木條不復燃，說明氣體中不含氧氣嗎？燃燒離不開氧氣，那么氧氣本身可以燃燒嗎？氧氣可以支持燃燒，即助燃，但氧氣沒有可燃性。知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證硫知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證硫反應(yīng)現(xiàn)象：1.在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰；2.在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；3.放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。反應(yīng)表達式：

SO2SO2注意事項：1.硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染；2.實驗應(yīng)在通風櫥內(nèi)進行或在集氣瓶底放入少量水或者堿液，吸收二氧化硫，防止污染空氣。知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證木炭知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證木炭反應(yīng)現(xiàn)象：1.在空氣中燃燒持續(xù)紅熱；2.在氧氣中燃燒發(fā)出白光；3.放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。反應(yīng)表達式：

CO2CO2注意事項：夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下慢慢伸入集氣瓶中，是為了使木炭和氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯。知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證鐵絲知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象：1.在空氣中，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；2.在氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生。反應(yīng)表達式：

FeO2Fe3O4知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)的實驗驗證鐵絲注意事項：1.光亮的細鐵絲盤成螺旋狀可以增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒；2.鐵絲的一端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，引燃鐵絲；3.點燃火柴后，要待到火柴快燃盡時，再插入集氣瓶中，以免火柴燃燒消耗瓶中氧氣；4.集氣瓶底部預先裝少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔化物濺落而使集氣瓶瓶底炸裂。知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)實驗現(xiàn)象描述一光（或火焰）、二熱、三生成（物）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰紅磷燃燒生成大量白霧鐵絲燃燒生成四氧化三鐵“火光”一般是沸點高的固體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象“火焰”一般是氣體、沸點低的固體或液體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象“霧”是液體小液滴在空氣中擴散產(chǎn)生的現(xiàn)象“煙”是固體小顆粒在空氣中擴散的現(xiàn)象不能把生成物的名稱當作現(xiàn)象來描述知識點2氧氣的檢驗與化學性質(zhì)實驗結(jié)論1.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，可以跟多種物質(zhì)化學反應(yīng)，同時放出熱量；2.氧氣具有氧化性，在氧化反應(yīng)中提供氧，是一種常見的氧化劑；3.可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈；4.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)可以在氧氣中燃燒，例如鐵。知識點3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)2.都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；1.都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)；硫燃燒、木炭燃燒、鐵絲燃燒實驗有什么異同？反應(yīng)名稱反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式硫燃燒硫、氧氣二氧化硫硫+氧氣

二氧化硫木炭燃燒木炭、氧氣二氧化碳碳+氧氣二氧化碳鐵絲燃燒鐵、氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵3.反應(yīng)條件都是點燃。上述三個反應(yīng)的共同特征：知識點3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點：多變一舉例：硫、木炭等與氧氣反應(yīng)

氧化反應(yīng)概念：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。特點：與氧氣反應(yīng)舉例：硫、木炭等與氧氣反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)不一定是不一定是化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？知識點3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)緩慢氧化氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化兩種類型。劇烈氧化緩慢氧化課堂練習1.下列關(guān)于氧氣說法中錯誤的是（）A.氧氣能支持燃燒，可做燃料 B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21％C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D.氧氣能使帶火星的木條復燃A課堂練習2.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）

B課堂練習3.裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，當帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)是

。氧氣能支持燃燒；氧氣的密度比空氣大課堂小結(jié)氧氣的物