蘇科版八年級上冊物理-第二單元-綜合和測試-課件-

第二章物態(tài)變化中考物理第一輪復習第二章物態(tài)變化中考物理第一輪復習第二章物態(tài)變化1.物質的三態(tài)溫度的測量2.汽化和液化3.熔化和凝固4.升華和凝華5.水循環(huán)第二章物態(tài)變化1.物質的三態(tài)溫度的測量物態(tài)變化知道三種狀態(tài)提高兩種能力理解三個條件知道三種特殊(溫度)點了解兩種效應學會兩種工具的使用知道六種物態(tài)變化知識回顧掌握三個實驗第二章物態(tài)變化物態(tài)變化知道三種狀態(tài)提高兩種能力理解三個條件知道三種特殊(溫以水為例（水的不同形態(tài)）固、液態(tài)雪雹冰花霧凇霜冰云水蒸氣無色、無味、透明、看不見雨露霧白氣1、知道物質的三態(tài)這些狀態(tài)變化的形成與什么有關系呢？以水為例（水的不同形態(tài)）固、液態(tài)雪雹冰花霧凇霜冰云水蒸氣無色一、酒精燈（1）酒精燈的

溫度最高，應該用

去加熱。（2）絕對禁止用一只酒精燈去

另一只酒精燈。（3）熄滅酒精燈時，必須用

蓋滅，不能

。（4）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用

撲蓋。濕抹布外焰引燃吹滅燈帽外焰2、兩種工具的使用一、酒精燈（1）酒精燈的溫度最高，應該用1、溫度計是利用

的性質來測量物體溫度的。2、溫度計的使用方法（1）觀察溫度計的

和

。

（2）將溫度計的

與被測物體充分接觸。（3）當溫度計的示數

后再讀數，讀數時溫度計仍須和

接觸。（4）讀數時，視線要與溫度計中

相平。

/二、溫度計液柱上表面液體的熱脹冷縮分度值量程玻璃泡穩(wěn)定被測物體2、兩種工具的使用1、溫度計是利用（5）體溫計的使用。（5）體溫計的使用。一、溫室效應你知道溫室效應產生的原因和危害嗎？近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使溫室效應不斷加劇，導致全球氣候悄悄變暖，從而造成海平面上升、熱帶風暴頻發(fā)等一系列災害。3、了解二種效應一、溫室效應你知道溫室效應產生的原因和危害嗎？近年來，由于人二、熱島效應夏季午后最高氣溫出現(xiàn)在

。假如你是市長，你會采取哪些合理的措施來減弱熱島效應？開挖人工湖，增大水域面積；增大綠化面積;合理規(guī)劃居民區(qū)等等。市中心3、了解二種效應二、熱島效應夏季午后最高氣溫出現(xiàn)在氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）液化（放熱）汽化（吸熱）凝華（放熱）升華（吸熱）4、六種物態(tài)變化氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）液化（放熱）汽化1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來

燒開水時冒的“白氣”熔化冬天“冰凍”的衣服干了凝固冬天早晨看到草上的霜汽化吃冰棒解熱液化夏天濕衣服晾干了升華鋼水澆鑄成火車輪凝華4、六種物態(tài)變化1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來（1）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰汽化方式發(fā)生部位發(fā)生條件劇烈程度是否吸熱蒸發(fā)沸騰（2）液化的兩種方法：4、六種物態(tài)變化表面表面和內部任何溫度達到沸點繼續(xù)吸熱緩慢劇烈吸熱吸熱降溫和壓縮體積（3）影響蒸發(fā)快慢的因素：①液體的表面積大小;②液體的溫度高低;③液體表面空氣流動快慢;④液體的種類（1）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰汽化方式發(fā)生部位發(fā)生條件劇烈5、掌握三個實驗一、觀察水的沸騰（重點）二、探究冰、燭蠟的熔化特點（重點）三、觀察碘升華和凝華從以下幾方面掌握：1、實驗的現(xiàn)象2、實驗的圖象3、實驗的結論5、掌握三個實驗一、觀察水的沸騰（重點）從以下幾方面掌握：1①沸點：液體沸騰時的溫度；②熔點：晶體熔化時的溫度；③凝固點：晶體凝固時的溫度。物質熔點/℃沸點/℃鉛3281740酒精—11778水銀—39357氧—218—183（1）80℃的酒精是

態(tài)；（2）400℃的鉛是

態(tài)；（3）—220℃的氧是

態(tài)；（4）—39℃的水銀可能是

態(tài)，可能是

態(tài)，還有可能是

態(tài)。氣液固固液固液并存6、知道三種特殊（溫度）點在通常情況下：生活中對溫度計的選擇有什么要求嗎？①沸點：液體沸騰時的溫度；物質熔點/℃沸點/℃鉛3281三個條件:①液體沸騰時的條件：溫度達到沸點；繼續(xù)吸熱。②晶體熔化時的條件：溫度達到熔點；繼續(xù)吸熱。③晶體凝固時的條件：溫度達到凝固點；繼續(xù)放 熱。溫度保持不變7、理解三個條件三個條件:溫度保持不變7、理解三個條件甲表示

。乙表示

。丙表示

。丁表示

。晶體熔化晶體凝固非晶體熔化非晶體凝固8、提高兩種能力（一）分析圖象的能力t溫/℃t溫/℃t溫/℃t溫/℃甲乙丙丁t/mint/mint/mint/min甲表示。丙表示2、甲、乙兩種物質熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷

物質是晶體，該晶體的熔點是

℃，該晶體加熱

min后開始熔化，熔化過程持續(xù)了

分鐘。21甲232158、提高兩種能力（一）分析圖象的能力2、甲、乙兩種物質熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示，從圖中8、提高兩種能力（二）物理語言表達的能力1、小明洗完手后，把手放在熱風干手器下面，感到風是熱的，且手比平時洗手干的快多了。請你幫他解釋一下。答題要點：（1）加快了液體表面空氣流動；（2）提高了液體表面的溫度；（3）加快了蒸發(fā)。8、提高兩種能力（二）物理語言表達的能力1、小明洗完手后，把2、劉娟同學經常利用課余時間幫媽媽做家務，她在一次消滅房間里的蚊子時，用的是如圖所示的氣霧殺蟲劑。劉娟同學用這種殺蟲劑噴灑了一會后，手明顯感覺到盛殺蟲劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明顯感覺到罐里有液體，她又通過閱讀說