




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小教處2017年秋季工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神感謝閱讀和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為核心,以分層教學(xué)、小班化教學(xué),個精品文檔放心下載性化教學(xué)為抓手,不斷更新教育理念,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能感謝閱讀力、實(shí)踐能力和綜合能力,努力做好2016年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,特制訂感謝閱讀本工作計劃。二、工作任務(wù)與目標(biāo)一)學(xué)生習(xí)慣管理1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生感謝閱讀的轉(zhuǎn)化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)謝謝閱讀境。2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,精品文檔放心下載使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣:課前準(zhǔn)備,聽課,看書,寫字,整理書包,衛(wèi)生習(xí)慣,二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣:謝謝閱讀預(yù)習(xí),書寫,閱讀等習(xí)慣,分析,記憶,注意,演算,合作能力的培養(yǎng)四—六年級思維為主需習(xí)慣:精品文檔放心下載預(yù)習(xí),閱讀,書寫等習(xí)慣,記憶、分析推理,解決問題,實(shí)踐能力的培養(yǎng)感謝閱讀3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動思維,各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極感謝閱讀開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長制,大代謝謝閱讀小學(xué)生自我管理模式。二)常規(guī)教學(xué)管理1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,全感謝閱讀面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。精品文檔放心下載2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計劃、謝謝閱讀課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對精品文檔放心下載各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末謝謝閱讀的考核。3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教感謝閱讀材,基于本?!皞浣谭蛛x”現(xiàn)象,學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不同的要求:教案中感謝閱讀應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn),教法和學(xué)法,本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,活動方式,課后反思,鼓勵感謝閱讀教師創(chuàng)新性的處理教材。4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改感謝閱讀革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、謝謝閱讀師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課精品文檔放心下載堂教學(xué)模式,積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,探索分層精品文檔放心下載教學(xué)、小班化教學(xué),個性化教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。謝謝閱讀本期開展教師講課比賽。5、作業(yè)管理1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價的基本要求,各位老師每天布置謝謝閱讀的作業(yè)除了量要適度外,還要注重質(zhì)的要求,所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。感謝閱讀作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改日期,有鼓勵性評語,有感謝閱讀等級。作業(yè)批改之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。精品文檔放心下載2)班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),從本校實(shí)際情況出發(fā),設(shè)置了專謝謝閱讀欄,比如“學(xué)習(xí)園地”“個性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實(shí)結(jié)合謝謝閱讀書香校園,提煉班訓(xùn)、班級文化,引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。謝謝閱讀6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時,要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教感謝閱讀學(xué),切實(shí)重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教感謝閱讀學(xué),針對不同學(xué)科特點(diǎn),提出不同要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際,按照“過程感謝閱讀與結(jié)果統(tǒng)一”要求,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究,完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦謝謝閱讀法,做好質(zhì)量分析,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語、信息謝謝閱讀技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生(社)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價體系,認(rèn)真謝謝閱讀按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,確保學(xué)生期末考試達(dá)到:精品文檔放心下載語文及格率,各年級及格率95%,優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%,優(yōu)秀率感謝閱讀20%英語及格率70%,優(yōu)秀率30%.科學(xué)實(shí)踐等,讓學(xué)生會一門手藝。7、積極做好扶優(yōu)培差工作。要求:思想重視,情感投入,時間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷感謝閱讀改進(jìn)方法。做到:年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。“補(bǔ)差”工作精品文檔放心下載要重視個別輔導(dǎo),分類評價,及時激勵8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,繼續(xù)開展教學(xué)研討活動,本期校本研修做到定時定人,每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間,每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報或集體備課,定人開課,聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。教師也可以結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評、議、研中互學(xué)共進(jìn),學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。感謝閱讀要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,教研活動要求每個教師準(zhǔn)時參加教研,并都要敢說,愛說、能說,教研組做好記錄。精品文檔放心下載語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:楊秋偉(1-2年級教師)林海燕(3-4年級教師)宋春燕(6年級)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:劉文英(組織1-3教師)馬燕(4-6教師)科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:郭希江組織相關(guān)教師謝謝閱讀9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)感謝閱讀優(yōu)秀做法,及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進(jìn)教學(xué)感謝閱讀常規(guī)的常態(tài)化。10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新謝謝閱讀課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育,環(huán)保知識教育等情況進(jìn)行全面謝謝閱讀的調(diào)查,細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,及時反謝謝閱讀思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺階。三、學(xué)科建設(shè)語文教師:1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱謝謝閱讀點(diǎn)、難點(diǎn)問題,建立一個以課堂教學(xué)為主體,以語文實(shí)踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為精品文檔放心下載兩翼的語文教學(xué)體系,實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。落實(shí)語文課本中的口語交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動,并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。感謝閱讀3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂,提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容謝謝閱讀量,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,堅持每天閱讀20分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,充實(shí)學(xué)生閱讀書庫,把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。感謝閱讀具體閱讀量要求:小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字感謝閱讀4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),堅持每天寫15分鐘字,具體要求,一年級1000感謝閱讀字,其余年級遞增100%。5.語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,要通過精致巧妙的活動情境,讓精品文檔放心下載學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升。感謝閱讀6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)精品文檔放心下載的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。數(shù)學(xué)教師:1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。感謝閱讀2.教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動探索,即探索的思路不是通過教師的感謝閱讀灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個體或群體的合作交流精品文檔放心下載互動的結(jié)果,通過思維探索讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣,精品文檔放心下載3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,在實(shí)踐中熱愛感謝閱讀數(shù)學(xué)。4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重精品文檔放心下載學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必謝謝閱讀須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。英語教師:1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實(shí)效”,要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注感謝閱讀重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),感謝閱讀創(chuàng)造性地使用教材,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。精品文檔放心下載能靈活、有效地組織教學(xué)。2.英語教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解謝謝閱讀英語、使用英語,切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。3.盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每謝謝閱讀月一歌”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語匯。其他各科教師:1.勞動,科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時作好記錄,精品文檔放心下載多讓學(xué)生“動手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。2.有組織、有計劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,動手動腦的科技活動,培精品文檔放心下載養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。四、工作安排:九月份:1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、制訂好教研工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 展覽租賃合同
- 2025山東省建筑安全員-B證考試題庫附答案
- 單位對單位合同范本
- 低價花椒采購合同范本
- 廠房大院租賃合同范本
- 人員增加合同范本
- 以貨抵債合同范本
- 兩人合同范本
- 制作婚紗攝影合同范本
- 單位聘用個人合同范本
- 非標(biāo)設(shè)備方案
- 2024壓縮空氣儲能電站可行性研究報告編制規(guī)程
- 教師如何進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)
- 數(shù)學(xué)-山東省濟(jì)寧市2023屆高三第一次模擬考試
- 2016-2023年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年考點(diǎn)試題甄選合集含答案解析
- 生理學(xué)全套課件
- 機(jī)械設(shè)備操作培訓(xùn)模板
- 高二英語選修課件SectionⅢGrammar非限制性定語從句
- 盤口暗語及盤口數(shù)字語言
- 《新疆大學(xué)版學(xué)術(shù)期刊目錄》(人文社科)
- 職業(yè)病診斷鑒定申請書
評論
0/150
提交評論