暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表_第1頁
暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表_第2頁
暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表_第3頁
暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表_第4頁
暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目中期檢查表項目類型: 線上線下混合式教學(xué)應(yīng)用項目課程名稱: 授課教師(課程負(fù)責(zé)人): 所在單位: 填寫日期: 暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心暨南大學(xué) 本科生院項目基本信息負(fù)責(zé)人姓名聯(lián)系電話(固定電話)電子郵箱(手機(jī))課程名稱課程編碼(教務(wù)系統(tǒng)中的編碼)課程類型O文化素質(zhì)課。公共基礎(chǔ)課。專業(yè)課 口實驗課課程性質(zhì)。必修。選修學(xué)時總學(xué)時: 線上學(xué)時: 課堂學(xué)時:學(xué)分開課時間年月日一年月日(附至少包含課程編碼、選課編碼、開課時間、授課教師姓名等信息的教務(wù)系統(tǒng)截圖)學(xué)生人數(shù)使用的在線課程。國家/省線上一流課程。國家/省虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程。否填與源課程名稱、學(xué)校、負(fù)責(zé)人、網(wǎng)址,如為自建在線課程,請附平臺自建資源章節(jié)目錄截圖:使用的數(shù)字化教學(xué)工具平臺自建資源視頻資源個非視頻資源個習(xí)題道發(fā)布作業(yè)習(xí)題次試題道發(fā)布測試次發(fā)帖次說明:請在檢查表后面的附件提供本欄目所述資源的平臺截圖等佐證材料。二、課程建設(shè)及應(yīng)用情況(1500字以內(nèi))(請說明本課程教學(xué)改革要解決的重點(diǎn)問題,課程內(nèi)容與資源建設(shè)及應(yīng)用情況,課程教學(xué)內(nèi)容及組織實施情況,課程成績評定方式,課程評價及改革成效等情況。)三、教學(xué)設(shè)計樣例(1500字以內(nèi))(描述一節(jié)代表性課程的完整教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施流程,注意在教學(xué)環(huán)節(jié)中注明平臺等的使用,并用詳實的平臺數(shù)據(jù)截圖、課堂照片等方式加以佐證。可附頁。)四、階段性成果(500字以內(nèi))(描述項目取得的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計階段性成果(模式圖),若有論文發(fā)表等成果也請注明。)五、課程特色與創(chuàng)新(500字以內(nèi))(概述本課程的特色及教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)。)六、進(jìn)一步建設(shè)計劃(500字以內(nèi))(針對目前課程和教學(xué)應(yīng)用情況,說明下一階段課程教學(xué)應(yīng)用計劃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論