個(gè)人能力能力點(diǎn)提升總結(jié)3

個(gè)人能力能力點(diǎn)提升總結(jié)姓名xxx性別年齡28教齡職務(wù)教師職稱任教年級小班任教學(xué)科綜合所在教研組xxx所選能力點(diǎn)A11對能力點(diǎn)的掌

握情況（自評）口姓名xxx性別年齡28教齡職務(wù)教師職稱任教年級小班任教學(xué)科綜合所在教研組xxx所選能力點(diǎn)A11對能力點(diǎn)的掌

握情況（自評）口優(yōu)秀□良好口及格 □不及格一、填寫該能力點(diǎn)下所選的網(wǎng)絡(luò)研修課程（參考省公服平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修所選課程）序號課程名稱學(xué)時(shí)A11技術(shù)支持的展示交流案例解析5學(xué)時(shí)A11技術(shù)支持的展示交流-騰訊會(huì)議+WPS展示1學(xué)時(shí)二、描述一下你最喜歡的一門課（可以結(jié)合視頻內(nèi)容以及自己的收獲，圖文并茂）網(wǎng)絡(luò)研修好的讓我們深刻的了解到“微課”的一個(gè)融入課程中來。本次的研修學(xué)習(xí)很描述一下自己參與的科組活動(dòng)、個(gè)人自主研修活動(dòng)有哪些？校本研修一、教研組/科組研修活動(dòng)校本研修皇冠教研組集中進(jìn)行教師集體教研，共同探討問題，解決問題。

二、個(gè)人自主研修活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修以及教本研修。實(shí)踐任務(wù)根據(jù)《廣東省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測評指南》的能力點(diǎn)實(shí)踐任務(wù)要求，逐個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要求圖文并茂，可在文檔后面附上相關(guān)附件，如有視頻可以截圖并提供無密碼鏈接。能力點(diǎn)視頻等資料鏈接為：能力點(diǎn)實(shí)踐任務(wù)一：任務(wù)名稱完成情況說明：能力點(diǎn)實(shí)踐任務(wù)二：任務(wù)名稱完成情況說明：能力點(diǎn)實(shí)踐任務(wù)三：任務(wù)名稱完成情況說明：個(gè)人反思可以從“我學(xué)到了什么，有哪里需要改進(jìn)的地方”兩個(gè)方面進(jìn)行描述。一、 培訓(xùn)收獲（可從網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修活動(dòng)、實(shí)踐任務(wù)完成、對個(gè)人及學(xué)校應(yīng)用情況等多方面總結(jié)本能力點(diǎn)心得，至少三點(diǎn)及以上）1、 課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實(shí)踐新課改，樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。2、 積極參加學(xué)校及上級組織的各種課題研究，課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。更新教育觀念，3、 堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。二、 存在問題及改進(jìn)措施

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講解與案例分析和演示操作