新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件

新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(9)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告幽默來自智慧，惡語來自無能新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(9)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(9)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告幽默來自智慧，惡語來自無能第九章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告●[內(nèi)容提示]本章主要闡述會(huì)計(jì)報(bào)表的基本理論及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制法?！竦谝还?jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告概述●第二節(jié)利潤表和利潤分配表●第三節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表●第四節(jié)現(xiàn)金流量表第五節(jié)報(bào)告財(cái)務(wù)分析[摘要]農(nóng)村初中生的心理健康狀況普遍令人擔(dān)憂。究其原因，父母、學(xué)生自身、教師都有不可推卸的責(zé)任。通過健全親情，自我調(diào)控，建立和諧的師生關(guān)系，有利于促進(jìn)初中生心理健康。在電視劇《櫻桃》中，艾村留守兒童李歪脖子的孫子李巖，發(fā)自內(nèi)心的一番哭訴，撕心裂肺的一聲“媽媽”，震撼了觀眾，使大家內(nèi)心久久不能平靜。中國農(nóng)村的學(xué)生怎么了？孩子們渴望的母愛在哪里？每一個(gè)人民教師，都會(huì)不由得陷入對(duì)農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的思考之中。當(dāng)前，農(nóng)村初中生的心理健康狀況普遍令人擔(dān)憂。一方面，隨著農(nóng)村改革的深入發(fā)展，農(nóng)民的思想觀念、謀生手段發(fā)生深刻的變化，很多像李巖父母那樣的農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商，進(jìn)城務(wù)工，開辦企業(yè)。全國政協(xié)委員、兒童文學(xué)家湯素蘭在提案中說：“從一定程度說，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展是以犧牲5800萬留守兒童的童年幸福為代價(jià)的?！辈诲e(cuò)，許多家庭往往成人在外務(wù)工，老人和孩子留守家中。有的家庭雖然父母在家，但因?yàn)槊τ谏?jì)，往往顧不了孩子，家庭結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致了農(nóng)村家庭教育功能的失調(diào)。小孩子在祖輩面前得到的往往是溺愛而不是良好的家庭教育，父母為謀生致富將孩子的家庭教育放在一邊。這種情況必然導(dǎo)致農(nóng)村孩子心理健康嚴(yán)重失調(diào)。從學(xué)生自身來講，當(dāng)代農(nóng)村初中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理與心理的發(fā)育發(fā)展，競(jìng)爭壓力的增大，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展，思維方式的變化，在學(xué)習(xí)生活、人際交往、自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到各種心理問題。據(jù)調(diào)查，近30%的學(xué)生有不同程度的心理問題，如：任性、自私、自卑、偏激、冷漠、孤獨(dú)、嫉妒、逆反心理等。有的問題如果不能及時(shí)解決的話，將會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，嚴(yán)重的由于病態(tài)心理而導(dǎo)致心理與行為上的失誤甚至犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，危害了家庭，危害了社會(huì)，直接影響下一代的健康成長。在農(nóng)村的學(xué)校里，心理健康知識(shí)在廣大教師中普及率低，而對(duì)中學(xué)生的心理問題，不少教師愛莫能助，束手無策。一些教育工作者在遇到學(xué)生這樣那樣的問題時(shí)，往往采取不恰當(dāng)?shù)姆椒?，體罰、心罰、學(xué)生，損傷學(xué)生的自尊心，使不少學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑心理。有些后進(jìn)生被老師嫌棄，失去上進(jìn)心而自暴自棄。另外，有些教師本身就存在著不同程度的心理問題，諸如脾氣暴躁、情緒反復(fù)無常、缺乏寬容忍讓意識(shí)等，對(duì)學(xué)生的心理健康也有著不可低估的影響。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生的身心特點(diǎn)和農(nóng)村學(xué)校心理健康教育的實(shí)際情況，如何強(qiáng)化初中學(xué)生的心理健康教育已迫在眉睫。一、健全親子關(guān)系，滿足子女親情需求良好的親子關(guān)系可以幫助孩子樹立良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要通過宣傳使學(xué)生家長轉(zhuǎn)變觀念，改變那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實(shí)力接受更高的教育，就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)”的錯(cuò)誤觀念，充分重視子女情感需求和人格的健康發(fā)展。首先，提高溝通頻率，最好做到每個(gè)星期或至少半個(gè)月交流一次；其次，在溝通內(nèi)容上不僅僅學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的道德發(fā)展和精神需求。學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時(shí)了解子女學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)教育。二、幫助學(xué)生掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的能力1.學(xué)校方面。通過調(diào)查測(cè)試、分析學(xué)生的心理障礙、偏移情況，加強(qiáng)心理教育，矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。成立心理咨詢室，加強(qiáng)心理咨詢，幫助學(xué)生克服人生道路上可能遇到的障礙，使他們能適應(yīng)學(xué)校生活，處理好人際關(guān)系。2.學(xué)生方面。學(xué)生依靠主觀能動(dòng)性，對(duì)心理問題自我調(diào)控，認(rèn)識(shí)了解自己的情緒特征，出現(xiàn)反常行為就要及時(shí)的疏導(dǎo)。有意識(shí)的對(duì)自己的思想、道德行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化、控制和監(jiān)督，在學(xué)習(xí)上以主人翁的姿態(tài)出現(xiàn)，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，克服學(xué)習(xí)中的懶惰情緒，提高學(xué)習(xí)效率。樹立正確的交往觀，以良好的情緒和生活態(tài)度對(duì)待生活中的多種問題，發(fā)展樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)良好的情趣。三、教師努力提高自身素養(yǎng)，建立和諧的師生關(guān)系教師要樹立全面的育人觀，用良好的工作作風(fēng)、師德修養(yǎng)，處事態(tài)度去感染學(xué)生。要求教師對(duì)學(xué)生一視同仁，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，師生平等交流，尊重學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，從而溝通師生心靈，拉近師生心理距離。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)村中學(xué)生的心理健康狀況在變化，需要我們家長、學(xué)生、教師三方攜手并進(jìn)，共同鑄造一顆顆健康的心靈，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。微課是信息技術(shù)高速發(fā)展之下課堂教學(xué)的一種全新的手段，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特有的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式在高校英語課堂教學(xué)的過程當(dāng)中以短視頻形式把教學(xué)的內(nèi)容傳遞給學(xué)生，因?yàn)檫\(yùn)用了多媒體報(bào)等先進(jìn)技術(shù)，知識(shí)得到了更加直觀的展示，所以對(duì)學(xué)生就有一種自然而然的吸引力，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高高校英語教學(xué)的質(zhì)量。微課教學(xué)模式有著非常重要的地位，一定要好好加以研究利用。一、微課理論概述1.微課的定義。微課是在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下發(fā)展起來了一種全新的課堂教育方法。因?yàn)槲覈⒄n教學(xué)方法的起步較晚，所以目前還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義和概念，許多微課教育方面的專家都給出了不同的定義。微課教學(xué)運(yùn)用的完全是一種全新型教學(xué)方法，蘊(yùn)含著重要的教育資源，微課主要是通過高科技的多媒體等教學(xué)設(shè)備把教學(xué)的內(nèi)容通過短視頻的方式進(jìn)行高度集中的整合之后再展示給學(xué)生，用這種方式把教師認(rèn)為教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)的難點(diǎn)以及教學(xué)過程中實(shí)際出現(xiàn)的難點(diǎn)為學(xué)生進(jìn)行了再一次的強(qiáng)調(diào)。教師通過微課教育方式的運(yùn)用，也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，把課堂教學(xué)當(dāng)中那些重要的知識(shí)點(diǎn)與課堂教學(xué)更好的融為一體，使各個(gè)環(huán)節(jié)都得到豐富和完善，讓教學(xué)資源得到更加科學(xué)、合理、有效的整合。當(dāng)然，微課教學(xué)方法當(dāng)中的重中之重就是微課的教學(xué)視頻，教師一定要把教學(xué)視頻做得盡善盡美，因?yàn)榻處熚⒄n的所有內(nèi)容都是通過教學(xué)視頻來進(jìn)行體現(xiàn)的，所以教師在設(shè)計(jì)過程中一定要認(rèn)真、仔細(xì)，爭取使微課的各個(gè)方面都做到更加完美。根據(jù)長期的經(jīng)驗(yàn)表明，微課程的時(shí)間大多在10分鐘左右，時(shí)間相當(dāng)有限，在這相當(dāng)有限的教學(xué)時(shí)間中想讓微課做到面面俱到顯然也不現(xiàn)實(shí)，這就要求微課一定要目標(biāo)明確，對(duì)某個(gè)問題做到集中的解釋和說明，讓學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)印象深刻，這樣一來微課的價(jià)值就得到了一定程度的實(shí)現(xiàn)。而且微課這種形式可以有機(jī)地運(yùn)用在課堂當(dāng)中又可以獨(dú)立出來自成一體，從多角度、各方面使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與質(zhì)量得到顯著的提高。微課教學(xué)方式相對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)來說在時(shí)間、地點(diǎn)上都自由得多，學(xué)生課上沒有得到很好的學(xué)習(xí)課下也可以從老師手中獲得資源然后在自己的客?舳松霞絳?學(xué)習(xí)，大大方便了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。2.微課特點(diǎn)及功能。微課因?yàn)闀r(shí)間有限，所以造就了其短小精悍的特點(diǎn)。在有限的時(shí)間當(dāng)中，微課的主題必須要得到明確，讓學(xué)生一看就懂，馬上掌握主題，跟上老師的思路；同樣是因?yàn)闀r(shí)間過短，微課的內(nèi)容容易一閃即過，不能給學(xué)生留下深刻的印象，所以微課的內(nèi)容一定要足夠精彩；時(shí)間短，又依附在多媒體技術(shù)之下，運(yùn)用起來自然相當(dāng)靈活，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。微課在提高高校英語教學(xué)質(zhì)量的過程中又有著非常重要的功能。將短視頻這種簡單直接的教學(xué)方式運(yùn)用在課堂當(dāng)中，既使學(xué)生得到了更加直觀的課堂知識(shí)，也減少了教師講解的工作量，讓整個(gè)課堂教學(xué)得到更加合理的優(yōu)化。有了微課教學(xué)的方式，許多知識(shí)就可以通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生在課程開始之前就進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并有一個(gè)大致的了解，自學(xué)時(shí)產(chǎn)生的困惑和問題可以在課堂當(dāng)中提出，在教師的幫助和引導(dǎo)之下得到很好的解決。微課教學(xué)方式可以在保證傳統(tǒng)課堂教學(xué)的精髓不變的前提之下讓教學(xué)質(zhì)量在新興信息技術(shù)的幫助下得到大大的提高。二、微課優(yōu)勢(shì)的分析微課教學(xué)在高校的英語教學(xué)當(dāng)中有著突出的優(yōu)勢(shì)，教師如果能夠好好運(yùn)用微課教學(xué)，那么高校英語一定會(huì)得到更好的發(fā)展。廣大高校英語教師一定要把微課這種形式大量的運(yùn)用在教學(xué)當(dāng)中，大量運(yùn)用的同時(shí)必須要注重微課的質(zhì)量，制作微課課件時(shí)一定要保證微課足夠精彩并能夠引人入勝，在十分鐘左右的時(shí)間里把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性極大地調(diào)動(dòng)起來，做到這些以后學(xué)生一定會(huì)更加喜愛英語課堂，學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)相應(yīng)提高。除了上述優(yōu)勢(shì)，微課運(yùn)用以后課堂氣氛也會(huì)更加融洽，隨著師生之間交流的增多，師生之間的感情也會(huì)比之前更深厚。微課這種開放式的教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生個(gè)性思維和創(chuàng)造性思維的形成也都具有一定的作用。三、運(yùn)用微課的意義在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)正在以前所未有的速度飛速向前發(fā)展。隨著新科技技術(shù)的普及，必然會(huì)衍生出更多方面的技術(shù)并被廣泛運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，微課正是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的。作為一種全新的方式，微課在信息技術(shù)的支持下讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)教育模式當(dāng)中沒有的優(yōu)勢(shì)。微課與傳統(tǒng)教學(xué)資源相比，它的內(nèi)容更加新奇豐富，課件節(jié)奏更加簡潔絕不拖沓，學(xué)生學(xué)習(xí)也比較自由且不再只限于課堂。如果能夠?qū)⑽⒄n好好運(yùn)用在課堂當(dāng)中，那么微課對(duì)于高校英語教學(xué)的意義就非常重大。1.沖擊傳統(tǒng)高校英語教學(xué)模式。傳統(tǒng)高校英語教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)生的主體地位并沒有被很好地體現(xiàn)出來。教師一味的灌輸，學(xué)生只有被動(dòng)學(xué)習(xí)的權(quán)利，而且很難對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師在課堂教學(xué)過程當(dāng)中得不到學(xué)生的回應(yīng)就很難掌握學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度，也很容易對(duì)自己的教學(xué)失去信心。而且在傳統(tǒng)教學(xué)的模式下，學(xué)生也很難獨(dú)立思考并提出自己的問題。微課教學(xué)形式則不然，通過多媒體設(shè)備將微課內(nèi)容傳遞給學(xué)生之后，學(xué)生就可以進(jìn)行獨(dú)立的思考了，且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并不局限在課堂之上，課下也可以學(xué)習(xí)，時(shí)間比較自由。在微課教學(xué)模式的刺激之下，傳統(tǒng)教學(xué)模式不得不在時(shí)代潮流的影響之下開始轉(zhuǎn)型，高校英語教師也必須加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，豐富自己的教學(xué)方法。在微課的影響下，再也不會(huì)有老師單純灌輸?shù)那闆r發(fā)生，師生之間的互動(dòng)將更加頻繁，促進(jìn)高校英語教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2.增強(qiáng)教師專業(yè)能力。制作微課程教學(xué)課件本身就是一項(xiàng)專業(yè)性非常高的工作，教師在制作微課課件的過程中能力也一定會(huì)得到提高。教師在制作之后還可以反復(fù)修改，甚至在課堂上運(yùn)用過之后，教師也可以根據(jù)學(xué)生的反饋以及學(xué)習(xí)情況對(duì)課件做出相應(yīng)更好的調(diào)整。教師通過反復(fù)修改的過程也能夠使自己的專業(yè)能力得到增強(qiáng)，這也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)(9)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告幽默來自智慧，惡語來自無能新基1第九章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告●[內(nèi)容提示]本章主要闡述會(huì)計(jì)報(bào)表的基本理論及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制法。第九章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告2●第一節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告概述●第二節(jié)利潤表和利潤分配表●第三節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表●第四節(jié)現(xiàn)金流量表第五節(jié)報(bào)告財(cái)務(wù)分析●第一節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告概述3第一節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告概述財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的意義財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表是根據(jù)帳簿資料編制的,以一定的指標(biāo)體系,集中而概括地向企業(yè)外部報(bào)告企業(yè)在一定日期的財(cái)務(wù)狀況和一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量的書面文件,包括財(cái)務(wù)報(bào)表和其他財(cái)務(wù)報(bào)告財(cái)務(wù)報(bào)告的作用:提供經(jīng)濟(jì)決策所需要的財(cái)務(wù)信息;提供受托人履行受托責(zé)任的信息第一節(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告概述4對(duì)外提供的財(cái)務(wù)報(bào)告一般具有以下特征(1)財(cái)務(wù)報(bào)告,特別是其中的財(cái)務(wù)報(bào)表,必須經(jīng)過獨(dú)立的注冊(cè)會(huì)計(jì)師審査,以增強(qiáng)其可靠性(2)財(cái)務(wù)報(bào)告提供的信息在性質(zhì)上主要是財(cái)務(wù)的,即它傳遞的信息主要能用“貨幣表述”,簡稱財(cái)務(wù)信息、。●(3)財(cái)務(wù)報(bào)告提供的信息主要反映已經(jīng)發(fā)生的交易和事項(xiàng)的財(cái)務(wù)影響。對(duì)外提供的財(cái)務(wù)報(bào)告一般具有以下特征5財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的構(gòu)成本條例所指財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告,是指企業(yè)對(duì)外提供的反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況和某一會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量的文件。”財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告構(gòu)成1.會(huì)計(jì)報(bào)表及其附表會(huì)計(jì)報(bào)表附注3.財(cái)務(wù)情況說明書財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的構(gòu)成6財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表及其附表:1.資產(chǎn)負(fù)債表(反映財(cái)務(wù)狀況)所屬附表:資產(chǎn)減值準(zhǔn)備明細(xì)表應(yīng)交增值稅明細(xì)表2利潤表(反映經(jīng)營成果)所屬附表:利潤分配表分布報(bào)表(業(yè)務(wù)分布)分布報(bào)表(地區(qū)分布)3.現(xiàn)金流量表(反映現(xiàn)金的流出、流入數(shù)量)4.股東權(quán)益增減變動(dòng)表財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表及其附表:7會(huì)計(jì)報(bào)表附注:是為了便于報(bào)表使用者理解報(bào)表的內(nèi)容而對(duì)報(bào)表的編制基礎(chǔ)、編制依據(jù)、編制原則和方法以及報(bào)表中的重要項(xiàng)目所做的解釋和進(jìn)一步說明。財(cái)務(wù)情況說明書:是對(duì)企業(yè)一定時(shí)期生產(chǎn)經(jīng)營的基本情況,利潤實(shí)現(xiàn)和分配情況,資金籌集和使用情況,以及對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的事項(xiàng)等所做的文字闡述。會(huì)計(jì)報(bào)表附注:是為了便于報(bào)表使用者理解報(bào)表的8三、會(huì)計(jì)報(bào)表的分類:資產(chǎn)負(fù)債表(靜態(tài))反映財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表現(xiàn)金流量表(動(dòng)態(tài))按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類利潤表(動(dòng)態(tài))反映經(jīng)營成果的報(bào)表利潤分配表(動(dòng)態(tài))期間費(fèi)用明細(xì)表反映成本、費(fèi)用的報(bào)表制造費(fèi)用明細(xì)表主要產(chǎn)品成本表三、會(huì)計(jì)報(bào)表的分類:9對(duì)外報(bào)表(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表)按主要服務(wù)對(duì)象分內(nèi)部報(bào)表(管理會(huì)計(jì)報(bào)表按編報(bào)周期分類:年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)、月報(bào)個(gè)別會(huì)計(jì)報(bào)表按編報(bào)范圍分類合并會(huì)計(jì)報(bào)表對(duì)外報(bào)表(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表)10四、財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告及企業(yè)年報(bào)的關(guān)系公司外部集團(tuán)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策所需會(huì)計(jì)信息財(cái)務(wù)報(bào)告其他要財(cái)務(wù)報(bào)表其他財(cái)求披露務(wù)報(bào)告∥的信息基本報(bào)表報(bào)表附注附表應(yīng)符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)應(yīng)符合證券管理機(jī)構(gòu)的規(guī)定和要求第一節(jié)財(cái)務(wù)報(bào)告概述四、財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告及企業(yè)年報(bào)的關(guān)系11新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件12新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件13新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件14新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件15新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件16新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件17新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件18新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件19新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件20新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件21新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件22新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件23新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件24新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件25新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件26新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件27新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件28新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件29新基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)9財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告課件30新基礎(chǔ)