幼兒園大班社會教案《中國在哪里》教學(xué)反思

幼兒園大班社會教案《中國在哪里》教學(xué)反思活動目標(biāo)：1、了解中國地圖明顯的輪廓特征（像大公雞），在地球儀上能找到中國的位置。2、感受祖國真大，地域遼闊。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。活動準備：1、《小朋友的書我的祖國叫中國》2、中國地圖一張；大地球儀一個；五星紅旗貼紙若干活動過程：1、提問引出主題，出示中國地圖（幼兒報出一個地名，如上海、北京、香港等，教師按照大致方位畫個圓圈。）師：你們看過中國地圖嗎？今天啊，茅老師就給小朋友們帶來了一張中國地圖。2、了解中國地圖輪廓的明顯特征。中國地圖的形狀像什么？師幼用手指畫國境線，感受祖國疆土的輪廓。我們所在的省名字叫什么？（浙江）在地圖的什么位置上？教師在地圖上做記號。（教師在地圖上指出中國臺灣的位置）這是什么地方？形狀像什么？3、在中國地圖上，觀察不同顏色所表示的不同意義：棕色表示山丘，藍色表示海洋，綠色表示平原。并請幼兒看一看浙江的地貌圖的顏色。4、每組發(fā)一個地球儀，找找中國在地球儀上的位置，貼上五星紅旗。再次觀察了解地球儀上不同顏色所代表的不同意義。5、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第二頁“我們的祖國真大”，教師完整朗誦詩歌。提問：詩歌里說什么了？請幼兒仔細觀察畫面，進行討論回答。與幼兒討論：為什么在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉襖，有的戴涼帽呢？為什么說我們的祖國真大呢？集體朗誦詩歌?；顒臃此迹罕敬位顒釉O(shè)計是在師傅的.指導(dǎo)下完成的，也可以說我自己對這個教案也很熟悉，因為在師傅講解的時候，我用心思考了每個環(huán)節(jié)的可行性（針對我自己）以及其中運用到的引導(dǎo)語，在我看來，這個活動應(yīng)該是可以開展得比較順利的。但是在開展過程中還是不可避免地出現(xiàn)了問題。包括三個方面：第一，對孩子的反饋沒有進行適宜地引導(dǎo)；第二，自身存在緊張感，導(dǎo)致在歌曲清唱時忘了一句歌詞；第三，準備還不是真正地做到拿得出來，放得進去。其實，在這些問題中，主要還是第一點：對孩子的反饋沒有進行適宜地引導(dǎo)。如，在引導(dǎo)孩子們說說這個音樂聽起來怎么樣？（是讓人昏昏欲睡的溫柔呢，還是感覺很神氣，還是很憂傷，還是開心？）結(jié)果部分孩子都說想睡覺。這時我就無法對應(yīng)出適宜的應(yīng)答了。之后，在請教了師傅之后，我了解到，當(dāng)時我可以再唱出“搖籃曲”，引導(dǎo)幼兒進行兩者對比，再得出結(jié)論，這樣可以很順暢地將環(huán)節(jié)過度下來?？傮w來說，我是在對整個活動很熟悉的基礎(chǔ)上開展下來的，在時間的把握上也沒有拖沓，主要在對幼兒的反饋上停滯了步伐。經(jīng)驗是需要總結(jié)，提煉，概括的，每一個的失敗與挫折都是我前進的動力。有了動力，相信我會有進步的。大班主題教案《中國在哪里》本周我們的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞“祖國真大”展開的，主要是要讓幼兒認識中國地圖，了解中國地在物博，同時在地圖上找找中國的首都——北京。在本次的語言活動《中國在哪里》的目標(biāo)體現(xiàn)為1。了解中國地圖的輪廓特征，在地圖上能找到中國的位置。2。感受祖國真大，地域遼闊。那么在活動中，幼兒能很好地知道中國的地圖像大公雞，但是他們對于地圖上的位置掌握不好，不能找到北京、香港等地的位置。但是對于兒歌掌握較好。在活動開始之前，我首先出示了中國地圖，讓幼兒看看中國地圖的形狀像什么？在地圖上讓幼兒說說知道的地方，幼兒說名字老師在地圖上找出來。在這個環(huán)節(jié)中幼兒都能很輕松完成，知道中國地圖像大公雞。在第二個環(huán)節(jié)中是要讓幼兒了解我們所在的省名叫什么？掌握它在地圖上的位置。在這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒缺少生活常識。當(dāng)教師提出有誰知道我們省的名字時，全體小朋友都表示不知道，有的幼兒甚至還說“我們的省叫中國省，還有的說日本等等”。各種各樣的答案都有。當(dāng)我聽到這個答案的時候，首先我先糾正了一點，告訴幼兒中國是一個大的名字，這個地圖上的所以地方加在一起就叫中國，他的里面有許多的省會，比如說……通過舉例子的方法，個別知識性強的幼兒就能推敲出來我們的省叫做浙江省。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒真的少了一些生活常識，對于自己所在的省、市、區(qū)應(yīng)該都要了解，因此針對這個問題我想不僅我們的空余的時間中要多對幼兒進行知識的豐富，也需要我們的家長共同來進行，在家時多對進行一些生活知識的豐富。在最后一個環(huán)節(jié)中是讓幼兒欣學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國真大》，在這個環(huán)節(jié)上，主要是讓幼兒了解需要我們同在一個國家，但是在氣溫，氣候方面都是不同的。通過學(xué)習(xí)，幼兒也很好地掌握了本首詩歌，都可以獨立朗誦。

大班主題教案《中國在哪里》

本次活動總體進行的很順利，幼兒對于地球儀也表現(xiàn)出的很濃厚的興趣。活動中我通過拿了一個大的地球儀，引出中國，讓孩子們先慢慢地仔細觀察一下中國到底在地球儀上的哪個位置，讓他們都知道中國在地球儀上只是這樣子的一個國家，接著再一次拿出中國地圖，讓孩子分別來回答中國有哪些地方。給予孩子充分的時間讓他們?nèi)ビ^察去思考，在經(jīng)過孩子們的觀察和思考后，還是有部分的小朋友能說出中國地圖上有哪一些地方的存在。大部分的幼兒通過他們自己的觀察看到了中國的輪廓像一只大公雞，還發(fā)現(xiàn)了中國的地域非常非常的遼闊等等。之后的環(huán)節(jié)里，我還讓孩子們初步的了解了南極和北極的特點，通過講解，孩子們知道了在不同的地方有著不一樣的氣溫?；顒又形野l(fā)現(xiàn)幼兒對于地圖上不同顏色很感興趣，通過這一點讓幼兒去了解各種顏色代表了什么意義。大部分幼兒都掌握的很好。通過本次活動，更進一步地激發(fā)了幼兒探索的興趣，并抒發(fā)了幼兒愛祖