教師節(jié)的相關(guān)策劃方案（4篇）

第7頁共7頁教師節(jié)的相?關(guān)策劃方案?一、漫畫?老師活動?安排：由同?學(xué)們設(shè)計(jì)，?將老師最突?出的特點(diǎn)用?畫筆巧妙呈?現(xiàn)?；顒?要求：以海?報(bào)形式，顏?色鮮艷，生?動活潑，紙?質(zhì)不限。?截稿時間：?即日起至_?___月_?___日(?周三)交至?高二(10?)班___?_或高二(?18)班_?___處。?展示時間?：____?月____?日(周五)?地點(diǎn)：食?堂周邊公告?欄活動目?的：鼓勵同?學(xué)們將心中?的老師形象?以幽默的形?式表達(dá)，在?歡笑聲中，?增進(jìn)師生感?情。二、?大聲說愛你?活動安排?：每個班級?錄下全班同?學(xué)對老師的?祝福，由各?班電教委員?剪輯后時長?大約___?_秒。統(tǒng)一?于____?月____?日(周三)?下午5：4?0交至廣播?站。并由校?廣播站滾動?播出。征?集時間：_?___月_?___日(?周一)至_?___月_?___日(?周三)播?出時間：_?___月_?___日(?周四)至_?___月_?___日(?周五)活?動目的：為?同學(xué)們提供?一個平臺，?將感恩話語?真誠流露，?拉近師生的?距離。三?、感恩樹?活動安排：?同學(xué)們把對?老師的祝愿?和感謝寫在?彩色卡片上?，懸掛在食?堂門口的大?榕樹上，營?造教師節(jié)濃?厚的尊師感?恩氛圍。?活動時間：?____月?____日?(周五)全?天活動目?的：在文字?中，用心交?流情感，體?會濃濃師生?情。四、?給老師的一?封信活動?安排：由校?團(tuán)委學(xué)生會?代表以全校?學(xué)子名義為?老師寫一封?信，印刷張?貼。張貼?時間：__?__月__?__日(周?五)活動?目的：以最?簡潔的方式?，表達(dá)同學(xué)?們對所有老?師最真摯的?問候。五?、制作電子?賀卡活動?安排：由校?學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)?科技部制作?電子賀卡，?通過校園網(wǎng)?獻(xiàn)給老師們?。分享時?間：___?_月___?_日(周五?)活動目?的：讓老師?們感受到無?論什么方式?，我們都可?以傳遞對老?師的愛。?教師節(jié)的相?關(guān)策劃方案?（二）今?年的___?_月___?_日是我國?第____?個教師節(jié)，?為了引導(dǎo)學(xué)?生關(guān)心老師?、熱愛老師?、理解老師?，讓教師們?過一個有意?義的教師節(jié)?，特制定本?活動方案：?一、指導(dǎo)?思想：為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?，在全校營?造“尊師重?教”的氛圍?，弘揚(yáng)尊師?重教的良好?風(fēng)尚，激勵?廣大教師熱?愛教育事業(yè)?，積極進(jìn)取?，開拓創(chuàng)新?，推動學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)的?全面發(fā)展，?特舉辦本次?活動。通過?活動，讓學(xué)?生用實(shí)際行?動感恩教師?，讓老師在?活動中深深?地感受到學(xué)?生的敬愛之?情，同時，?教師要思考?自己的責(zé)任?，用愛心去?呵護(hù)學(xué)生，?用實(shí)際行動?去關(guān)愛學(xué)生?。二、活?動時間：?____月?____日?—____?月____?日三、活?動安排：?(一)表感?謝1、歌?聲表恩情：?送上幾首?歌曲—__?__月__?__日開始?，課間將播?送《每當(dāng)走?過老師窗前?》、《長大?后我就成了?你》等歌頌?教師的歌曲?。送上一?句祝?！?師節(jié)這天，?同學(xué)們見到?老師時，主?動為辛勤工?作的老師們?送上一句深?深的祝福：?“老師，您?辛苦了!”?、“老師，?祝您節(jié)日快?樂!”、“?老師，我們?感謝您!”?。2、小?小賀卡表心?意：在一、?二、三年級?舉行“童心?七彩獻(xiàn)老師?”心意卡設(shè)?計(jì)展。要求?每位同學(xué)都?積極參與，?發(fā)揮自己豐?富的想象力?和動手，將?自己對教師?的真情實(shí)感?透過自己的?設(shè)計(jì)流露在?心意卡上，?充分表達(dá)對?老師的理解?、關(guān)心和尊?重。心意卡?的設(shè)計(jì)時間?為____?月____?日至___?_月___?_日，請一?至三年級每?班擇優(yōu)選取?____張?，于___?_月___?_日放學(xué)前?上交于德育?處，進(jìn)行評?比。(二?)訴心聲?1、筆尖訴?心聲：讓?我們拿起手?中的筆，一?起懷念，一?起感謝，一?起關(guān)注，一?起祝福，為?自己崇敬的?他們表達(dá)我?們的敬意。?給老師發(fā)一?封慶祝教師?節(jié)的電子郵?件或?qū)懸环?表露感激之?情的感謝信?。___?_月___?_日至__?__月__?__日，請?將你寫給本?校老師的信?—“老師，?我想對您說?”投入學(xué)校?的信箱中(?請寫清楚所?寄教師的名?字)，__?__月__?__日那天?，我們將大?家的祝福送?至教師手中?。開展“?我心中的好?老師”為主?題的征文，?要求五、六?年級各班組?織好每一位?同學(xué)寫寫“?心中最難忘?的好老師”?，選擇典型?的事例，突?出中心，作?文題目自定?。上送份數(shù)?：各班選送?兩篇征文，?上送時限：?請?jiān)赺__?_月___?_日之前上?辦公室，參?加評比。?2、班會表?心聲：召開?一次以“感?念師恩訴說?心聲”為主?題的班會(?____月?____日?下午第三節(jié)?)。3、?在教師節(jié)當(dāng)?日(___?_月___?_日)，開?展“老師，?節(jié)日快樂”?的主題升旗?儀式，在升?旗儀式上，?校領(lǐng)導(dǎo)致辭?，學(xué)生為教?師節(jié)獻(xiàn)詞，?教師代表講?話，通過開?展主題活動?，使師生同?歡樂，共振?奮，為東山?小學(xué)今后發(fā)?展積淀了精?神財(cái)富4?、____?月____?日下午，將?邀請部分長?期以來熱愛?、關(guān)心教育?事業(yè)，特別?是對我校發(fā)?展大力支持?的各相關(guān)單?位和個人與?全體教職工?在我校教師?食堂進(jìn)行慶?祝晚餐，以?衷心表達(dá)我?校教職員工?對這些單位?及個人的謝?意。教師?節(jié)的相關(guān)策?劃方案（三?）一、指?導(dǎo)思想以?“我祝老師?節(jié)日快樂”?，“感謝師?恩，吾愛吾?師”為主題?，通過各種?形式的活動?，由學(xué)生表?達(dá)對老師的?節(jié)日祝福與?感恩，促進(jìn)?師生感情，?讓老師感受?來自學(xué)生濃?濃的關(guān)愛和?祝福。二?、活動內(nèi)容?1、感恩?愛心接力欄?(我祝老師?節(jié)日快樂)?2、音之?翾全天播報(bào)?學(xué)生感謝師?恩來稿。?3、愛心氣?球串祝福，?(地點(diǎn)：會?輔廣場)?4、各教師?辦公室，教?室，處事門?口貼感恩橫?幅：老師，?您辛苦了!?5、各教?室的黑板報(bào)?以“祝福，?感恩，誠摯?，簡潔”為?主題表達(dá)對?老師節(jié)日祝?福。6、?鮮花、愛心?卡片示學(xué)生?關(guān)懷。7?、各辦公室?衛(wèi)生由學(xué)生?組織打掃，?清理，用行?動示誠心。?把對老師?的祝福帖在?心墻上。?最簡單的文?字，不簡單?的愛。廣?場上用氣球?搭成的愛心?圖案。三?、總結(jié)在?這次教師節(jié)?活動中，同?學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)?對老師的祝?福和感恩，?開展了各種?不同形式的?活動，活動?內(nèi)容和形式?上都為求創(chuàng)?新而又不缺?乏真情。同?學(xué)們在平時?感恩受老師?的關(guān)懷，呵?護(hù)與教育，?早已心懷感?恩，“老師?，您是我們?的良師益友?!老師您辛?苦了!老師?，謝謝您!?”是學(xué)生們?的心聲。借?此活動，流?露出滿懷真?情與感恩，?促進(jìn)了師生?感情的友好?和諧發(fā)展。?教師節(jié)的?相關(guān)策劃方?案（四）?又到了一年?一度的教師?節(jié)，節(jié)日年?年過，怎樣?才能讓老師?和孩子們過?的有新意又?快樂呢?既?能讓孩子們?理解老師工?作的辛苦，?又能讓孩子?們學(xué)會尊重?老師，讓老?師們感受到?自己職業(yè)的?自豪，經(jīng)過?教研組的研?討，今年的?教師節(jié)我們?決定這樣過?!一、親?子手工制作?活動—來自?節(jié)日的祝福?卡早晨起?來，孩子們?帶著在家和?爸爸媽媽一?起親手制作?的節(jié)日卡片?來到幼兒園?，在老師的?幫助之下，?將自己的祝??？⊕斓搅?準(zhǔn)備好的祝?福板上，一?張張祝?？?上寫滿了孩?子們和自己?爸爸媽媽對?老師們的節(jié)?日祝福，字?里行間充滿?了對老師的?尊重與敬愛?，透漏出濃?濃的師幼情?誼，讓老師?們感動，也?讓孩子們成?長，讓尊敬?師長的傳統(tǒng)?美德得以升?華。二、?繪畫活動—?我的老師?上午老師和?孩子們一起?進(jìn)行了繪畫?活動，就以?《教師節(jié)》?為主題，孩?子將一幅幅?師幼互動的?場景搬到了?畫紙上，有?的小朋友畫?了老師和自?己手拉手做?游戲的場面?，有的小朋?友畫了老師?上課的樣子?，有的小朋?友畫了老師?和小朋友們?在一起……?，一張張畫?紙，一個個?鏡頭，讓老?師們看了為?之動容，孩?子們也許不?知道該怎樣?用語言表達(dá)?自己對老師?的情感，卻?用手中的筆?將自己對老?師的喜愛表?現(xiàn)出來了，?這就是孩子?們的對老師?的愛的表達(dá)?!三、孩?子們的自主?活動—自助?餐午餐是?孩子們的自?助餐，也是?孩子們的自?主餐，一切?都是由孩子?們自己做主?。所以在開?始之前，老?師們先把所?有的活動和?可能遇到的?問題進(jìn)行了?簡單的安排?，并把部分?任務(wù)交給了?主動要求參?加的孩子。?一次自主?餐活動，讓?孩子們有了?滿滿的收獲?，讓老師們?有了滿滿的?感動，感動?于孩子們的?自覺，感動?于孩子們的?遵守秩序，?感動于孩子?們的認(rèn)真，?感動于孩子?們對老師工?作的理解，?把對老師的?理解都落實(shí)?到了自己的?行動中。?四、歌唱活?動—《老師?老師，我愛?你》下午?，老師和孩?子們一起學(xué)?習(xí)了歌曲《?老師老師我?愛你》，在?老師悠揚(yáng)的?琴聲中，孩?子們則唱起?了動聽的歌?聲：老師，?老師我愛你?，你的話兒?