幼兒園美術活動方案手工主題（五篇）

第10頁共10頁幼兒園美術?活動方案手?工主題教?學目標：?1、嘗試用?紙杯進行設?計、制作自?己喜歡的小?動物，感受?紙杯的多變?性、易操作?性，進而?提高想象力?、創(chuàng)造力和?動手能力。?2、體驗?制作活動帶?來的樂趣，?激發(fā)環(huán)保意?識。教學?重點：用?紙杯進行小?制作教學?難點：自?己在紙杯上?設計造型?教學準備：?1、一次?性紙杯。?2、剪刀、?雙面膠、即?時貼、彩紙?、水彩筆等?。3、教?師用紙杯制?作的成品，?如白鵝、金?魚、小青蛙?、小烏龜?shù)?組成的故事?《小蝌蚪找?媽媽》。?教學課時：?____?課時理論?依據(jù)：《?綱要》在藝?術領域中指?出：“指導?幼兒利用身?邊的物品或?廢舊材料制?作玩具、手?工藝品等來?美化自己的?生活或開展?其他活動。?”因此，我?將孩子們非?常熟悉的一?次性紙杯作?為本次活動?的材料，讓?幼兒通過對?紙杯進行繪?畫、剪裁、?粘貼等來體?驗材料的多?變性和易操?作性，從而?提高幼兒的?想象力、動?手操作能力?、審美意識?和能力，并?激發(fā)幼兒的?環(huán)保意識。?教學過程?：一、激?趣導入。?1、請幼兒?欣賞作品。?小朋友們?，看看老師?把誰請來啦??(出示教?師作品，用?紙杯制作的?故事情景《?小蝌蚪找媽?媽》)幼兒?說一說都有?誰。2、?以小客人的?口吻說：小?朋友們好!?很高興認識?你們，請你?們看看我們?是用什么做?的呢?(幼?兒回答：紙?杯。同時滲?透環(huán)保教育?)二、教?師示范設計?制作。1?、這些小動?物真可愛，?你最喜歡哪?個呀?(幼?兒說說自己?喜歡的小動?物)2、?以小青蛙為?例，教師進?行示范制作?。師：看?老師手里有?一個完整的?紙杯，現(xiàn)在?我要將它變?成一只可愛?的小青蛙，?仔細看老?師是怎么做?的。(1?)以杯底作?為身體，用?鉛筆在紙杯?壁上描畫出?青蛙四肢和?嘴巴的輪廓?。(2)?用剪刀沿著?所畫線條進?行剪裁，剪?時要注意力?道，不要把?四肢剪斷了?。(可邊?剪邊說兒歌?：小剪刀，?真靈巧，沿?著線條跑呀?跑，直著跑?，彎著跑，?慢慢跑，跑?呀跑，跑呀?跑，一只青?蛙出來了。?)(3)?剪完將四肢?整理好，添?畫眼睛，然?后用彩筆進?行上色，涂?色要均勻。?3、師：?我喜歡的小?青蛙就這樣?做出來了，?你喜歡什么?小動物?現(xiàn)?在你們就是?小小設計師?，好好設計?一下你喜歡?的小動物。?(引導幼?兒想好自己?要做什么小?動物)三?、我的紙杯?變變變。?1、操作前?，教師講清?制作要求：?使用剪刀時?注意安全，?不要傷到自?己和他人;?正確使用雙?面膠，不要?到處貼;每?人完成一件?作品，剪裁?后的下腳料?要放進桌子?上的小筐里?。2、四?人一組，每?人一份制作?材料，分組?進行制作活?動。3、?幼兒動手操?作，教師巡?回指導。?(1)采用?直接介入指?導、建議性?指導、(同?伴借鑒)及?練習法的指?導方式鼓?勵幼兒按照?自己的設想?大膽、自主?的完成作品?。(2)?密切關注動?手能力弱的?幼兒，如果?他們有需要?提供必要的?幫助。(?3)對于能?力強的幼兒?如果完成的?快，有再制?作的欲望可?以滿足他。?(提醒幼兒?在制作結束?后，把多余?的東西整理?好)四、?作品展示與?評價。幼?兒完成后，?把作品陳列?在玩具櫥上?，同伴之間?相互介紹自?己的作品，?說一說小朋?友的作品，?你最喜歡誰?的?為什么?喜歡?教師?根據(jù)情況，?簡單的總結?一下制作過?程中出現(xiàn)的?共性問題和?比較有代表?性的作品。?五、活動?延伸。1?、將制作好?的玩具投放?到語言區(qū)，?供幼兒進行?創(chuàng)編故事、?角色表演。?2、在美?工區(qū)多投放?一些紙杯，?供幼兒進行?設計制作更?多種類的玩?具作品。?教學評析：?本次教學?活動的設計?，我始終以?本班幼兒的?實際水平作?為出發(fā)點，?利用生活中?的一些孩子?們非常熟悉?的一次性紙?杯作為素材?，進行手工?制作活動。?活動開始?的導入部分?，教師出示?的示范作品?充分地調動?起幼兒的創(chuàng)?作興趣，一?個小小的紙?杯竟能變化?出這么多好?玩的手工作?品。通過教?師的制作演?示，孩子們?了解了制作?過程，但是?，由于幼兒?是初次嘗試?這種形式的?制作，因此?，部分幼兒?在紙杯上繪?畫時總是畫?不好，教師?及時的發(fā)現(xiàn)?了問題，進?行再次示范?、講解要領?，幫助幼兒?掌握繪畫技?巧，并鼓勵?幼兒按自己?的設想，大?膽、自主的?完成作品，?使每一名幼?兒都體驗到?了成功的喜?悅。幼兒在?看、聽、想?、說的過程?中提高了創(chuàng)?造力和動手?能力，同時?又培養(yǎng)了幼?兒的生態(tài)意?識，養(yǎng)成了?勤勞節(jié)儉的?美德，了解?到廢物不廢?，一雙勤勞?的小手也可?以變廢為寶?，為自己的?創(chuàng)造感到驕?傲。幼兒?園美術活動?方案手工主?題（二）?活動目標：?1.引導?幼兒運用剪?、貼、畫的?方式制作菜?肴，感受中?國菜肴的色?香味。2?.在活動中?，體驗制作?菜譜、分享?作品的快樂??；顒訙?備：1.?環(huán)境創(chuàng)設：?開設“綠色?餐廳”豐富?幼兒飲食經(jīng)?驗“小小配?菜師”的區(qū)?域數(shù)活動環(huán)?境、“國慶?節(jié)日美食”?大調查主題?墻面2.?前期經(jīng)驗：?通過資料收?集、家庭調?查、參觀食?堂、解讀菜?譜等形式幫?助幼兒積累?了初步的配?菜經(jīng)驗3?.教學具：?菜譜一份、?一周菜譜空?白表格__?__張、美?工操作材料?若干(各色?色紙、固體?膠、剪刀、?抹布，垃圾?盒等)活?動過程：?一、情景導?入、經(jīng)驗重?現(xiàn)又是星期?五了，每個?星期五都是?我們保健老?師為我們制?定下周菜譜?的日子，我?剛剛拿到一?份下星期的?菜譜，我們?一起來看看?。(出示菜?譜)1.?菜名我來起?。引導幼?兒為下周的?菜品起菜名?，要求簡單?清楚。2?.菜肴我推?薦。鼓勵?幼兒說說自?己最喜歡哪?道菜?并說?出推薦的理?由。小結?：原來我們?在制定菜譜?的時候既要?考慮顏色上?的搭配，還?要注意菜的?味道和營養(yǎng)?。二、布?置任務、交?代要求1?.要求幼兒?____人?為一組，制?作一周菜譜?。___?_人商量制?作不同的菜?肴，并有一?定的時間限?制。三、?多人組合、?制作菜譜教?師的關注點?：1.幼?兒之間的商?量情況。?2.了解個?別幼兒的想?法與理由。?3.給予?個別幼兒指?導與幫助。?四、分享?交流、評委?點評__?__分享成?果：請每組?代表來推薦?特色菜。?2.評委點?評：邀請保?健老師做現(xiàn)?場的點評，?進一步豐富?幼兒的相關?知識。3?.活動延伸?：我們回家?后也可以為?我們的爸爸?媽媽制定色?香味俱全的?家庭食譜。?幼兒園美?術活動方案?手工主題（?三）活動?目標：1?、培養(yǎng)幼兒?對手工活動?的興趣，養(yǎng)?成良好的撕?貼習慣。?2、學習用?撕貼的方法?粘貼大樹的?樹葉。活?動準備：?1、教學自?制圖片一套?，固體膠、?抹布、撕碎?的各色彩紙?若干。2?、每組一個?放碎紙的盆?，粘貼用的?大樹若干。?活動過程?：1、引?出課題—以?講故事的形?式激起幼兒?興趣春天來?了，太陽光?照在小朋友?身上暖洋洋?的，真舒服?;太陽光照?在大地上，?大地上的小?草穿上了新?衣裳，太漂?亮了;太陽?光照在花園?里，花兒都?開放了，哇?，真美麗!?太陽光照在?小河里，小?魚快活的游?到了水面上?，他們高興?的說：“春?天來了，春?天來了!”?太陽光照?呀照，當快?要照到大樹?身上的時候?，突然天空?中飄來了一?片烏云，烏?云遮住了太?陽，于是，?大樹就沒能?穿上新衣裳?。2、討?論(1)?大樹沒能穿?上新衣裳，?身上會怎么?樣?(冷的?)(2)?還會怎么樣??(生病的?)3、請?幼兒想辦法?幫助大樹(?幼兒討論后?回答)—去?超市買衣服?給大樹穿;?把我的衣服?脫下來給大?樹穿;用廢?紙撕成樹葉?，涂上膠水?貼在大樹身?上。4、?教師示范?(1)先給?大樹的身上?涂上很多膠?水，盡量不?要把膠水涂?到大樹身體?外面。(?2)把廢紙?用兩只手撕?成很小很小?的碎片，邊?撕邊貼。?(3)給大?樹身上全部?貼上碎紙后?，再用手輕?輕壓一下。?大樹伯伯的?新衣裳就做?好了，花花?綠綠的好漂?亮。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導。鼓勵?幼兒大膽撕?紙并把它撕?的小一點，?邊撕邊貼。?提醒幼兒?要把膠水涂?在大樹身上?，要涂的多?才能粘的牢?。6、幼?兒互相講述?：看看誰做?的新衣裳好?鼓勵幼兒把?自己剩余的?碎紙拾起來?放在盆里，?膠水蓋子要?蓋好，收拾?干凈。老?師總結：大?樹爺爺開心?的故事告訴?我們春天是?希望的季節(jié)?，春天是萬?物復蘇的季?節(jié)，就算是?枯萎了一冬?的大樹爺爺?，在春天也?努力的伸展?著自己的枝?丫，強弩的?讓自己煥發(fā)?青春。幼?兒園美術活?動方案手工?主題（四）?一、活動?目標：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學會?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動準?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?去跳舞了，?小朋友們，?你們把蝴蝶?送到花叢中?好不好?(?讓孩子把蝴?蝶粘在背景?圖上并畫上?觸角)五?、小結看?，現(xiàn)在花園?多美麗呀，?有美麗的花?，有美麗的?蝴蝶姑娘在?跳舞，她們?心里可開心?了，直稱贊?小朋友的手?真靈巧，把?她們打扮的?漂漂亮亮的?，她們非常?感激小朋友?，你們喜歡?她們嗎??幼兒園美術?活動方案手?工主題（五?）活動目?標：1、?幼兒繼續(xù)學?習卷貼技能?。2、知?道豬的用處?及與我們生?活是息息相?關的。3?、教育幼兒?養(yǎng)成不挑食?、偏食的好?習慣?；?動準備：?活動前參觀?養(yǎng)豬場視頻??；顒舆^?程：一、?回憶交流，?了解小豬寶?寶的外形特?征和生活特?點觀看視?頻，說說小?豬寶寶。?(1)、小?豬長的什么?樣?小結?：小豬長著?大大的耳朵?、小小的眼?睛，圓圓的?鼻子，短短