有關校園文明演講稿5篇

第第頁有關校園文明演講稿5篇

有關學校文明演講稿篇1

敬愛的各位老師，心愛的同學們：

大家早上好！今日我講話的題目是《學校文明禮儀》

很興奮今日能站在這里，我我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們每天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長”今日我來說一說學校禮儀！

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些常常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在潔凈、干凈的學校里信步倘佯的時候，你是否感覺到清潔阿姨的艱辛？我們知道，冬天一切都是雪白的，可你更應當知道冬天的學校是純凈、文明的！

在這么漂亮的學校里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓潔凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢？莫非你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔憂、那一縷疲乏。同學們，漂亮的學校美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將學校裝扮得更漂亮。同學們，讓我們在清靜的早晨里，在冬日暖和的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明學校、爭做文明同學！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充斥盼望、充斥活力！

感謝大家！

有關學校文明演講稿篇2

老師、同學們：

大家早上好！

今日我講話的主題是《構建和諧文明的學?！?/p>

我曾經(jīng)看到過這樣一那么報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！边@個事例說明，文明其實是由環(huán)節(jié)構成的。

在我們的身邊，在我們的學校，在一部分同學身上，依舊還存在著一些不文明的行為。比如，在我們的學校內(nèi)、教學樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見到與我們漂亮的學校極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和保潔工打掃，扔了又何妨；再比如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化知識的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊敬老師的勞動。師生互敬互愛才能打造和諧的學習氛圍。

同學關系是最為純凈的關系，是一個人一生全部人際關系中最為美妙的一幕；但在我們中間也涌現(xiàn)了一些不和諧的因素：有些同學總認為同學之間是學習競爭的對手，假如有人向他請教什么問題，明明自己懂了，也有意裝不懂，不情愿援助其他同學。既然是同學，就是共同學習，一起進步；你在援助他人的同時，你得到的提高和進步是更大的。

良好的學習心態(tài)是提高學習效果的前提。據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學習跟不上的所謂“差生”，在原來的學習中都有過輝煌，也有相當劇烈的學好的愿望，但是由于某一次成果落后了，心理上承受不了，結(jié)果對學習漸漸失去了愛好，成果因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學校的同學，可以說，能夠考入我們校的同學原來就是厲害的角色，可是間或一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實在是很惋惜。這都是沒有擺正學習的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表現(xiàn)。

總之，假如我們每一個人都有一個健全而和諧的心態(tài)，并能正確處理同學之間、師生之間的關系，以及我們與學校環(huán)境之間的關系，那么，我們就將擁有一個更為和諧文明的學校。

同學們，和諧文明讓學校教學有序而高效，和諧文明讓學校生活蕩漾著滿意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構建和諧文明的學校。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我誠心地祝福每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的勝利！亮出你的青春和風采。

感謝大家。

有關學校文明演講稿篇3

自我約束與自我修養(yǎng)，自我價值與社會價值。

?管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說：國家有要求的肯定要做到，國家要禁止的肯定要杜絕，國家頒布的法令肯定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關系?，F(xiàn)在，我們小而言之，同學與學校之間，也應當具備肯定的從屬關系。學校有要求的肯定要做到，學校要禁止的肯定要杜絕，學校制定的各項規(guī)章制度肯定要實行。做到了這些，我們才算是一個合格的同學。

但我覺得，合格的同學與文明的同學是有肯定的差距的。合格的同學對學校生活及各項機制的有效運行會起到肯定的促進作用，可做合格的同學做久了，可能會陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會墨守成規(guī)從而導致不思進取，這對我們同學個人的成長是不利的，因此文明的同學就成為對合格同學的進一步要求。諸如要敬愛師長、要有好的課堂紀律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車時要為老弱病殘讓座等學習生活中的基本文明常識大家已具備并能夠做好了。由于大家都已具備自我約束的技能，而且我認為具有自我約束技能是成為文明同學的第一步。并且要成為文明的同學，還應當具備良好的自我修養(yǎng)、思想要達到肯定的境界。

孔老夫子曾說過這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(老實)乎？傳(老師傳授的道理)不習乎？”這是圣人的修身之道，我們不肯定能達到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標榜，努力完善自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也?！蔽覀儾豢隙苡腥绱说膹V度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

言而總之，總而言之，最末簡言之，我認為要成為文明的同學首先應當懂得上心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的同學或者說都努力爭做文明的同學，那么和諧學校必定能被文明的同學營造出來。由于法國作家雨果曾說過“親善產(chǎn)生美滿，文明帶來和諧”

文明的同學營造出和諧的學校，作為同學這個角色而言，我們就此實現(xiàn)了同學自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員——人而言，我們要為實現(xiàn)自己的社會價值、人生價值去努力、去奮斗。

我尊崇愛因斯坦所說的話“人，只有獻身于社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應但看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！?/p>

有關學校文明演講稿篇4

當我們步入學校時，你是否看見滿地的垃圾？這源自于哪里呢？

同學們，俗話說得好，人無完人，金無足赤，每個人都有那么一點的缺點，這是很正常的，世界上沒有完滿的人，但是，你們有沒有想過要去改正這些缺點，有沒有想過擁有這些缺點的后果將是如何的呢？查找問題要從根源找起。

首先請同學們四人一小組爭論一下我們中同學有哪些陋俗并推選一名代表把你們爭論的陋俗總結(jié)一下螻蟻雖小，但可潰千里長堤；缺點雖小，但也可毀了人的一生，你們或許認為我這樣說很夸張，或許認為這點錯誤改不改無所謂，但是恰好是同學們的這些想法，從而導致同學們不由自主地犯錯誤。

下面我出幾題目讓同學們即興表演〔每四人一小組〕在以擊鼓傳花的形式抽取幾個小組來表演〔題目寫在黑板上〕抽煙追求時髦拉幫結(jié)派亂丟垃圾沉迷網(wǎng)上游戲中國歷代都被世人稱之為禮儀之邦，文明古國，我們身為中國人，是龍的傳人，龍的后代，有些陋俗是不應當在我們身上發(fā)生的，就拿同學們最為普遍的缺點——出口成“臟”來說吧，這是不可否定的，可是，當你們罵人時，是否想起了自己的尊嚴，我們民族的尊嚴，整個國家的尊嚴，我們，被整個國家、社會稱為新一代的接班人，我們肩上承受著自己的命運，同時也背負著整個祖國的尊嚴，人都是要相互尊敬，相互理解的，當你對別人出口成“臟”是否應當想想那個聽的人的感受。所以，我們要養(yǎng)成好習慣。

請大家跟我念一首關于好習慣的小詩：講禮貌、做言行文明的少年,講友善、做關愛他人的少年,講誠信、做表里如一的少年,講衛(wèi)生、做身心健康的少年,講自強、做自強上進的少年、講友善、做關愛他人的少年,講誠信、做表里如一的少年,講衛(wèi)生、做身心健康的少年,講自強、做自強上進的少年同學們，陋俗是不應當在我們同學身上涌現(xiàn)的，中學時代的我們是長個子，同時又加強自身素養(yǎng)的階段，中學時期的我們應當是一個充斥陽光、熱忱奔放、以禮待人的少男少女，而不是出口成“臟”的半大孩子，告辭你們身上的陋俗吧！改正身上的缺點吧！從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一名合格的中同學，讓我們踏著陽光，走向勝利的光明大道吧！

有關學校文明演講稿篇5

尊敬的老師，心愛的同學們：大家好!

特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨。今日我演講的題目是“提倡文明禮儀，營造和諧學?！?/p>

孔子說“不學禮無以立”。禮儀能表達一個人乃至一個國家的素養(yǎng)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)的表達，也是社會公德的反映。

中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新時期的學校生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從日常行為規(guī)范做起：一個微笑，一聲問候，一句祝愿，在你我之間傳遞;一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點援助在你我之間前行。著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛惜公物、愛護環(huán)境;尊敬師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等

同學們，我們既是學校文明的制造者，更是學校文化的受益者。學校文明建設是一個工程，一項事業(yè);同時也是一種文化，一種精神。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳香而漂亮，學校因文明而將更加進步。從現(xiàn)在做