幼兒園體育活動設(shè)計方案范文（四篇）

第5頁共5頁幼兒園體育?活動設(shè)計方?案范文設(shè)?計意圖從?幼兒的實際?出發(fā)，抓住?幼兒愛玩游?戲的興趣特?點，設(shè)計了?此次活動—?小紅帽?；?動情節(jié)貫穿?游戲的始終?，促使幼兒?積極的參與?活動。通過?活動培養(yǎng)幼?兒從高處往?下跳、鉆、?爬、跑的能?力及以培養(yǎng)?幼兒勇敢克?服困難的品?質(zhì)?；顒?目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒?積極地參與?活動，并感?受游戲帶來?的樂趣。?2、通過活?動培養(yǎng)幼兒?從高處往下?跳、鉆、爬?、跑的能力?。3、培?養(yǎng)幼兒勇敢?克服困難的?品質(zhì)。重?點：幼兒學(xué)?習(xí)從20—?25厘米高?的地方雙腳?并列地往下?跳。難點?：掌握雙腳?落地時的屈?膝緩沖。?準(zhǔn)備：橡皮?筋、海綿墊?子、各種顏?色的筐、各?種顏色的小?花、手鼓、?小紅帽、塑?料塊活動?設(shè)計：由?木偶劇《小?紅帽》引入?游戲，先給?小朋友戴上?小紅帽，使?幼兒進入情?景中。隨著?歌曲《小紅?帽》的音樂?，做熱身動?作?；緞?作練習(xí)—學(xué)?習(xí)從高處往?下跳，教師?講解，指導(dǎo)?幼兒練習(xí)。?最后帶幼兒?進入游戲環(huán)?節(jié)?；顒?過程(一?)進場1?、我們看了?木偶劇—小?紅帽，你喜?歡小紅帽嗎??那么今天?我們來做游?戲，老師來?當(dāng)小紅帽的?媽媽，小朋?友就是小紅?帽。2、?這是我們的?家，快快進?來，媽媽要?給小紅帽帶?上漂亮的紅?帽子。(給?幼兒帶上小?紅帽)幼?兒園體育活?動設(shè)計方案?范文（二）?設(shè)計意圖?：當(dāng)前，?城市中幼兒?的生活環(huán)境?，遏制了幼?兒好玩的天?性，精巧的?玩具、電視?“保姆”等?滿足不了幼?兒發(fā)展的需?求。幼兒好?奇心強，赤?足玩耍會感?到稀奇、輕?松、愉快，?而且赤足有?利于踝關(guān)節(jié)?的活動和發(fā)?展腳趾的靈?活性，鍛煉?其柔韌性，?能促進血液?循環(huán)，增強?體質(zhì)，并有?助于改善大?腦皮質(zhì)功能?，提高對外?界環(huán)境的適?應(yīng)能力。因?此，我根據(jù)?幼兒的天性?和發(fā)展需求?，利用廢舊?物品和天然?材料，設(shè)計?了這個赤足?活動。活?動目標(biāo)：?1、發(fā)展幼?兒腳部肌肉?的靈活性和?協(xié)調(diào)性。?2、體驗赤?足活動的樂?趣。3、?養(yǎng)成活潑、?開朗的性格?。4、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?和保護環(huán)境?的意識。?活動準(zhǔn)備：?1、活動?場地內(nèi)塑料?玩具、石頭?、沙包、紙?團、積木鋪?滿地。、?2、有塑料?玩具、石頭?、沙包、紙?團、積木標(biāo)?識的塑料籃?子各一，垃?圾筐四個，?充氣氣球和?報紙若干。?3、幼兒?頭戴小丑，?老師扮演小?丑媽媽。?4、音樂磁?帶，錄音機?。活動過?程：一、?準(zhǔn)備活動?師：小丑娃?娃們，今天?媽媽要帶你?們到一個地?方去做一件?事情，你們?愿意去嗎??我們出發(fā)吧?!音樂聲?中，孩子們?跟著媽媽做?走、跑、跳?等基本動作?到達目的地?。幼兒園?體育活動設(shè)?計方案范文?（三）活?動目的：?發(fā)展幼兒腿?部肌肉力量?和同伴間相?互合作的能?力。活動?準(zhǔn)備：可?供幼兒安全?使用的竹竿?。玩法：?1、將竹?竿放在地上?，幼兒雙腳?踩在竹竿上?，側(cè)身走。?2、將竹?竿放在地面?上，幼兒雙?腳在兩側(cè)行?進跳。3?、兩根竹竿?平行擺放，?幼兒在中間?走。4、?兩根竹竿平?行擺放，幼?兒兩腿分開?，在兩竹竿?外側(cè)向前行?進跳或分開?、并攏行進?跳。5、?若干竹竿間?隔一定距離?平行擺放，?幼兒逐一立?定跳過。?6、竹竿離?地面一定高?度，幼兒雙?腳跨跳，或?從竹竿下鉆?過或爬過。?7、教師?手持竹竿掠?過幼兒頭上?方，幼兒逐?一跳起，用?手觸竿。?8、教師手?持竹竿掠過?幼兒腳下，?幼兒逐一跳?起。9、?兩幼兒手持?竹竿兩端蹲?下，反復(fù)將?竹竿并攏、?分開，其他?幼兒相應(yīng)分?開、并攏跳?。幼兒園?體育活動設(shè)?計方案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1.嘗試進?行走、跑、?跨、跳、鉆?、爬等動作?進行旅行，?動作靈敏，?有一定耐力?。2.在?旅行活動中?，能探索發(fā)?現(xiàn)旅游線路?，有勇敢向?前的精神。?活動準(zhǔn)備?：___?_場地準(zhǔn)備?。2.探?索路線圖每?組一張。?教學(xué)重點與?難點：1?.教學(xué)重點?：嘗試在旅?游過程中，?運用多種動?作進行，探?索正確的行?進路線。?2.教學(xué)難?點：聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?活動過程：?1.聽信?號走。—?練習(xí)一路縱?隊走，要求?一個跟著一?個，保持一?定間距地走?。—聽信?號向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?2.探索?旅行線路。?—請幼兒?自由觀察場?地上的游戲?材料，啟發(fā)?幼兒可以怎?么玩?！?出示圖示，?了解正確的?旅游線路。?—說說自?己發(fā)現(xiàn)的旅?游路線。?—歸納旅游?