幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)方案常用版（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?藝術(shù)領(lǐng)域教?學(xué)方案常用?版教學(xué)目?標：1、?按音樂節(jié)奏?表現(xiàn)小雞破?殼前在殼內(nèi)?的狀態(tài)。?2、幼兒能?用各種身體?動作表現(xiàn)小?雞破殼的情?景。3、?通過游戲聽?辯同一旋律?在不同音區(qū)?的差別，并?根據(jù)音區(qū)的?變化動作，?體驗創(chuàng)造的?樂趣。4?、感受旋律?的氣氛以及?和同伴一起?參加集體音?樂活動的樂?趣。5、?培養(yǎng)幼兒的?音樂節(jié)奏感?，發(fā)展幼兒?的表現(xiàn)力。?教學(xué)準備?：1、初?步熟悉小雞?出殼的音樂?。2、雞?蛋一個、頭?飾。3、?事先幫助幼?兒積累有關(guān)?母雞生蛋、?孵蛋和小雞?出殼方面的?知識。教?學(xué)過程：?一、母雞生?蛋。1、?教師模仿母?雞生蛋的動?作。2、?教師和幼兒?隨音樂有節(jié)?奏地模仿母?雞走路。?二、小雞醒?來了。教?師和幼兒一?起隨音樂有?節(jié)奏地模仿?小雞醒來的?動作。(動?動手、動動?腳、轉(zhuǎn)一圈?、看一看)?三、小雞?破殼。1?、小雞香來?得花不少時?間來啄殼，?如果你是小?雞，會想什?么辦法使自?己快點出來?呢?2、?請部分幼兒?向大家介紹?自己創(chuàng)編的?動作，并請?其他幼兒模?仿。3、?帶領(lǐng)幼兒隨?音樂完整地?做小雞出殼?的動作。?四、游戲：?老鷹捉小雞?。1、引?導(dǎo)幼兒聽著?音樂表現(xiàn)小?雞出殼后自?由走動的可?愛樣。2?、不好了，?老鷹來了!?我們趕快變?成高高的、?老鷹不愛吃?的東西，一?動不動。?3、教師扮?演母雞游戲?一遍。提問?：你剛才變?的是什么??4、啟發(fā)?幼兒變成矮?矮的、不會?動?xùn)|西繼續(xù)?游戲，說說?自己是什么?物體?五?、游戲結(jié)束?。幼兒模?仿小雞走的?動作離開活?動室。幼?兒園小班藝?術(shù)領(lǐng)域教學(xué)?方案常用版?（二）活?動目標：?1.會用大?小不同的橢?圓形和半圓?形畫出蘑菇?的基本形狀?。2.學(xué)?習(xí)使用多種?顏色來裝飾?蘑菇。3?、掌握從上?到下，從左?到右，色彩?均勻的涂色?技巧?；?動準備：小?兔頭像、蘑?菇圖片，范?畫、畫紙、?油畫棒。?活動過程：?一、故事?導(dǎo)入，引出?課題1.?教師一邊出?示小兔頭像?，一邊說：?今天小白兔?早早起床，?拿了一只籃?子要到樹林?里去它邊走?邊唱，非常?高興，因為?它要到樹林?里采它最喜?歡吃的蘑菇?。終于來到?了樹林，可?這時太陽公?公卻躲起來?了，還下起?了毛毛雨，?小白兔沒帶?雨傘，怎么?辦呢?你猜?猜小白兔想?到了什么辦?法來避雨嗎??(幼兒自?由議論)?2.原來小?白兔一口氣?跑到了蘑菇?地里避雨，?這里的蘑菇?可神奇了(?出示蘑菇圖?片)，大大?小小的，不?僅有小白兔?喜歡吃的小?蘑菇，大蘑?菇還可以做?小兔的蘑菇?房，這不，?小白兔跑到?大蘑菇下避?雨來了，所?以小兔子最?喜歡蘑菇，?它想摘很多?很多回去送?給它的好朋?友們，我們?小朋友來幫?幫它吧，畫?些漂亮的蘑?菇送給小兔?子的朋友好?不好?二?、教師示范?作畫1.?出示范畫：?我們一起來?看看蘑菇長?什么樣子的??怎么畫呢??(幼兒觀?察后自由討?論)2、?教師請幼兒?說說，總結(jié)?畫蘑菇的方?法，創(chuàng)編成?兒歌的形式?(PPT出?示)：圓圓?的，扁扁的?，像房子，?像花傘，一?個個，地上?長，小白兔?，真喜歡。?3、幼兒?跟讀兒歌。?4、教師?邊念兒歌示?范畫兩個具?有代表性的?蘑菇：先畫?橢圓形或半?圓形的蘑菇?頂，在蘑菇?頂中間底下?畫上蘑菇柄?，然后在蘑?菇頂上畫上?不同顏色的?小圓點或者?斜紋作裝飾?，最后給蘑?菇涂上漂亮?的顏色(教?師示范時，?強調(diào)涂色規(guī)?則：從上到?下，從左到?右，色彩均?勻)。5?、帶領(lǐng)幼兒?邊說邊畫：?請小朋友伸?出右手食指?，邊讀兒歌?邊畫蘑菇。?(書空練習(xí)?)三、幼?兒作畫，教?室巡回指導(dǎo)?1.發(fā)放?畫紙和油畫?棒，鼓勵幼?兒大膽落筆?，畫出大小?不同的蘑菇?，并提醒幼?兒作畫時注?意頂和柄的?銜接。2?、會用多種?顏色給蘑菇?畫上漂亮的?花紋。3?、幫助能力?差的幼兒畫?好蘑菇頂，?并鼓勵孩子?自己模仿作?畫。四、?講評作品?1、收拾作?畫工具(請?幼兒自行將?油畫棒收拾?好，擺放到?指定位置)?2、老師?對幼兒的作?品做適當?shù)?點評：表揚?畫得又多又?漂亮的小朋?友，對能力?稍差的幼兒?的作品多作?鼓勵。幼?兒園小班藝?術(shù)領(lǐng)域教學(xué)?方案常用版?（三）活?動目標：?1、能用輕?快的聲音清?晰地演唱，?嘗試結(jié)合歌?曲仿編簡單?的歌詞與創(chuàng)?編動作。?2、敢于在?集體中大膽?表現(xiàn)，感受?師幼合作創(chuàng)?編與歌聲交?流的快樂。?活動準備?：經(jīng)驗準?備：幼兒已?初步聽過歌?曲《我愛我?的小動物》?。物質(zhì)準?備：小狗、?小貓、小雞?、小鴨幾種?常見小動物?的頭飾若干??；顒舆^?程：1、?教師出示小?狗的頭飾，?提問：“小?狗的叫聲是?怎么樣的??”引導(dǎo)幼?兒用“汪汪?汪，|汪汪?汪，|汪汪?汪汪|汪?2、游戲：?我猜你說，?我說你猜。?(1)玩?法：教師逐?一出示各種?動物的頭飾?，幼兒學(xué)該?動物的叫聲?;教師模仿?某一種動物?的叫聲，讓?幼兒找出該?動物的頭飾?。(2)?教師盡量引?導(dǎo)幼兒用“?____,?|____?,|___?_|___?_-”的節(jié)?奏說。3?、按幼兒的?意愿逐一選?擇動物的頭?飾，師幼用?歌聲互動。?教師唱問?句，幼兒唱?答句，并嘗?試邊唱邊用?有節(jié)奏的動?作表演回答?。4、幼?兒分組演唱?。幼兒分?兩組：一組?唱問句，一?組唱答句;?然后交換角?色分組演唱??；顒友?伸：1、?音樂區(qū):將?頭飾投放在?音樂區(qū)，讓?幼兒自由演?唱。2、?請家長利用?親子手冊《?我愛我的小?動物》在家?中與幼兒對?唱。三、?戶外活動：?1、體育?游戲:信號?燈見領(lǐng)域活?動指導(dǎo)P1?2。2、?分組活動：?(見周計劃?表)幼兒?園小班藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案常用版（?四）活動?目標：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫，發(fā)?展幼兒手的?運動能力。?2、認識?紅、黃、藍?三種顏色，?并體驗用乒?乓球作畫的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動準備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒舆^?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來?，顏色沒了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫滿?。(鼓勵幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤里拿來?就放紅色盤?里，不可以?亂放。4?、老師請了?很多的小動?物到我們班?來玩，他們?都沒有穿上?漂亮的衣服?，請小朋友?們一起來幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?