會(huì)動(dòng)的身體教案名稱(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——會(huì)動(dòng)的身體教案名稱(3篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

會(huì)動(dòng)的身體教案名稱篇一

進(jìn)入大班后，孩子的基本動(dòng)作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，還敢于嘗試、摸索各種動(dòng)作。

《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣和心理需要，我設(shè)計(jì)了摸索“身體移動(dòng)〞的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個(gè)部位來嘗試移動(dòng)，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的開心是本次活動(dòng)的宗旨。

1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、在綁住雙腳的狀況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來摸索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的開心。

1、彈性牛皮筋16根。

2、布置好活動(dòng)場地。

一、開始部分

1、請幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，你們方才是怎么進(jìn)來的？（走、跑）

2、除了走和跑，你們還有什么方法可以讓自己的身體移動(dòng)？請幼兒試一試后在集體前說說自己的'方法。

二、會(huì)移動(dòng)的身體

1、現(xiàn)在我們想請你們參與一個(gè)大挑戰(zhàn)，把你們的雙腳綁起來，你們可以利用身體的各個(gè)部位，譬如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動(dòng)身體

請你們?nèi)ピ囈辉?，等?huì)兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動(dòng)的？想的方法最好和別人不一樣，越多越好！（幼兒摸索）

2、集中，交流各種方法，講講是是利用什么讓身體移動(dòng)的，和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作。

3、補(bǔ)償練習(xí)，請你們再去玩一玩方才你沒玩過的方法，等會(huì)兒我們進(jìn)行比賽。

4、小比賽，請幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)，看看誰最快！

5、你們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們已經(jīng)被邀請參與“勇者總動(dòng)員〞了，看，前面有三塊泡漠板，一道鐵絲網(wǎng)，和一根繩索，過關(guān)的時(shí)候要經(jīng)過三塊泡漠板，過鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體不能碰見，再利用繩索到達(dá)終點(diǎn)?？梢杂媚阌X得最好的方法過去？

（分兩對以接力的形式進(jìn)行比賽）

三、放松活動(dòng)

結(jié)開繩子，踏步出活動(dòng)室。

會(huì)動(dòng)的身體教案名稱篇二

《綱要》中指出“幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力〞。根據(jù)這一精神結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大班健康活動(dòng)《會(huì)移動(dòng)的身體》，在活動(dòng)中幼兒大膽摸索身體移動(dòng)的方法，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的開心。

1.發(fā)展幼兒跳、爬、滾等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2在綁住雙腳的狀況下，大膽摸索身體移動(dòng)的方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的開心。

在綁住雙腳的狀況下，大膽摸索身體移動(dòng)的方法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的開心。

彈性牛皮筋16根拱形門平衡木積木

開始部分

帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)

“小朋友！和客人老師打個(gè)招呼吧，讓我們活動(dòng)起來吧！〞

1.教師小結(jié)熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)，初步摸索移動(dòng)的方法。

“方才我們的小腳又是跑、又是跳，特別能干，現(xiàn)在假使把小腳綁起來你們還能讓身體移動(dòng)嗎？好了，孩子們請自己去拿松緊圈帶上試一試吧！不爭不搶注意安全〞。

2.幼兒陳述自己的方法，教師視頻展示部分幼兒摸索的方法，共同共享。

“方才你們想了什么好方法，誰來說一說？讓我們一起跟著做一做吧。〞

“你們的方法都很好，讓我們來看看這幾個(gè)小朋友用了什么好方法？〞

3.補(bǔ)償練習(xí)，請你們再去玩一玩方才你沒玩過的方法，摸索新的玩法。

4.幼兒嘗試用各種方法去通過障礙物。

“孩子們你們想了這么多好方法，老師給你們準(zhǔn)備了障礙物，增加了一點(diǎn)難度，等我們練好這個(gè)才干才能闖關(guān)獲得獎(jiǎng)牌。〞

5.活動(dòng)提升：幼兒通過闖關(guān)過障礙物獲取獎(jiǎng)牌，體驗(yàn)成功的開心。

“你們才干練好了嗎？現(xiàn)在我們開始闖關(guān)！〞

放松活動(dòng)，自然終止。

“獲獎(jiǎng)了開心嗎？擺個(gè)造型給你們拍張照片。〞

會(huì)動(dòng)的身體教案名稱篇三

1，通過活動(dòng)，使幼兒了解會(huì)動(dòng)的身體，并學(xué)會(huì)記錄。

2，初步了解保護(hù)身體的方法。

音樂磁帶、人體圖、“受傷孩子〞圖片一張

一、聽音樂動(dòng)動(dòng)身體：

1、方才我們活動(dòng)了一下身體，現(xiàn)在請小朋友說說方才你們身體的哪些會(huì)動(dòng)？

2、幼兒自由探討。

二、幼兒作記錄：

1、按人體圖畫出身體會(huì)動(dòng)的部分。想想身體還有哪些部分會(huì)動(dòng)？

2、簡單介紹自己所做的記錄。

3、教師小結(jié)：身體會(huì)動(dòng)真好啊，身體除了我們看得見的地方會(huì)動(dòng)，還有大量看不見的地方也會(huì)動(dòng)。我們要保護(hù)自己的身體，不讓它受傷，可是，有一個(gè)小朋友卻受傷了，是怎么一回事呢？

三、講故事“橡皮膏朋朋〞

1、故事里的朋朋怎