中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

中心小學(xué)學(xué)校工作計劃中心小學(xué)學(xué)校工作計劃匯總5篇信任大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼闹行男W(xué)學(xué)校工作計劃，歡迎大家借鑒與閱讀，僅供參考，希望可以幫忙到有需要的人，歡迎閱讀與收藏。中心小學(xué)學(xué)校工作計劃【篇1】一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”引導(dǎo)思想，堅固結(jié)實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革試驗工作，提升老師駕馭課堂本領(lǐng)以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路，強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理，特訂立如下計劃：二、目標(biāo)任務(wù)1、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個試驗班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式試驗工作，為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動討論，引導(dǎo)老師從閱歷型向討論型、專家型變化，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)老師的自我反思，提高老師的教學(xué)反思總結(jié)本領(lǐng)、評價本領(lǐng)與教學(xué)理論水平。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的實在實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。三、工作要求呈現(xiàn)，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在磨練中不絕進(jìn)步，達(dá)到在高班級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動?？傊?，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培育同學(xué)喜好啟程,精選一些妙趣橫生、有趣味味味的教法，讓同學(xué)多聽多唱，放手讓同學(xué)在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給同學(xué)一個呈現(xiàn)的舞臺，一個磨練的機(jī)會，一個成功的體驗。讓同學(xué)由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“自動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。中心小學(xué)學(xué)校工作計劃［篇3］新學(xué)期，新開始。一個學(xué)校的開始,不僅僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的開始，也有這些同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境重新做好衛(wèi)生工作的開始，現(xiàn)擬定如下衛(wèi)生工作計劃，以保證我們學(xué)校的同學(xué)都能夠在一個良好的環(huán)境里塑造他們的心靈，讓他們能夠得到全面的進(jìn)展：一、環(huán)境衛(wèi)生需保證作為一所學(xué)校，學(xué)校的整體環(huán)境是最需要得到保證的地方。假如走進(jìn)一所學(xué)校，學(xué)校里面烏煙瘴氣，不像一個能夠使人積極向上的環(huán)境的話，那我們的學(xué)校就是失敗的。在學(xué)校衛(wèi)生工作計劃中，首先需要得到保證的正是我們學(xué)校整體的環(huán)境，需做到干凈、乾凈，假如還能夠有草木繁盛的景象，那就可以稱為一個優(yōu)秀的'學(xué)校環(huán)境了。這一點(diǎn)需要全部的教職人員和同學(xué)一起來保持。二、食堂衛(wèi)生需謹(jǐn)慎在這個季節(jié)是傳染性疾病盛行的季節(jié)，同學(xué)們又都在學(xué)校食堂里就餐，這就要求我們學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況確定要過關(guān)了！學(xué)校會單獨(dú)對食堂衛(wèi)生進(jìn)行管理和抽查，以保證全部孩子在學(xué)校里吃坂不會顯現(xiàn)任何問題。除了食品衛(wèi)生外，學(xué)校食堂也要多增設(shè)一些洗手池和清潔用品，讓上完了體育課來吃倪的孩子也可以洗干凈了雙手再好好吃坂。這是一項從源頭來杜絕飲食衛(wèi)生的工作，食堂的管理人員需注意。三、班級衛(wèi)生需加強(qiáng)除了學(xué)校的整體環(huán)境衛(wèi)生以及食堂用餐衛(wèi)生，再要完善的衛(wèi)生工作就是各個班級的班級衛(wèi)生工作了。這項工作是全部老師和同學(xué)要一起來完成的工作，每天都要進(jìn)行衛(wèi)生打掃，每個月最好也要進(jìn)行大掃除，這樣我們學(xué)習(xí)的環(huán)境才能夠得到有效地保障，同學(xué)們才可以在窗明幾凈的教室里認(rèn)真聽課了。試想天氣酷熱之后，教室里面由于垃圾桶的垃圾招來了很多影響人上課的蚊蟲，同學(xué)們又如何能夠做到專注致志呢？所以這一項工作也要落實到位，不可掉以輕心。四、個人衛(wèi)生需強(qiáng)調(diào)最后需要強(qiáng)調(diào)的是個人衛(wèi)生。不僅是老師的個人衛(wèi)生和同學(xué)的個人衛(wèi)生，每一位在校工作和學(xué)習(xí)的人都應(yīng)當(dāng)保持本身的個人衛(wèi)生，這樣才可以促使我們的整體環(huán)境更加良好。假如我們學(xué)校特別干凈，同學(xué)或者教職人員卻遛里遛遢顯現(xiàn)在學(xué)校，這所學(xué)校也不見得是一個多么講衛(wèi)生的學(xué)校吧！這一點(diǎn)可以通過定期查個人衛(wèi)生來保證。中心小學(xué)學(xué)校工作計劃【篇4】一、引導(dǎo)思想本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和班級同學(xué)思想實際啟程，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng),努力建設(shè)一個班正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。二、工作目標(biāo)1、對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育。2、教育同學(xué)成為一個正直，善良，智慧，健康的人。3、營造一個溫馨和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。4、教會同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和感恩。5、利用各種活動加強(qiáng)班級的凝集力，讓每一個同學(xué)都為班級榮譽(yù)而感到自負(fù)。6、關(guān)愛每一個同學(xué)，走進(jìn)每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)真正意義上的伙伴，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。7、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級充分活力、積極、向上。三、實在措施(一)對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育。1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。(1)上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要增補(bǔ)的。(3)要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。2、擅長思考的習(xí)慣。(1)上課專注聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。(2)擅長發(fā)覺，大膽發(fā)表本身的見解，對不懂的問題要自動向老師請教。(3)課前預(yù)習(xí)學(xué)問，不明白的問題提前做好標(biāo)記。3、敢于提問的習(xí)慣。(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。(2)發(fā)言時，站得直，口齒清，講一般話，聲音要洪亮。4、與人合作的習(xí)慣。(1)自動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)本身的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時，要敬重別人的看法和觀點(diǎn)。5、自主讀書的習(xí)慣。(1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，重視學(xué)問的積累。(2)樂于讀書，樂意和書交伙伴，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)珍惜書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方，保持卷面干凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。(二)文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，實在做法如下：(1)定期對同學(xué)進(jìn)行“十個道德行為”的教育。(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范本身的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(三)衛(wèi)生方面。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將實行以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題適時向老師匯報。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。(四)德育工作方面。(1)班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中心”的原則，不忽視中心同學(xué)，讓他們同樣受到老師的掛念，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。(2)班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。班主任要切實從班級自身啟程，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，引導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭自動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。(五)同學(xué)心理健康教育。(1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地予以教育，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。(2)對少數(shù)問題同學(xué)，要適時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，適時進(jìn)行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。（六）同學(xué)安全教育。（1）安全工作是學(xué)校工作的重中之重，利用黑板報、隊會等適時開展組織多種安全學(xué)問活動，提高同學(xué)的安全意識，嚴(yán)格把關(guān)同學(xué)乘坐“三無”車輛情況。（2）常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。（3）舉止文明，不要亂騎腳踏車，不隨便爬墻，不要去校外游泳,不玩不安全的游戲。（七）加強(qiáng)家訪工作。本學(xué)期我計劃利用電訪。平常，還可以通過電話加強(qiáng)與家長溝通,使家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，班主任要針對同學(xué)的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式，以共同教育好同學(xué)。中心小學(xué)學(xué)校工作計劃【篇5】一、學(xué)校當(dāng)前形勢分析：優(yōu)勢：地理位置優(yōu)越，生源充分；學(xué)校環(huán)境逐年改善，家長對學(xué)校比較認(rèn)可；學(xué)校內(nèi)部管理井然有序，學(xué)校文化建設(shè)初步形成特色，在省、縣、鎮(zhèn)樹立了良好形象，享有較高聲譽(yù)。劣勢：老師隊伍建設(shè)急需加強(qiáng)；教學(xué)質(zhì)量需穩(wěn)步提高；學(xué)校文化建設(shè)，仍需加強(qiáng)。二、緊要目標(biāo)任務(wù)：爭創(chuàng)張弓鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。尖廟學(xué)校要在“張弓鎮(zhèn)平安學(xué)校先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，爭取教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。分析影響學(xué)校教學(xué)成績在整個張弓鎮(zhèn)排名不前的因素：與村級小學(xué)相比，同等的師資同學(xué)多；與鎮(zhèn)級小學(xué)相比，同等的同學(xué)師資弱。本學(xué)期我們要討論改進(jìn)方法，爭取今年各級各班成績都有大的突破。我們老師要多為提高找理由，少為落后找借口。三、學(xué)校內(nèi)部管理方方面面仍要加強(qiáng)。學(xué)校全體老師平常要出滿勤，干滿點(diǎn)。并把本身的備、講、輔、批、考等份內(nèi)業(yè)務(wù)按部就班的做好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要各司其職，按工作日程布置將學(xué)校各方面的工作步步抓好落實！力爭保持“教學(xué)管理先進(jìn)單位”這面旗幟！四、不絕擴(kuò)大學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。上學(xué)期學(xué)校新建的教學(xué)樓于已投入使用，本學(xué)期要在去年整改餐廳的基礎(chǔ)上，新建一所餐廳，以充足全體同學(xué)在校就餐的需要。五、大力進(jìn)展學(xué)前教育。學(xué)前教育是學(xué)校進(jìn)展的后備氣力。我們本學(xué)期對學(xué)前教育加大了投資力度，更要加強(qiáng)對學(xué)前幼兒的管理。從對幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、本領(lǐng)培育、學(xué)問傳授等幾方面進(jìn)行定期督導(dǎo)。并借助學(xué)校組織的大型活動大力宣揚(yáng)我校的學(xué)前教育，爭取下學(xué)期學(xué)前幼兒人數(shù)突破200人。六、隊伍建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)?！案刹扛刹?，先干一步。"我校領(lǐng)導(dǎo)人員要顧大局，識大體，奉獻(xiàn)意識強(qiáng)，時時各處走在團(tuán)隊的前面，用本身的言行感召團(tuán)隊、凝集人心，為人方正、做事圓滿。要通過不絕的學(xué)習(xí)提高本身份內(nèi)工作執(zhí)行本領(lǐng)和獨(dú)當(dāng)一面的本領(lǐng)。今年我校連續(xù)用“講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)”的標(biāo)準(zhǔn)，不絕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)。2、老師隊伍建設(shè)。老師要敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，把愛心、公正、寬容貫穿于教學(xué)的全過程；要為人師表，有健全的人格、積極的工作態(tài)度、務(wù)實的工作作風(fēng)、廣闊的胸懷，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)展；老師要堅持自發(fā)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，做高效的學(xué)習(xí)者。要記?。簩W(xué)歷代表過去，實力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)代表將來。老師要工作中不絕總結(jié)，不絕反思，改革創(chuàng)新，早日形成本身的教學(xué)特色。本期學(xué)校開展“學(xué)校名師工程“，依照量化積分細(xì)則，評出學(xué)校名師，名師照片和寄語將張貼在板報上方，以示激勵。3、班主任建設(shè)。堅持班主任周會制度，加強(qiáng)班級管理的理論學(xué)習(xí),引領(lǐng)班主任管理班級向高效型進(jìn)展。并做好校信通工程，借助這個平臺,加強(qiáng)家?；?，引導(dǎo)家長共同教育孩子。七、教學(xué)工作1、認(rèn)真貫徹新的課程計劃，花大氣力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向第一課堂要效益。一是細(xì)心備課，二是細(xì)心設(shè)計，三是要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，四是加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。2、堅持面對全體同學(xué)，同學(xué)在我們手中是許很多多正在成長的生命，每一個都很緊要，他們都倚靠我們的指引和塑造，才能成為更好的個人和有用的公民。一方面我們要重視尖子生的培育，另一方面也不能鄙視和放棄“潛能生”和邊沿生。我們要把成才的路鋪在每個同學(xué)腳下,這是我們學(xué)校教育的底線。3、切實抓好常規(guī)教研活動，形成深厚的學(xué)習(xí)討論氛圍。學(xué)校以教研組為核心，組織各教研組認(rèn)真開展學(xué)習(xí)和討論。單周為語文組活動時間，雙周為數(shù)學(xué)組活動時間，連同聽課評課活動，每組一期不能低于十次。教研組要開展適合同學(xué)班級段的各種形式多樣的活動，如：寫字、朗誦、計算、智力游戲等，讓同學(xué)在活動中得到磨練和提高。4、本學(xué)期學(xué)校要開展“歡快作文進(jìn)課堂”活動，讓師生在歡快的課堂中享受教與學(xué)的幸福。八、同學(xué)工作1、安全教育。同學(xué)的安全工作是學(xué)校的重心，每個孩子都是家里的一塊寶，學(xué)校就是一個“聚寶盆”。任何一個孩子的健康安全都是學(xué)校時時刻刻的牽掛。所以，學(xué)校的安全領(lǐng)導(dǎo)組要一如既往地做好同學(xué)的安全防范教育，適時排查各種安全隱患，做到安全警鐘長鳴，防患于未2、德育工作。堅持“依法治校，以德立校，以人為本”的辦學(xué)方略。以《同學(xué)規(guī)范》和《守則》要求同學(xué)，并借助“國學(xué)教育”引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存。九、學(xué)校文化建設(shè)1、文化是學(xué)校之魂，我校提出的“國學(xué)教育”之所以在整個寧陵教育界煥發(fā)生機(jī)，就是由于我們理念的超前清醒，搶占了思想認(rèn)得上的制高點(diǎn)。文化是一片土壤，是一種氣力。本學(xué)期我們?nèi)砸訌?qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，每個班級要張貼經(jīng)典國學(xué)教育版面，由班主任利用統(tǒng)一時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，信任日積月累的熏陶，定會啟迪孩子人生的智慧。2、本學(xué)期學(xué)校要開展廣播操比賽、朗誦比賽、寫字比賽、跳繩比賽、拔河比賽、慶“六一”、春游、十佳少年評比等活動。讓每一個師生在豐富多彩的學(xué)校文化里吸取營養(yǎng)、進(jìn)展成長！十、充分發(fā)揮“教學(xué)經(jīng)費(fèi)服務(wù)于教學(xué)”的作用。合理利用國家撥付的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，本著一切服務(wù)于教學(xué)的宗旨，將費(fèi)用投入到教學(xué)管理，嘉獎師生，學(xué)校美化之中。工作日程布置如下：月份學(xué)?；顒硬贾媒M織開學(xué)，訂立計劃，同學(xué)《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)。三八節(jié)向媽媽獻(xiàn)愛心，學(xué)雷鋒活動，教案作業(yè)檢查，文明班級評比，校本教研，安全教育，先進(jìn)同學(xué)春游。校本教研，跳繩比賽，寫字比賽，教案作業(yè)檢查，文明班級評比，感恩教育。期中考試，期中表先，安全教育，歡快作文教學(xué)呈現(xiàn)，慶“六一”活動，新隊員入隊。文明班級評比，教案作業(yè)檢查，廣播操比賽，迎鎮(zhèn)競賽各項工作總結(jié)，期末考試，安全教育。1、觀念決議行為，行為決議方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式試驗為抓手，以此促進(jìn)我校老師專業(yè)成長。教研組和老師要開展好以下幾方面的工作：1）學(xué)——老師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，堅固結(jié)實有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量布置其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決老師的困惑和實際教學(xué)問題。老師要自主學(xué)習(xí)討論高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2）思一一增長老師的反思意識。美國學(xué)者波斯納提出老師成長的公式“老師成長二閱歷+反思”，該公式體現(xiàn)了老師成長過程應(yīng)當(dāng)是一個總結(jié)閱歷、捕獲問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為老師由閱歷型老師變化為討論型、專家型老師的必由之路。老師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記,每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達(dá)150字左右。為積極撰寫老師本身的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材,參加各級各類學(xué)科論文評比。3）聽一一老師要每周至少聽課一節(jié)次，積極激勵老師跨學(xué)科，跨班級段，相互聽課，相互交流，認(rèn)真完成確定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。4）備 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證45分鐘的復(fù)備工作。5）講一一每學(xué)期每位老師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校老師觀摩學(xué)習(xí)，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。6）讀一一每學(xué)期精讀：一本教育專著，提升認(rèn)得。7）研一一每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。健全“學(xué)校一一教研室一一教研組（課題組）一一老師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并引導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題討論，提高課題討論的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的試驗工作，認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式試驗方案與實施。深入課堂一線，結(jié)合校情學(xué)情，與試驗班老師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個大課題討論工作。本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并引導(dǎo)好八班級語文組的電子集體備課試驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題,探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研群，較為嫻熟的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，漸漸實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合討論的有心人。依據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力提倡開展校本課題討論,提倡“課改試驗過程中顯現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務(wù)實討論思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革，以課題討論推動課改試驗工作。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合本身的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實施，以完成精河縣連續(xù)開展校本小課題的工作。3、重視青年老師教學(xué)本領(lǐng)培訓(xùn)工作。本學(xué)期啟動青年老師培育工程，加大對青年老師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要訂立青年老師培訓(xùn)計劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實，看進(jìn)步。青年老師開學(xué)初分析自身特點(diǎn)，訂立專業(yè)成長計劃，按計劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，引導(dǎo)教學(xué)工作。同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺，青年老師可本身提出申請學(xué)校布置拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對年青老師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年老師崗位成長，開展好”學(xué)習(xí)仿照課”“成長研討課”等系列活動，幫忙新青年老師要創(chuàng)本身的教學(xué)風(fēng)格。青年老師每周要聽一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評議。4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認(rèn)真開展好堅固結(jié)實有效的老師教學(xué)基本功的競賽評比活動，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。5、認(rèn)真訂立和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學(xué)習(xí)好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用。6、依照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認(rèn)真討論學(xué)校的特色，組織老師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織布置在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。7、本學(xué)期教研的重點(diǎn)，要關(guān)注一些孱弱學(xué)科。教務(wù)處、教研室要積極參加引導(dǎo)學(xué)科教研活動，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。8、加強(qiáng)對教研組活動常規(guī)管理和考評。教研組、備課組活動是校本教研的緊要方式之一，是老師研討教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)老師、特別是青年老師的有效途徑之一。教研組長要依據(jù)教研室工作計劃，訂立好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施,有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動要布置好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點(diǎn)，并扎堅固結(jié)實實地開展活動。教研組在研討教材、討論教法、探討同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課,認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴(yán)格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動堅固結(jié)實有效。本學(xué)期，對部分講課老師的課進(jìn)行錄像,針對錄像來進(jìn)行評課議課，強(qiáng)化上課評課的實效性。切實做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認(rèn)真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”“五備”“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)（復(fù)習(xí)）資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，加強(qiáng)感性認(rèn)得，開展四課活動（匯報課，觀摩課，研討課，評課）。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載，形成深厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。中心小學(xué)學(xué)校工作計劃【篇2】在提倡讓同學(xué)自動學(xué)習(xí)、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人的今日，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮同學(xué)的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵奉并服從音樂教學(xué)中培育喜好，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：一、同學(xué)基本情況分析：我們學(xué)校具有確定的知名度。交通便利，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有40多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個個求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有本身的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不絕的進(jìn)步，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，接受快捷多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)愛好上音樂課，給同學(xué)呈現(xiàn)本身才能的機(jī)會，讓同學(xué)從對音樂的簡單認(rèn)得到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活。二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，使同學(xué)成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。2、啟迪智慧、陶冶、培育審美情趣使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。3、培育同學(xué)對音樂的喜好喜好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡單的音樂技能，使同學(xué)具有認(rèn)得簡單樂譜的本領(lǐng)。4、了解我國各民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自負(fù)感、自信念，使同學(xué)具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。三、教學(xué)的實在措施與要求（一）創(chuàng)設(shè)情境，培育喜好，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用要想充分發(fā)揮同學(xué)的“主體作用”，挖掘每個同學(xué)的潛能和智慧,老師就要創(chuàng)設(shè)確定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺雇瑢W(xué)處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。知名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)同學(xué)的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)通過動腦、動口等多種途徑積極參加教學(xué)過程，把同學(xué)帶入情境之中。低班級同學(xué)古怪心強(qiáng)，注意力簡單分散，接受電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引同學(xué)的注意力。由于電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給同學(xué)以思維上的啟迪，觸發(fā)同學(xué)思維的靈感，為同學(xué)插上想象的翅膀，為積極、自動地學(xué)習(xí)制造條件。2、利用教具，培育喜好烏申斯基說：“沒有喜好，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺同學(xué)把握學(xué)問的意愿?！敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過：“喜好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引同學(xué)的注意力，引發(fā)古怪心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動同學(xué)的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。老師隨時捉住同學(xué)的注意力，擅長摸索、分析同學(xué)心理，了解同學(xué)的心態(tài)，這樣才能不絕激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)同學(xué)捉住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。低班級同學(xué)的年齡小，思維本領(lǐng)弱，但感性認(rèn)得相對較強(qiáng)，生動、明麗的教具特別被孩子們所喜好。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給同學(xué)留下清楚的表象，為感知、理解學(xué)問制造條件，又可激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新課的深厚喜好，培育同學(xué)的察看力和想象力。實踐證明，在教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，借助實物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動同學(xué)的多種感官，讓認(rèn)得從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富同學(xué)的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，快捷運(yùn)用各種方法，最緊要的是捉住同學(xué)的喜好，以喜好為師，能有效提高同學(xué)的積極性，讓同學(xué)自動學(xué)習(xí)。（二）精選教法，歡快學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效兒童好像一株花苗，要澆之以愛，灌之以激勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應(yīng)有意營造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度，商討的口吻，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行音樂活動。放手給同學(xué)一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使同學(xué)的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)同學(xué)的主體意識，使他們學(xué)得自動、學(xué)得快樂。1、創(chuàng)設(shè)舞臺，呈現(xiàn)自我心理學(xué)和教育學(xué)討論表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是愛好親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學(xué)過程中為同學(xué)設(shè)置一個呈現(xiàn)自我的舞臺是特別緊要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)營造一個“自由王國”。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)快捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為同學(xué)供應(yīng)“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問、把握新技能。2.趣味游戲，歡快學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛玩的天性決議了他們樂意參加老師為他們細(xì)心設(shè)計的游戲。音樂課堂借助游戲,使得老師樂之教，教的新，同學(xué)樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在進(jìn)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工只有勤奮研討，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路！3、以“賽”激趣促學(xué)好勝心強(qiáng)是同學(xué)的緊要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競爭氛圍中，同學(xué)最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）教學(xué)滲透，打開思維，培育同學(xué)的制造本領(lǐng)1、開放的音樂教學(xué)讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中依據(jù)教學(xué)需要，實現(xiàn)老