中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)

襄陽市谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)王興一、活動(dòng)背“新年到,穿新衣,戴新帽；舞龍燈,踩高蹺；迎財(cái)神，放鞭炮大家樂淘淘,使學(xué)生不僅愛過“中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”為主題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)目2、能力目3、情感目三、重難點(diǎn)分重點(diǎn)：研究春節(jié)，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響四、活動(dòng)準(zhǔn)1、引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料2引導(dǎo)學(xué)生向熟悉當(dāng)?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行調(diào)查訪3、準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等五、活動(dòng)過程課題確定后為了很好地組織開展好本次綜合實(shí)踐活動(dòng)第三階段：匯報(bào)交流，成果展第第一階段：啟發(fā)引導(dǎo)，確定方一、激發(fā)興趣，確定主——一提到春節(jié)，我們就特別高興，春節(jié)是豐富多彩的，誰來說一說你家是怎么過春節(jié)的？發(fā)生過有趣的事嗎？二、子課題的形1、根據(jù)問題的類別，學(xué)生自由選擇，成立研究小組3、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助4、確定研究課題春節(jié)的由來與傳春節(jié)飲食習(xí)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)少數(shù)民族怎樣過春春節(jié)新暢三、成立小組，制定方2、提供一份研究計(jì)劃，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考4、小組成員共同商討，擬定活動(dòng)方案，填寫活動(dòng)方案表“中國傳統(tǒng)文化節(jié)日——春節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方小組 小 小組員員題12第二階 社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查整一、各個(gè)小組分頭行動(dòng)，通過不同的方法，不同的途徑終獲得所研究問題的結(jié)果1、春節(jié)的由來與傳說調(diào)查小組2、春節(jié)飲食習(xí)慣調(diào)查小組類的食品他們拍攝餃子湯圓的品種品嘗它們的味道，大3、春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗調(diào)查小組4、少數(shù)民族過春節(jié)調(diào)查小組5、春節(jié)新暢想小組二、各個(gè)小組整理歸納研究成第三階第三階匯報(bào)交，成果展前段時(shí)間我們以“中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”為主題開展了參觀訪問、搜集整理、親自操作實(shí)踐等活動(dòng)開展得很好，下成就請(qǐng)你們把研究的成果展示給大家好嗎？12、研究春節(jié)飲食習(xí)慣調(diào)查小組3、研究春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗調(diào)查小組4、研究少數(shù)民族過春節(jié)調(diào)查小組55個(gè)少數(shù)民族，每個(gè)民族都有各自的特點(diǎn)。5、研究春節(jié)新暢想小組三、暢談收獲與感四、活動(dòng)評(píng)六、活動(dòng)反思《綜合實(shí)踐課》旨在讓孩子走出校門，走向社會(huì)，在調(diào)查2在活動(dòng)的全程，我始終考慮學(xué)生，以學(xué)生的實(shí)踐為基礎(chǔ)，如：調(diào)查春節(jié)的由來與傳說，春節(jié)飲食習(xí)俗，春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，少