初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)物理中的水 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)——物理中的水摘要：綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系生活實(shí)際，將理論知識(shí)加以應(yīng)用。滿。關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng)，初中物理，社團(tuán)活動(dòng)引言：中學(xué)物理綜合實(shí)踐活動(dòng)是開設(shè)在物理課堂教學(xué)之外的課程，需要教師有計(jì)劃有目的地組織形式多樣的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異性，幫助學(xué)生從生活走近物理，從物理走進(jìn)社會(huì)。結(jié)合雙減背景下課外服務(wù)活動(dòng)的開展，我們學(xué)校組織了物理社團(tuán)，吸引了許多對(duì)物理感興趣，愿意嘗試各種實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生。我在學(xué)校開展課外服務(wù)社團(tuán)活因此活動(dòng)內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)非常豐富。第一階段：教師引導(dǎo)學(xué)生討論物理學(xué)中的水，確定各主題活動(dòng)小組主題活動(dòng)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)形式一自然界中的水循環(huán)物態(tài)變化調(diào)查報(bào)告展示小組主題活動(dòng)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)形式一自然界中的水循環(huán)物態(tài)變化調(diào)查報(bào)告展示二漂浮的蘋果密度，浮力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展示三看“水”燒得快熱效率家庭勞動(dòng)四水火箭反作用力小制作五水透鏡光學(xué)小制作第二階段：小組分組實(shí)踐，對(duì)本組主題活動(dòng)進(jìn)行深加工12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選材帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，并生成紙質(zhì)報(bào)告記錄。第三階段：小組匯報(bào)展示成果，評(píng)價(jià)交流活動(dòng)一：自然界中的水循環(huán)組一學(xué)生查閱資料書寫小論文，根據(jù)自然界中的水循環(huán)特點(diǎn)，借助透明的塑料袋、上……這個(gè)演示可以清楚的感受到水是怎么樣從液體變成氣體，又回歸成雨的。人類最為寶貴的資源。地球上97%以上的水都是海洋里的咸水，人類的生存和發(fā)展所需的淡水，在地球水的總量中極為有限，僅占地球總水量的2.5%76%儲(chǔ)藏在南極和北極的巨大冰川中，地球上可供人類使用的淡水不到總水量的1%。沒有水，地球上將沒有生命。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)。活動(dòng)二：漂浮的蘋果水的密度小。如何測(cè)的蘋果的密度成為有待解決的的物理問題。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選被填滿時(shí)，根據(jù)量筒中水的體積變化既可判斷出蘋果的體積。重力質(zhì)量。學(xué)生通過整合蘋果半個(gè)蘋果等實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到蘋果的密度接近0.9g/cm3，從而實(shí)驗(yàn)果真如此。因此，組二學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到密度對(duì)物體的影響?；顒?dòng)三：看“水”燒得快組三成員通過觀察家中電熱水壺的銘牌參數(shù)，比較不同檔位燒開一壺水的時(shí)間快大電流做功越快。一名組員在交流對(duì)電功率的理解后，又將他記錄的數(shù)據(jù)分享給老師，可用于平常習(xí)題練習(xí)，真正的做到了物理問題情境化?；顒?dòng)四：水火箭空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。利用壓縮空氣的內(nèi)能對(duì)外做功把水從火箭尾部的噴嘴向下32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選高速噴出，在反作用下，水火箭快速上升。在操場(chǎng)上觀看了水火箭發(fā)射的過程，不少同學(xué)被充滿力量的水火箭驚掉下巴。對(duì)航活動(dòng)五：水透鏡水注水調(diào)節(jié)波波球透鏡的焦距，達(dá)到調(diào)焦的效果。第四階段：小組成員自我反思，成果匯總生命之源——水，在我們學(xué)習(xí)熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)發(fā)揮了重要的作用。中應(yīng)用自己所學(xué)的物理知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選能力等。體現(xiàn)知行合一，育人為本的思想。系。參考文獻(xiàn)[1]中華人民共和國教育部編制．