幼兒園中秋節(jié)區(qū)域活動(dòng)方案（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中秋?節(jié)區(qū)域活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過活動(dòng)?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?是我國(guó)傳統(tǒng)?的團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗(yàn)?與同伴老師?一起過節(jié)的?快樂。活?動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)?動(dòng)幼兒自帶?水果和月餅?活動(dòng)形式?：班級(jí)集體?活動(dòng)活動(dòng)?流程：介紹?節(jié)日—欣賞?故事—談話?品嘗活動(dòng)?過程：一?、介紹節(jié)日?向幼兒介紹?有關(guān)中秋節(jié)?的來歷，讓?幼兒知道農(nóng)?歷____?月____?日是中秋節(jié)?。二、欣?賞故事聽故?事“月亮姑?娘做衣裳”?，了解月亮?是不斷變化?的。討論?：為什么月?亮姑娘的衣?服總是穿不?下。三、?談話品嘗：?1、中秋?節(jié)吃什么??2、分享?：共同品?嘗自帶的月?餅和水果。?說說自己?所帶的食品?。附：小?故事《月亮?姑娘做衣裳?》夜晚，?月亮姑娘出?來了，細(xì)細(xì)?的，彎彎的?，好象小姑?娘的眉毛。?涼風(fēng)吹得?她有點(diǎn)冷，?她就撕了一?塊云彩裹在?身上，月亮?姑娘想：我?還是找一位?裁縫師傅做?件衣裳吧。?裁縫師傅?給她量了尺?寸讓她五天?以后來取。?過了五天?，月亮姑娘?長(zhǎng)胖了一點(diǎn)?兒好象彎彎?的鐮刀她來?取衣裳了，?衣裳做得真?漂亮，可惜?太小了，穿?在身上連扣?子也扣不上?。裁縫師?傅決定給她?重新做一件?，重新量了?尺寸，讓她?再過五天來?取。五天?又過去了，?月亮姑娘又?長(zhǎng)胖了一點(diǎn)?，彎彎的象?只小船。?她來取衣裳?，衣裳做得?更漂亮了，?可惜月亮姑?娘連套也套?不上。裁?縫師傅漲紅?了臉，說：?“我只好重?做了。又?是五天過去?了，月亮姑?娘來取衣裳?，裁縫師傅?看到月亮姑?娘變得圓圓?的，象一只?圓盤那樣，?吃了一驚：?“啊你又長(zhǎng)?胖了!”裁?縫師傅嘆了?一口氣，對(duì)?月亮姑娘說?：“唉!你?的身材量不?準(zhǔn)，我沒法?給你做衣裳?了。原來?，月亮姑娘?每天都在變?化，所以她?到現(xiàn)在還穿?不合身的衣?裳。你，?白天太陽公?公出來了，?她不好意思?出來，只有?在晚上才悄?悄地露面。?幼兒園中?秋節(jié)區(qū)域活?動(dòng)方案（二?）1.活?動(dòng)準(zhǔn)備：?彩色卡紙、?水彩筆、剪?刀、膠水、?彩帶等制作?卡片的材料?。2.活?動(dòng)過程：?通過故事、?圖片等了解?中秋節(jié)是我?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，是豐收?節(jié)、團(tuán)圓節(jié)?。利用視?頻等幫助幼?兒回憶，討?論應(yīng)該怎樣?過中秋。?(一家人圍?坐在一起吃?月餅、水果?，看月亮，?玩花燈，猜?燈謎等，團(tuán)?團(tuán)圓圓過中?秋)制作?邀請(qǐng)卡，邀?請(qǐng)爸爸媽媽?和其他家人?一起過中秋?。老師引導(dǎo)?幼兒在邀請(qǐng)?卡上體現(xiàn)出?中秋的元素?，并幫忙寫?上要表達(dá)的?文字。將?邀請(qǐng)卡帶回?家，送給家?人。3.?注意事項(xiàng)：?對(duì)剛升入?大班的幼兒?要求不要太?高，卡片不?求精美，主?要是為了體?現(xiàn)幼兒渴望?和家人一起?過節(jié)的情感?。所以老師?要引導(dǎo)孩子?說出心里的?話，并把孩?子的話寫在?卡片上，如?“爸爸，我?最愛你了，?所以中秋節(jié)?一定要和我?一起哦”“?媽媽，希望?你能陪我過?中秋，拜托?拜托!”“?爺爺，中秋?節(jié)和我一起?過吧，我會(huì)?讓你很開心?的”“姥姥?，你最辛苦?了，我邀請(qǐng)?你和我一起?過中秋”…?…提醒幼?兒一定將卡?片送給被邀?請(qǐng)的人，并?引導(dǎo)幼兒思?考：如果大?家都答應(yīng)了?邀請(qǐng)，中秋?節(jié)那天自己?應(yīng)該做些什?么呢?(準(zhǔn)?備月餅、水?果、零食等?食物;唱歌?、講故事、?跳舞、表演?節(jié)目;給家?人端水、捶?背等)建?議把孩子制?作邀請(qǐng)卡的?過程錄像或?拍照，傳到?網(wǎng)上或手機(jī)?發(fā)送給家長(zhǎng)?看。幼兒?園中秋節(jié)區(qū)?域活動(dòng)方案?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?每年的農(nóng)歷?正月十五是?中國(guó)重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?元宵節(jié)，是?一個(gè)團(tuán)圓的?日子。2?.愉快參加?元宵節(jié)活動(dòng)?，感受節(jié)日?氣氛。了解?元宵節(jié)有關(guān)?的傳說、來?歷和故事，?聽聽元宵節(jié)?兒歌等。?____元?宵節(jié)吃元宵?，象征的是?團(tuán)圓，了解?湯圓的不同?種類和味道?，自己親手?制作湯圓。?4.欣賞?元宵節(jié)花燈?，感受元宵?節(jié)歡快、喜?慶的節(jié)日氣?氛。二、?活動(dòng)實(shí)施概?況1.歡?歡喜喜鬧元?宵：教師可?以制定相關(guān)?的活動(dòng)，比?如元宵節(jié)賞?燈或者猜燈?謎等。2?.親子共度?元宵節(jié)：各?年級(jí)或者各?班級(jí)教師在?本班開展親?子活動(dòng)，玩?親子游戲，?一起制作元?宵(湯圓)?。三、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日下?午，大班、?中班、小班?請(qǐng)以各班具?體時(shí)間為準(zhǔn)?參加活動(dòng)。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?幼兒園內(nèi)準(zhǔn)?備相關(guān)的花?燈、燈謎展?示;2.?各班親子制?作湯圓的相?關(guān)食材和器?具準(zhǔn)備;?3.各班教?師備好各種?小禮物。?五、活動(dòng)過?程1.教?師引導(dǎo)幼兒?和家長(zhǎng)一起?參觀園內(nèi)的?花燈展示，?欣賞花燈的?外形和色彩?以及圖案等?。2.請(qǐng)?各位家長(zhǎng)互?相交流猜燈?謎，為幼兒?豐富燈謎的?由來、結(jié)構(gòu)?和種類的認(rèn)?識(shí)。3.?才對(duì)燈謎的?家長(zhǎng)或者幼?兒可獲得教?師準(zhǔn)備的小?禮物，作為?獎(jiǎng)勵(lì)。4?.回到各班?教室內(nèi)，親?子共同開展?制作元宵(?湯圓)的活?動(dòng)。(1?)教師引導(dǎo)?幼兒為做元?宵前的準(zhǔn)備?，洗手—認(rèn)?識(shí)食材—講?解注意事項(xiàng)?和要求—注?意衛(wèi)生—注?意食物的形?狀—注意安?全—注意團(tuán)?隊(duì)合作等。?(2)師?生、親子共?同動(dòng)手制作?湯圓，先取?出湯圓的皮?在手心搓圓?然后壓扁，?在中間放入?不同味道的?夾心，然后?合攏搓圓就?可以了。?3.湯圓做?好了之后由?教師送去廚?房煮元宵，?然候一起吃?元宵，結(jié)束?本次活動(dòng)。?幼兒園中?秋節(jié)區(qū)域活?動(dòng)方案（四?）設(shè)計(jì)意?圖中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不大力?弘揚(yáng)著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時(shí)值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學(xué)到科學(xué)小?知識(shí)，并且?在活動(dòng)過程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處?；?動(dòng)目標(biāo)1?、通過活動(dòng)?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?是我國(guó)傳統(tǒng)?的團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗(yàn)?與同伴老師?一起過節(jié)的?快樂?；?動(dòng)形式班?級(jí)集體活動(dòng)?環(huán)境布置?1.展示幼?兒在節(jié)前觀?察月亮、繪?制出的“月?亮變化冊(cè)”?。2.投?放相關(guān)月亮?知識(shí)的圖書?。3.懸?掛