幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域美術(shù)活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、體驗(yàn)制?作活動(dòng)的樂(lè)?趣。2、?在做做玩玩?中發(fā)展幼兒?的動(dòng)手能力?。3、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。4、引?導(dǎo)幼兒能用?輔助材料豐?富作品，培?養(yǎng)他們大膽?創(chuàng)新能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：蛋殼?、熟雞蛋和?熟鴨蛋、雙?面膠、彩色?紙、毛線、?各色顏料、?彩泥、剪刀?和魔術(shù)棒。?活動(dòng)過(guò)程?：1、教?師手持魔術(shù)?棒，以變魔?術(shù)的形式導(dǎo)?入活動(dòng)。(?用棒點(diǎn)擊托?盤(pán)，讓個(gè)別?幼兒上來(lái)看?看變出了什?么?)2?、“你們想?不想做魔術(shù)?師呢?”“?那好，老師?為你們準(zhǔn)備?了一些材料?，有各色彩?紙、顏料、?彩泥，還有?毛線等等，?希望你們把?這些蛋變成?新的東西，?并且你要告?訴好朋友或?者客人老師?，你是怎樣?變的?用的?什么東西變?的，好嗎??”3、幼?兒制作，教?師巡回，幫?助并鼓勵(lì)幼?兒。幼兒?向客人老師?或和同伴介?紹并展示自?己的作品。?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域美術(shù)?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、感受鉛筆?花紋的多樣?性，初步學(xué)?習(xí)用各種線?條、圖案裝?飾鉛筆外殼?，提高自我?表現(xiàn)的愿望?。2、能?與同伴協(xié)調(diào)?合作，友好?交流，體驗(yàn)?分工合作的?樂(lè)趣。3?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4、引導(dǎo)?幼兒能用輔?助材料豐富?作品，培養(yǎng)?他們大膽創(chuàng)?新能力。?5、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫(huà)的?樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?老師自制鉛?筆圖示__?_幅，大張?卡紙___?_張，剪刀?、雙面膠若?干，裝飾材?料若干，毛?筆、水粉顏?料、調(diào)色盤(pán)?等?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、欣賞鉛筆?，感受鉛筆?花紋的多樣?性。1、?打招呼入座?，____?個(gè)幼兒一組?出示鉛筆：?老師手上有?什么?(鉛?筆)平時(shí)用?鉛筆干什么??(寫(xiě)字、?畫(huà)畫(huà)等)?2、仔細(xì)觀?察鉛筆的花?紋(1)?今天老師帶?來(lái)了很多鉛?筆，都不大?相同，等會(huì)?每個(gè)幼兒自?選一支你最?喜歡的鉛筆?，看看圖案?有什么不同??(2)?每人一支鉛?筆，說(shuō)說(shuō)你?的鉛筆上有?什么圖案??幼兒說(shuō)，教?師出示圖片?。(3)?出示老師制?作的鉛筆圖?示、二、?小小設(shè)計(jì)師?這些鉛筆都?是別人設(shè)計(jì)?的，今天我?們也來(lái)做一?回小小設(shè)計(jì)?師，來(lái)設(shè)計(jì)?鉛筆。1?、觀察提供?的材料，該?如何制作??(按圖示剪?下圓錐形粘?成帽子，然?后進(jìn)行裝飾?;卡紙兩邊?剪下兩個(gè)圓?，模特手臂?從里面伸出?來(lái);設(shè)計(jì)師?開(kāi)始在模特?身上畫(huà)畫(huà))?2、討論?：誰(shuí)愿意做?設(shè)計(jì)師?誰(shuí)?來(lái)做模特??提醒幼兒：?一個(gè)好的設(shè)?計(jì)師如果沒(méi)?有一個(gè)模特?來(lái)穿，再好?的設(shè)計(jì)也沒(méi)?用。3、?幼兒三人一?組，分工合?作。提出?要求：毛筆?蘸一種顏色?后不能蘸別?的顏色，如?果要換顏色?，毛筆洗干?凈后再蘸別?的顏色。、?三、鉛筆?秀(音樂(lè)：?快樂(lè)崇拜)?一組一組?出場(chǎng)展示走?秀，讓幼兒?說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)的?圖案。一?起感謝給你?們掌聲的觀?眾，鉛筆展?示會(huì)到此結(jié)?束，謝謝大?家的光臨!?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域美術(shù)?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒了?解結(jié)藝是中?國(guó)特有的一?種民間工藝?，激發(fā)幼兒?的民族自豪?感。2、?引導(dǎo)幼兒欣?賞作品，感?受作品的審?美、裝飾功?能。3、?鼓勵(lì)幼兒大?膽創(chuàng)作。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?盤(pán)長(zhǎng)結(jié)一個(gè)?，中國(guó)結(jié)課?件活動(dòng)過(guò)?程：一、?出示盤(pán)長(zhǎng)結(jié)?，引導(dǎo)幼兒?了解結(jié)藝。?指導(dǎo)語(yǔ)：?今年春節(jié)，?我收到了一?個(gè)非常漂亮?的禮物，我?很想和小朋?友一起分享?一下，大家?來(lái)看一下!?提問(wèn)：這?是什么，有?沒(méi)有小朋友?知道，舉手?回答?小?結(jié)：對(duì)，這?就是中國(guó)結(jié)?，老師拿來(lái)?的是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)?，是中國(guó)結(jié)?中的一種，?中國(guó)結(jié)是我?們中國(guó)特有?的一種民間?編織藝術(shù)，?別的國(guó)家都?沒(méi)有，只有?我們中國(guó)有?，好多的外?國(guó)人都很喜?歡漂亮的中?國(guó)結(jié)。二?、引導(dǎo)幼兒?欣賞中國(guó)結(jié)?的外形特征?指導(dǎo)語(yǔ)：?不僅僅外國(guó)?人喜歡，中?國(guó)人也很喜?歡，我也非?常喜歡這個(gè)?精致美麗的?中國(guó)結(jié)，你?們喜歡嗎??我喜歡這?個(gè)中國(guó)結(jié)的?一圈圈的花?邊，像個(gè)中?國(guó)結(jié)的耳朵?一樣，這個(gè)?叫結(jié)耳，我?喜歡結(jié)耳，?是因?yàn)樗?形式美。?提問(wèn)：1?、你們喜歡?中國(guó)結(jié)的什?么地方啊??小結(jié)：流?蘇：中國(guó)結(jié)?下面的穗子?擺動(dòng)起來(lái)很?柔美，像是?在翩翩起舞?，我們把這?個(gè)叫流蘇，?你喜歡它是?因?yàn)樗木€?條美。結(jié)?體：你喜歡?中間這部分?是個(gè)正方體?，是有一條?絲線有規(guī)則?的排列、穿?編的，你喜?歡它，是因?為它的結(jié)構(gòu)?美。2、?你們還喜歡?中國(guó)結(jié)的什?么啊?小?結(jié)：有的小?朋友說(shuō)喜歡?它的上下，?左右對(duì)稱(chēng)，?整個(gè)結(jié)體是?中心對(duì)稱(chēng)、?均衡的，具?有對(duì)稱(chēng)美。?3、你看?這個(gè)中國(guó)結(jié)?是什么顏色?的啊?給你?什么感覺(jué)??小結(jié)：這?個(gè)中國(guó)結(jié)是?紅色的，讓?人感覺(jué)喜洋?洋，熱鬧，?所以春節(jié)過(guò)?年的時(shí)候，?人們都去買(mǎi)?中國(guó)結(jié)給自?己或者送別?人?？偨Y(jié)?：我們平時(shí)?說(shuō)的中國(guó)結(jié)?，大多指的?是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，?它是中國(guó)結(jié)?中一種非常?重要的結(jié)，?有很多的結(jié)?都是在盤(pán)長(zhǎng)?結(jié)的基礎(chǔ)上?變化而來(lái)的?。三、尋?找生活中的?中國(guó)結(jié)，理?解中國(guó)結(jié)的?裝飾功能?提問(wèn)：1?、你都是在?什么地方見(jiàn)?過(guò)中國(guó)結(jié)??小結(jié)：生?活中，我們?可以在汽車(chē)?、背包、商?店、賓館、?家里、飯店?等一些地方?見(jiàn)過(guò)。2?、它有什么?作用呢??小結(jié)：把它?穿編成吊飾?、掛飾、首?飾等來(lái)裝飾?、美化我們?的生活，讓?我們的生活?更美好。?四、欣賞中?國(guó)結(jié)課件?五、用圖畫(huà)?的方式設(shè)計(jì)?自己喜歡的?中國(guó)結(jié)幼?兒園藝術(shù)領(lǐng)?域美術(shù)活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、參?與調(diào)制吹泡?泡游戲的肥?皂水。2?、觀察肥皂?泡在陽(yáng)光下?的色彩變化?。3、會(huì)?用它們大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、大班幼兒?關(guān)于彩虹繪?畫(huà)作品。?2、調(diào)制好?的肥皂水一?瓶;記錄用?的白紙一張?;彩色油畫(huà)?棒一盒;用?于調(diào)制肥皂?水的小罐子?;配好比例?的洗潔精、?水各放于小?瓶子中;吸?管若干。?3、幼兒用?書(shū)第11～?12頁(yè)。?活動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞?彩虹的圖片?，引發(fā)對(duì)彩?虹的討論。?1、翻開(kāi)?幼兒用書(shū)第?11頁(yè)，認(rèn)?識(shí)彩虹。?教師：看看?畫(huà)面上有什?么?那看見(jiàn)?過(guò)彩虹嗎??彩虹有哪幾?種顏色?你?喜歡彩虹色?嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)?原因。2?、出示彩虹?的想象畫(huà)，?展開(kāi)合理的?想象。教?師：老師找?了很多關(guān)于?彩虹的畫(huà)，?看看這些彩?虹像什么??(彎彎的橋?、美麗的彩?帶。)二?、和泡泡追?逐游戲，發(fā)?現(xiàn)泡泡身上?的彩虹色。?1、教師?吹泡泡，和?幼兒一起玩?耍，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。教師?：彩虹有著?七彩光，大?家都很喜歡?。那么我們?身邊有沒(méi)有?彩虹色呢??讓我們一起?來(lái)找一找。?2、幼兒?集體記錄泡?泡的顏色。?教師：這?些泡泡都是?什么顏色的??請(qǐng)你把看?到的畫(huà)下來(lái)?。三、自?己動(dòng)手調(diào)制?肥皂水，制?造彩虹。?1、觀察教?師調(diào)制肥皂?水的過(guò)程，?嘗試調(diào)制肥?皂水。教?師：你想玩?吹泡泡的游?戲嗎?讓我?們自己動(dòng)手?，調(diào)吹泡泡?的肥皂水。?2、在陽(yáng)?光下玩吹泡?泡游戲，體?驗(yàn)彩虹色的?美麗。教?師：知道泡?泡是怎樣吹?出來(lái)的嗎??(教師示范?拿吸管