小班家長座談會發(fā)言稿

小班家長會商會講話稿小班家長會商會講話稿小班家長會商會講話稿小班家長會商會講話稿各位家長你們好：第一我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱情的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們認(rèn)識、是孩子將我們親近聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今日的家長會我簡要地講以下三個方面：一、向各位家長介紹班級及孩子的狀況第一，我介紹班級狀況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)當(dāng)這個班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育講課。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，專業(yè)知識很強、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育講課。我園依據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特色，特為我班裝備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)當(dāng)我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，必定會親近配合，盡心全力把班級的各項工作做好。其次，介紹孩子們的狀況，這也是大家最關(guān)懷的。我們班共有幼兒37人，此中男孩16名，女孩20名。每天出勤人數(shù)27人左右，有好多幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的重生,這給我們的教育講課帶來必定的困難。經(jīng)過和家長講話以及近來一段時間的觀察，我初步認(rèn)識到我班幼兒有以下幾個特色：多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有優(yōu)異的一日生活常例，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。此刻的獨生兒女在家庭中的地位都是處于“中心地點”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而小瞧了幼兒獨立性和習(xí)慣性的培育。以致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等喜愛參于全部音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；愿意參加集體活動，團(tuán)結(jié)友善，知道關(guān)懷他人。能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；清晨入園總有一些孩子哭鬧著不肯走開父親母親，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。喜愛參加各種游戲活動，在課堂上踴躍回答以下問題，聲音響亮，主動參于意識十分激烈并能與伙伴溝通感覺，分享快樂的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗開朗、語言表達(dá)能力好，對知識的接受能力強，對好多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與伙伴交往中為自己的行為辯白。但有時歡喜過分不可以控制自己，常表此刻課堂上大聲自言自話說話。彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意試一試操作各種學(xué)具，但著手能力較差，還需增強培育。0、內(nèi)向、嫻靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。1、我班仍有個別孩子在與伙伴發(fā)生爭吵時稍有不合就著手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊督查的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣很差再就是重生幼兒對各種活動參加意識較弱、活動常例也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連結(jié)。3、部分幼兒膽寒、怕生，嬌氣率性，交往能力較弱。上課時注意力簡單分別，不可以較好地遵守集體游戲規(guī)則。語言能力發(fā)展不均衡。部分能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不可以沉靜地聽成人和伙伴講話，愛插嘴；個別能力弱的幼兒還不擅長與人講話。在性格感情、文明禮貌方面有待增強，率性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不可以正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀察到，待會請其余幾位老師恩賜增補。.值得快樂的是好多家長重視初期教育，踴躍配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的夢想。以上特色為我班的教育工作創(chuàng)辦了有益條件。有了家長們的踴躍配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會全心全意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照顧、教育和培育他們。我們也有信心，必定會和家長親近配合，盡心全力把班級的各項工作做好。二、介紹本學(xué)期的教育講課計劃,依據(jù)以上狀況，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》等精神，聯(lián)合本班幼兒的年齡特色及實質(zhì)水平，本學(xué)期我們擬訂的班級教育目標(biāo)為：培育幼兒高快樂興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡教給幼兒一些簡單的健康知識，培育他們優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣培育幼兒的生活自理能力。培育幼兒的生活常例習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：健康領(lǐng)域依據(jù)主題活動，創(chuàng)辦相適應(yīng)的班級環(huán)境，運用各種教育手段，使幼兒趕忙適應(yīng)并喜愛上幼兒園，愿意快樂地參加集體活動，除掉膽寒、怕生及分別憂愁的情緒。培育幼兒的生活常例習(xí)慣。能沉靜午休、能聽懂老師的口令排隊、能沉靜坐好聽老師講話、能與伙伴友善嬉戲、在老師幫助下能收放好玩具等培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生；學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手；會正確使用小勺快樂地進(jìn)餐；飯后會自己洗臉；會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會獨立、沉靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由松懈的現(xiàn)象，要點培育幼兒有次序地等候、整理的習(xí)慣。踴躍鍛煉幼兒身體，培育幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器材中進(jìn)行活動。配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，指引幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如：不擅自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、器具時能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。社會性領(lǐng)域建立班級一日活動常例，初步培育幼兒能遵守集體生活常例，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，沒關(guān)系礙他人游戲，不搶伙伴正在玩的玩具。針對本班實質(zhì)狀況，有計劃、有針對地培育幼兒擁有初步的自控能力，能較沉靜地聆聽他人說話，能踴躍、快樂地參加集體活動。重視感情教育，踴躍利用節(jié)慶日、升旗等活動，張開各種主題活動，培育幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識；培育幼兒愛父親母親、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等優(yōu)異質(zhì)量。經(jīng)過有組織地展首創(chuàng)建性游戲，以及輔助的社會性游戲，培育幼兒優(yōu)異的社會交往能力。科學(xué)領(lǐng)域指引幼兒關(guān)注身旁常有事物的顯然特色和現(xiàn)象。指引幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官觀察、研究四周的事物和現(xiàn)象，而且愿意參加議論與溝通。在生活和游戲中指引幼兒獲取有關(guān)物體形狀、數(shù)目、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。學(xué)慣用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實物的多、少、相同多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進(jìn)行分類。正確掌握清晨、夜晚、白日、黑夜等時間看法。識簡單的幾何圖片，學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和著手操作能力，掌握大、中、小的看法。指引幼兒觀察春夏兩季顯然的特色，認(rèn)識3—5栽花草樹木和小動物，培育觀察的興趣和熱愛大自然的感情。語言領(lǐng)域讓幼兒敢說、會說。經(jīng)過詳盡的講課手段，指引幼兒理解常用的平常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并可以將自己的想法、需要表達(dá)出來；、張開“我與圖書交朋友”這一活動，指引幼兒喜愛看圖書，珍愛圖書。經(jīng)過張開“小小故事王”等活動，提升幼兒的語言表達(dá)能力，培育幼兒在集體中英勇表達(dá)和沉靜聆聽的能力。藝術(shù)領(lǐng)域充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感覺音樂的美，感覺顯然的音樂形象，鑒識音樂的快慢。恩賜幼兒充分表現(xiàn)美的時機(jī)，經(jīng)過各種節(jié)慶活動、主題活動，激勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式英勇表現(xiàn)自己的感覺。注意個性培育。依據(jù)每個幼兒的興趣專長，有針對、有計劃地進(jìn)行指導(dǎo)，激勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進(jìn)每個幼兒更好地發(fā)展。感覺音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)簡單的粘貼技術(shù)，培育整齊的粘貼習(xí)慣，培育幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技術(shù)。學(xué)習(xí)順著一個方向涂色，盡量做到涂色平均，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動向，培育幼兒的著手能力。以上五個領(lǐng)域歸根終歸就是培育孩子們的優(yōu)異的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、著手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。三、希望家長踴躍配合幼兒園教育的有關(guān)事項：因為孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的講課年齡段，所以在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。清晨幼兒必定要在8左右入園就餐，以保證全天講課活動的正常張開。下午請在4:30以此后園接幼兒，不要太早，省得影響下午講課活動的正常張開。希望每一位幼兒堅持每天準(zhǔn)時入園，無特別狀況不要無故少勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著親近的關(guān)系。因為我們的講課計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性擬訂的。如常常少勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。家長要注意培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，在里，按期為幼兒沐浴、剪指甲。家長每天接幼兒回家時，沒關(guān)系看一下我班門前的《家長園地》。認(rèn)識一下這個月或這一周幼兒的講課內(nèi)容?；丶液鬀]關(guān)系多問問幼兒今日在幼兒園學(xué)了些什么新的本事。這樣既能培育幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的感情溝通。幼兒自理能力的培育幼兒自理能力的培育對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒跟著年齡的增大，獨立性也就愈來愈強，家長們可以合適的放手讓他們?nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的狀況，請各位家長多在以下幾個方面注意培育幼兒的自理能力。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進(jìn)餐、獨立入廁。希望各位家長詳盡做的事。請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境部署，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上邊貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。幼兒園有規(guī)定每個孩子都不一樣樣意帶金飾入園，請家長將孩子的金飾放在家里。請全部的家長在雙休日必定要求幼兒養(yǎng)成優(yōu)異午休的習(xí)慣。在家要對小朋友要多培育其著手能力?？傊?，我深深的希望此次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)相互間關(guān)系，增進(jìn)相互的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教