初中物理“串聯(lián)電路及并聯(lián)電路”的重點學(xué)習(xí)的教學(xué)重點學(xué)習(xí)的設(shè)計方案

初中物理“串連電路及并聯(lián)電路”的要點學(xué)習(xí)的教課要點學(xué)習(xí)的設(shè)計方案初中物理“串連電路及并聯(lián)電路”的要點學(xué)習(xí)的教課要點學(xué)習(xí)的設(shè)計方案初中物理“串連電路及并聯(lián)電路”的要點學(xué)習(xí)的教課要點學(xué)習(xí)的設(shè)計方案“串通電路和并聯(lián)電路”的授課方案【授課目的】1．知識與技術(shù)1）認識常有的電路符號，會畫簡單的電路圖。2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。3）初步培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)實驗操作技術(shù)。4）初步認識開關(guān)在電路中不同樣地址時的控制作用。2．過程與方法1）學(xué)習(xí)用實驗的方法研究串、并聯(lián)電路的差異，并經(jīng)過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)研究能力。2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達自己的見解的過程，領(lǐng)悟到解析、歸納、論證在科學(xué)研究中的重要性。3．感情、態(tài)度與價值觀1）經(jīng)過實驗培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的歡樂。2）經(jīng)過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實質(zhì)應(yīng)用，讓學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。3）使學(xué)生獲取安全用電的初步教育?！窘叹呒皩嶒炂鞑摹慷嗝襟w課件，視頻顯現(xiàn)臺，初中物理電學(xué)磁性元件一套，1．5V干電池60節(jié)，2．5V的小燈泡（燈座）60個，開關(guān)60個，導(dǎo)線若干。【授課過程】教師活動學(xué)生活動教課目的1．復(fù)習(xí)常有電路元件1．練習(xí)電路元件符1．使學(xué)生進一步牢固激符號的畫法。號的畫法。電路元件符號的畫趣法。引2．出示一長串小彩2．觀察小彩燈的發(fā)入燈，并接通電源使它光情況。2．經(jīng)過觀察小彩燈的發(fā)光。發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路頂用電器的工作情3．思慮小彩燈及家況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)強3．多媒體放映家庭照用電路元件的連烈的求知欲。明電路頂用電器工作接。情況。4．談?wù)撎釂枴?．激趣引入新課。1．重申電學(xué)安全操作1．牢記電學(xué)安全操1．成立安全用電意組要領(lǐng)，防范實驗中可作要領(lǐng)。識。成能出現(xiàn)的安全事故。串2．介紹常有實驗器2．認識各種器材。和材。2．能認識常有的元并件。3．學(xué)生登臺利用磁聯(lián)3．問題：你能否采納性元件在黑板上連電一些器材使一盞燈接電路，使燈泡發(fā)3．培養(yǎng)學(xué)生初步的電路亮？光。學(xué)實驗的操作技術(shù)。4．畫電路圖。4．學(xué)生在黑板上連通4．初步練習(xí)依照實物電路使燈泡發(fā)光后，圖畫簡單的電路圖。要求全體學(xué)生畫出電路圖。5．學(xué)生著手、動腦，相互談?wù)摚瑺柡螽?．初步練習(xí)簡單的電5．提問：若是給你兩出電路圖，再連接路設(shè)計實驗方案，培盞燈和一個電源，你實物圖。養(yǎng)相互協(xié)作的感神態(tài)能同時使兩燈都發(fā)光度，體驗戰(zhàn)勝困難，嗎？有幾種接法？解決物理問題的喜悅。6．利用多媒體進行分6．設(shè)計由3盞燈組6．增強戰(zhàn)勝困難的信析、歸納。成的電路圖。心和信心。1．在學(xué)會連接串、并1．學(xué)生小組談?wù)摗?．培養(yǎng)學(xué)生善于在觀聯(lián)電路后，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，報告討察物理現(xiàn)象或物理學(xué)探比較實質(zhì)電路，觀察論結(jié)果。習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，究比較在不同樣電路中，有初步提出問題的能串各元件的連接方式、力和膽量。電流路徑、開關(guān)在不并同地址的控制作用有電何不同樣。路的2．在教師的指導(dǎo)2．學(xué)習(xí)擬定簡單的實2．師生共同對各組匯下，各小組學(xué)生自特報的問題進行初步的行確定研究的方驗方案，體驗對所探點談?wù)摵途x，確定部向。究問題的合理性進行分合理的問題進行探精選的過程。并培養(yǎng)究。學(xué)生在相互溝經(jīng)過程中，敢于提出與別人不同樣的見解，勇于放棄或修正自己的錯誤見解。3．學(xué)生分組談?wù)摵?．牢固電路圖的畫3．要求各組學(xué)生將設(shè)計好的實驗方案畫好畫出電路圖。法。電路圖。4．依照電路圖沿著4．學(xué)生連接電路，教必然的序次連接好4．再次練習(xí)實質(zhì)電路師巡回指導(dǎo)。重申學(xué)電路，并進行實驗。的接法，培養(yǎng)合作探生注意觀察開關(guān)在不究的學(xué)習(xí)模式。同地址的控制作用。5．學(xué)生到視頻顯現(xiàn)5．教師準備視頻顯現(xiàn)臺上顯現(xiàn)自己的實5．讓學(xué)生經(jīng)過自主思臺。驗成就，同時也分考、獨立試一試，體驗享其余同學(xué)的成成功的樂趣，并使他果，填充自己的不們的綜合技術(shù)獲取提足。高。6．學(xué)生對結(jié)果進行解析、談?wù)?、實?．讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單6．師生共同解析歸納考據(jù)。的物理現(xiàn)象和實驗中串．并聯(lián)電路的特點，歸納科學(xué)規(guī)律，并能并板書結(jié)論。口頭或書面表達自己的見解的過程，使他們領(lǐng)悟到解析、歸納、論證在科學(xué)研究中的重要性。1．多媒體播放：夜晚1．相互談?wù)摻涣?，?jīng)過觀察五彩繽紛的課的路燈，滿天星彩燈闡述自己的見解，燈的世界，讓學(xué)生感堂串，高大建筑物上的對不同樣的見解可進碰到物理知識應(yīng)用于鞏裝飾彩燈。行爭論。現(xiàn)實生活能產(chǎn)生美的固感覺，從而樂于研究2．多媒體投影電路平常生活中的物理學(xué)．學(xué)生獨立解析并2道理，培養(yǎng)學(xué)生對科圖：ABCD這四個回答。電路哪個是串連電路，哪是并聯(lián)電路？為什么？

學(xué)的求知欲。2．再經(jīng)過一些簡單的實責(zé)問題的談?wù)?，加強對所學(xué)知識牢固。3．問題：比較串、并聯(lián)電路有哪些不同樣？

3．個別回答，相互補充。小結(jié)和1．讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)1．學(xué)生自我總結(jié)。練習(xí)課的收獲。2．思慮題2．完成思慮題內(nèi)容總結(jié)

（1）“串通電路和并聯(lián)電路”的授課方案

【授課目的】

1．知識與技術(shù)

1）認識常有的電路符號，會畫簡單的電路圖

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