幼兒戶外體育活動(dòng)方案實(shí)用幼兒活動(dòng)方案（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒戶外體?育活動(dòng)方案?實(shí)用幼兒活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.練?習(xí)排隊(duì)齊步?走。2.?通過(guò)互相配?合，協(xié)作完?成游戲二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：大的報(bào)紙?團(tuán)或皮球作?豆子三、?活動(dòng)過(guò)程：?1.請(qǐng)幼?兒三個(gè)三個(gè)?組成一組，?扮成螞蟻。?(第一個(gè)幼?兒站立，兩?手作觸角;?第二、第三?個(gè)幼兒分別?彎腰，雙手?抱住前面一?個(gè)孩子的腰?)2.請(qǐng)?一組組的“?螞蟻”排好?隊(duì)行走，注?意互相的配?合，不摔跤?，不踩到別?人。3.?設(shè)置一定的?距離，在終?點(diǎn)放置一些?物品作“豆?子”。請(qǐng)“?螞蟻”從起?點(diǎn)到終點(diǎn)，?再返回，比?賽搬豆，看?誰(shuí)搬得快?幼兒戶外體?育活動(dòng)方案?實(shí)用幼兒活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?訓(xùn)練敏捷的?攀爬取物能?力。2、?參加體育活?動(dòng)的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、會(huì)?攀爬技能。?2、攀爬?墻上懸掛或?貼各種昆蟲(chóng)?，墊子鋪成?草地，椅子?排成小橋。?3、音樂(lè)?磁帶?；?動(dòng)過(guò)程：?1、引出主?題，激發(fā)興?趣。教師?當(dāng)壁虎媽媽?，小朋友當(dāng)?小壁虎，戴?上頭飾，孩?子們，今天?我們一起去?捉害蟲(chóng)吧!?2、活動(dòng)?身體，做準(zhǔn)?備操。3?、基本動(dòng)作?練習(xí)小昆?蟲(chóng)都飛的很?高，停在了?墻壁上，小?壁虎該怎么?辦呢?(?1)請(qǐng)個(gè)別?幼兒示范練?習(xí)(重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒討論?怎樣能很快?向上爬，往?下落)(?2)自由練?習(xí)。(重點(diǎn)?)4、游?戲：《小壁?虎捉蟲(chóng)子》?(1)小?壁虎怕小草?地，爬小木?橋，爬上墻?壁，取到小?蟲(chóng)子，往回?放到筐內(nèi)。?幼兒練習(xí)。?(2)比?賽游戲若干?次大班體?育游戲活動(dòng)?：“風(fēng)兒與?雪花”目?標(biāo)：1練?習(xí)原地向上?縱跳拋物。?2活動(dòng)中?會(huì)聽(tīng)信號(hào)按?要求活動(dòng)。?準(zhǔn)備：?____組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報(bào)紙、美?工活動(dòng)剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長(zhǎng)條或花?邊，當(dāng)作“?雪花”，每?人自制若干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?過(guò)程：?1開(kāi)展游戲?“雪花飄飄?”。(1?)每個(gè)幼兒?向上縱跳的?同時(shí)，將“?雪花”拋向?空中，然后?盡力接住。?比一比誰(shuí)拋?得高、接得?準(zhǔn)、接住的?次數(shù)多。?(2)幼兒?自由結(jié)伴，?一人拋“雪?花”，一人?接，然后互?換角色進(jìn)行?游戲，看誰(shuí)?拋得高、接?住的次數(shù)多?。教師注?意觀察體力?教弱的幼兒?，與其結(jié)伴?游戲，鼓勵(lì)?他們用力向?上拋。2?師幼共同開(kāi)?展游戲“風(fēng)?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風(fēng)婆婆”或?“風(fēng)爺爺”?，搖動(dòng)鈴鼓?。引導(dǎo)幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場(chǎng)地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來(lái)。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請(qǐng)個(gè)別幼?兒扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。___?_組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個(gè)幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。幼兒?戶外體育活?動(dòng)方案實(shí)用?幼兒活動(dòng)方?案（三）?設(shè)計(jì)意圖：?幼兒視游?戲?yàn)樯?孩子在游戲?中投入了大?量的體力和?精力，他們?渴望得到更?大的空間，?能夠更自主?地選擇活動(dòng)?項(xiàng)目和合作?伙伴。教師?創(chuàng)設(shè)與教育?相適應(yīng)的戶?外活動(dòng)環(huán)境?，無(wú)疑是為?兒童的身體?運(yùn)動(dòng)提供物?質(zhì)基礎(chǔ)，為?他們的身心?健康發(fā)展提?供活動(dòng)的機(jī)?會(huì)。通過(guò)?快樂(lè)的活動(dòng)?，能激發(fā)孩?子對(duì)戶外體?育活動(dòng)的興?趣，引導(dǎo)幼?兒積極主動(dòng)?地參與活動(dòng)?，嘗試多種?戶外體育活?動(dòng)，從中體?驗(yàn)活動(dòng)的快?樂(lè)?；顒?dòng)?目標(biāo)：教?師提供豐富?的活動(dòng)材料?(各色布袋?、多個(gè)竹圈?、塑料瓶、?彩圈、彩帶?等)，并且?鼓勵(lì)幼兒大?膽嘗試，體?驗(yàn)戶外體育?活動(dòng)的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?提供豐富的?活動(dòng)材料，?設(shè)置各類障?礙("獨(dú)木?橋""小山?""小河"?"山洞"等?)2、創(chuàng)?設(shè)輕松愉快?的活動(dòng)氣氛?，播放活潑?歡樂(lè)的音樂(lè)?。利用游戲?的形式，引?導(dǎo)幼兒參觀?各種活動(dòng)區(qū)?，初步了解?活動(dòng)區(qū)里的?玩具及基本?玩法。3?、熱身運(yùn)動(dòng)?：大森林里?要評(píng)選"本?領(lǐng)最棒的小?動(dòng)物"啦。?小動(dòng)物都?要去活動(dòng)場(chǎng)?練本領(lǐng)，先?來(lái)做一下"?運(yùn)動(dòng)操"。?(播放活潑?的音樂(lè)，做?動(dòng)物模仿操?)4、熟?悉活動(dòng)場(chǎng)：?引導(dǎo)幼兒初?步了解活動(dòng)?玩具的主要?特征，認(rèn)識(shí)?設(shè)置的相關(guān)?障礙物。?5、初步嘗?試：引導(dǎo)幼?兒選擇戶外?活動(dòng)玩具，?初步嘗試各?種運(yùn)動(dòng)，并?啟發(fā)幼兒回?答：你扮演?的是什么小?動(dòng)物?練習(xí)?了什么本領(lǐng)??你和哪些?玩具做了朋?友?在輕?松愉快的氣?氛下，鼓勵(lì)?幼兒再次去?大膽嘗試各?種活動(dòng)。?1、鼓勵(lì)幼?兒獨(dú)自或結(jié)?伴合作活動(dòng)?，進(jìn)一步體?驗(yàn)戶外活動(dòng)?的樂(lè)趣。?2、幼兒個(gè)?別展示，集?體嘗試，老?師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?積極參與活?動(dòng)的幼兒。?A.用彩?條鋪條"小?路"練習(xí)走?路。B.?套著彩色布?袋學(xué)"小袋?鼠"跳，學(xué)?"小泥鰍"?滾草地。?C.把"小?太陽(yáng)"(飛?碟)頂在頭?上學(xué)雜技叔?叔平衡走(?平穩(wěn)行走)?，發(fā)展幼兒?平衡能力。?(教案出自?：屈.老師?教案網(wǎng))也?可以把小飛?碟投向空中?，練習(xí)手臂?投擲動(dòng)作。?活動(dòng)過(guò)程?：大森林?評(píng)選"本領(lǐng)?最棒小動(dòng)物?"活動(dòng)開(kāi)始?啦。請(qǐng)小動(dòng)?物表演自己?的本領(lǐng)。?1、引導(dǎo)幼?兒熟悉游戲?情景(竹圈?搭成的"山?洞""獨(dú)木?橋"、兩根?長(zhǎng)軟棍搭成?的"小溝"?、彩帶鋪的?"小河"等?。2、鼓?勵(lì)幼兒自由?結(jié)伴或獨(dú)自?選擇活動(dòng)。?A.鉆爬?區(qū)：引導(dǎo)幼?兒學(xué)"小烏?龜"，爬過(guò)?"草地"，?過(guò)"小橋"?，鉆"山洞?"。B.跳?躍區(qū)：引導(dǎo)?幼兒學(xué)"小?白兔"，變?換各種方法?跳過(guò)"小河?""小溝"?。C.平?衡區(qū)：引導(dǎo)?幼兒學(xué)雜技?表演，頂著?"小太陽(yáng)"?(飛碟)走?各種小路。?D.投擲?區(qū)：引導(dǎo)幼?兒選擇不同?的輔助材料?(比如沙包?、小飛碟等?)，向"大?灰狼"投擲?，打敗"大?灰狼"(圖?片)。開(kāi)?展鞏固游戲?的活動(dòng)。?大森林中發(fā)?出緊急通告?：許多小白?兔被大灰狼?抓起來(lái)了，?讓小動(dòng)物們?去救救他們?吧。利用?各種活動(dòng)材?料(布袋、?彩圈、飛碟?、沙包等)?，爬(滾)?過(guò)一片"草?地"，走過(guò)?"小橋"跳?過(guò)"小河"?，跨過(guò)"小?溝"，鉆過(guò)?"山洞"，?到達(dá)"大灰?狼"的家，?以擊中"大?灰狼"救出?"小動(dòng)物"?為勝利。?效果分析：?由于教師?創(chuàng)設(shè)了豐富?的活動(dòng)區(qū)域?和材料，幼?兒能主動(dòng)積?極地參與活?動(dòng)，活動(dòng)中?情緒高漲，?敢于嘗試各?種活動(dòng)。不?足之處是，?教師要充分?考慮到幼兒?在戶外活動(dòng)?中的安全(?器具安全，?場(chǎng)地安全)?，活動(dòng)中適?當(dāng)調(diào)節(jié)好幼?兒的運(yùn)動(dòng)量?。案篇3?幼兒戶外體?育活動(dòng)方案?實(shí)用幼兒活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)?做動(dòng)作。?2、學(xué)習(xí)拋?、接、走、?跑、躲藏等?技能。3?、養(yǎng)成積極?動(dòng)腦，大膽?表述的習(xí)慣?，萌發(fā)創(chuàng)新?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一塊小?方巾(紅、?黃、藍(lán)、綠?四種顏色)?，大灰狼頭?飾一個(gè)，大?鼓一面，塑?料小籃子若?干，《運(yùn)動(dòng)?員進(jìn)行曲》?等音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程：?談話引題?并進(jìn)行熱身?運(yùn)動(dòng)。教?師：小朋友?們，___?_年奧運(yùn)會(huì)?是在北京召?開(kāi)的，我們?大家都來(lái)當(dāng)?個(gè)小小運(yùn)動(dòng)?員，鍛煉身?體，長(zhǎng)大以?后也參加奧?運(yùn)會(huì)比賽，?拿冠軍好嗎??一、探?索方巾教?師給每人準(zhǔn)?備了一條漂?亮的小方巾?。共四種顏?色讓幼兒自?由選擇。?教師：我們?要用小方巾?來(lái)學(xué)本領(lǐng)、?玩游戲，請(qǐng)?大家看一看?、想一想，?小方巾可以?怎么玩??二、拋接方?巾教師有?意識(shí)選擇“?放禮花”玩?法讓大家來(lái)?模仿練習(xí)。?1、第一?遍，幼兒自?由練習(xí)“放?禮花”，比?一比誰(shuí)的“?禮花”飛得?高。教師?：小朋友真?聰明，想出?了許多方巾?的玩法，老?師覺(jué)得“放?禮花”這種?玩法很有趣?，我們大家?都來(lái)試一試?，請(qǐng)問(wèn)你們?什么時(shí)候見(jiàn)?過(guò)放禮花??教師：我?們大家一起?來(lái)玩“放禮?花”的游戲?，當(dāng)老師說(shuō)?“放禮花嘍?”，小朋友?一邊把方巾?當(dāng)禮花用力?向上拋，一?邊喊“嘭啪?”。2、?第二遍，教?師先引導(dǎo)幼?兒觀察“禮?花”的高、?低，共同尋?找答案，再?“放禮花”?。教師：?我發(fā)現(xiàn)有的?“禮花”飛?得很高。有?的“禮花”?飛得很低，?為什么??教師：請(qǐng)大?家把方巾團(tuán)?緊、揉小一?點(diǎn)，再用力?向上拋。?三、藏匿方?巾1、以?變魔術(shù)的形?式，讓幼兒?根據(jù)鼓聲的?大小練習(xí)快?跑、慢跑以?及趣味藏方?巾。教師?：剛才小朋?友都很聰明?，學(xué)會(huì)了“?放禮花”，?現(xiàn)在老師給?你們變一個(gè)?“方巾不見(jiàn)?了”的魔術(shù)?。(幼兒席?地而坐，邊?休息、邊昕?、邊看。)?教師：“?變、變、變?”，老師的?方巾不見(jiàn)了?，你們猜猜?方巾在哪里??教師：?今天我們要?玩的游戲叫?“藏方巾”?，想一想我?們的身體哪?些地方可以?藏方巾??教師：大家?要聽(tīng)鼓聲做?動(dòng)作，當(dāng)鼓?聲敲得慢的?時(shí)候，大家?學(xué)小花貓又?輕又慢地走?路;當(dāng)鼓聲?敲得快的時(shí)?候，大家快?快地朝一個(gè)?方向快跑;?當(dāng)鼓聲停的?時(shí)候，小朋?友要迅速停?止并坐下或?蹲下，同時(shí)?把方巾藏在?自己身體的?某個(gè)地方，?看看誰(shuí)藏得?又快又好，?不會(huì)被別人?發(fā)現(xiàn)。2?、第二次游?戲，要求幼?兒聽(tīng)鼓聲的?信號(hào)快速變?換動(dòng)作，停?止后要想出?與他人不同?的藏法，比?比誰(shuí)藏得又?快又好，不?容易被別人?發(fā)現(xiàn)，并主?動(dòng)請(qǐng)老師、?同伴猜猜方?巾藏在哪里?。四、使?用方巾1?、老師帶幼?兒一起去“?郊游”，啟?發(fā)幼兒用方?巾當(dāng)保護(hù)傘?躲過(guò)大灰狼?的捕捉(配?班老師扮大?灰狼配合游?戲)。教?師：天氣很?好的時(shí)候，?老師帶你們?去過(guò)什么地?方玩?教?師：今天我?們一起去野?外郊游好不?好?教師?：野外郊游?要跟老師和?同伴在一起?，大森林里?有只大灰狼?隨時(shí)會(huì)跑出?來(lái)找東西吃?，不小心會(huì)?把我們抓去?當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)?我們聽(tīng)到大?灰狼吼叫的?聲音時(shí)。先?不要著急，?立刻把方巾?蓋在自己的?頭上，找一?個(gè)合適的地?方蹲下來(lái)不?要?jiǎng)?，等?灰狼走后再?起來(lái)就可以?了，記住了?嗎?教師?：好，大家?邊唱、邊舞?動(dòng)方巾跟著?老師出發(fā)吧?。大灰狼?：這是怎么?一回事呀，?剛才還覺(jué)得?有許多小動(dòng)?物在這兒玩?，正想抓些?來(lái)當(dāng)點(diǎn)心，?怎么一會(huì)兒?就什么都不?見(jiàn)了，哎，?還是到別處?去找找吃的?吧。教師?：小朋友們?，大灰狼走?了，大家快?出來(lái)吧。?2、第二遍?練習(xí)，教師?要求幼兒聽(tīng)?到大灰狼的?聲音時(shí)，不?要慌張，要?使用方巾當(dāng)?保護(hù)傘，鼓?勵(lì)幼兒多動(dòng)?腦筋、多想?辦法對(duì)付大?灰狼。教?師：剛才許?多小朋友特?別勇敢和聰?明，看到大?灰狼來(lái)了，?想出了許多?躲藏的辦法?，使得大灰?狼餓著肚子?白跑一趟，?我們?cè)賮?lái)玩?一次游戲，?請(qǐng)小朋友想?一想，大灰?狼來(lái)了，除?了躲起來(lái)還?有什么對(duì)付?它的好辦法??(幼兒想?出了很多辦?法，再次游?戲。)五?、放松，整?理教師：?游戲的時(shí)候?，大家都能?用小方巾當(dāng)?保護(hù)傘，大?灰狼還以為?我們是美麗?的鮮花，五?顏六色地開(kāi)?在草地上呢?。我們勝利?了，可時(shí)間?不早了，我?們也該回家?了，剛才我?們把小方巾?玩臟了，現(xiàn)?在我們?cè)撛?么辦?教?師：好，我?們一起來(lái)洗?方巾吧!(?在優(yōu)美的音?樂(lè)聲中師幼?共跳“洗方?巾舞”，活?動(dòng)結(jié)束。)?幼兒戶外?體育活動(dòng)方?案實(shí)用幼兒?活動(dòng)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)?造性地玩影?子游戲，體?驗(yàn)游戲的樂(lè)?趣。2、?幼兒在游戲?中既能機(jī)靈?的踩到對(duì)方?的影子，又?能保護(hù)自己?的影子。?3、發(fā)展幼?兒身體動(dòng)作?的靈活性和?敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、了解影?子的產(chǎn)生。?2、戶外?場(chǎng)地有大樹(shù)?和大型活動(dòng)?器械做“隱?蔽物”活?動(dòng)進(jìn)程一?、導(dǎo)入引?導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)?：陽(yáng)光下怎?樣使自己的?影子快速的?“離開(kāi)”“?消失”或“?變小”。?(請(qǐng)幼兒想?辦法，并一?起討論辦法?)二、展?開(kāi)1、教?師與幼兒一?起交流自己?的實(shí)驗(yàn)和發(fā)?