《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的。”同學(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的。”同學(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的。”同學(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠我們2019--22課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第一部分1．談話：通常說(shuō)“人吃五谷雜糧，哪有不生病的?！蓖瑢W(xué)們，我們平時(shí)生病時(shí)，都會(huì)選擇中醫(yī)還是西醫(yī)呢？（2）是的，我們的選擇是同樣的，大部分都選擇西醫(yī)。但中醫(yī)、中藥作為我國(guó)的重要文化遺產(chǎn)之一，我們也應(yīng)好好了解一番。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。學(xué)生說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)中藥的了解。學(xué)生讀。6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？8、你還知道其它中草藥名稱嗎？二、教學(xué)第二部分1．閱讀第二部分中奶奶的話。2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。學(xué)生討論中藥的功效。學(xué)生讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道了什么？同桌交流。學(xué)生表演學(xué)生看說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎么吃？注意什么？課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。1．知道孔融讓梨的故事嗎？它出自哪兒？孔融讓梨使我們懂得了從小學(xué)會(huì)謙讓，少年之時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的禮儀。2．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。學(xué)生讀成語(yǔ)。學(xué)生交流成語(yǔ)的意思。學(xué)生說(shuō)說(shuō)腦中出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？學(xué)生讀。學(xué)生背誦成語(yǔ)。學(xué)生讀《三字經(jīng)》。3．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、朋”。2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。5.師范寫(xiě)“羽”。6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。三、作業(yè)：抄寫(xiě)成語(yǔ)。學(xué)生交流意思。學(xué)生讀。學(xué)生背。學(xué)生讀。說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？學(xué)生寫(xiě)。學(xué)生作業(yè)。課題練習(xí)四課型新授課本課題教時(shí)數(shù)：四課時(shí)本教時(shí)為第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、激qing導(dǎo)入。班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多快樂(lè)，我們多是集體中的一員，集體的目標(biāo)靠