計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹課件

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹檀明合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系/yxjs/jsj/main.htm計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹檀明提綱一、專業(yè)設(shè)置背景二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)三、專業(yè)課程體系四、如何學(xué)習(xí)提綱一、專業(yè)設(shè)置背景計(jì)算機(jī)的誕生開辟了一個(gè)新時(shí)代——信息時(shí)代；形成了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)——信息產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)生了一門新學(xué)科——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；開創(chuàng)了一種新的科研方法——科學(xué)計(jì)算；孕育了一種新的文化——計(jì)算機(jī)文化。一、專業(yè)設(shè)置背景計(jì)算機(jī)的誕生一、專業(yè)設(shè)置背景專業(yè)發(fā)展歷程從上世紀(jì)50年代末期的“計(jì)算裝置與儀器”和“計(jì)算數(shù)學(xué)”兩個(gè)專業(yè)70年代末期的“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”和“計(jì)算機(jī)軟件”專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（1998年國家教育部頒布了新的本科專業(yè)目錄）科學(xué)萌芽階段技術(shù)成長階段工程化、產(chǎn)業(yè)化成熟階段學(xué)科發(fā)展歷程專業(yè)發(fā)展歷程從上世紀(jì)50年代末期的“計(jì)算裝置與儀器”和“計(jì)算計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè):發(fā)展日新月異的專業(yè)(摩爾定律)滲透到各行各業(yè)的專業(yè)與各學(xué)科密切交叉、相互滲透的專業(yè)與國計(jì)民生緊密相連的專業(yè)……盡管每年有5~6萬的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生,但需求矛盾一直是供不應(yīng)求,尤其是高端人才(軟硬件)奇缺。結(jié)論：您選擇了一個(gè)好專業(yè)!計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè):發(fā)展日新月異的專業(yè)(摩爾定律)結(jié)人才需求分析就中國來說，IT產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了年26.1%的增長速度，IT產(chǎn)業(yè)占全國工業(yè)比重達(dá)到12.3%，占GDP的9%。無論是從大的方向還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的IT人才都日顯重要。目前我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級(jí)階段，隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱，軟件從業(yè)人員近80萬人，其中專業(yè)人才約有50萬人（其中高級(jí)人才10萬人，中級(jí)人才25萬人，初級(jí)人才15萬人）。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，軟件人才高、中、初之比為1：4：7。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測算，到2007年全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬，但國內(nèi)學(xué)歷教育目前只能提供5-6萬人。

人才需求分析就中國來說，IT產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了年26.1%上海市人才市場網(wǎng)絡(luò)招聘信息分析報(bào)告

（2007年第一季度）序號(hào)行業(yè)名稱合計(jì)

占總需求的比重1計(jì)算機(jī)/計(jì)算機(jī)軟/硬件15537716.86%

2制造(機(jī)械/設(shè)備)10404211.29%3生產(chǎn)制造/電力電氣/電子技術(shù)101439

11.01%4咨詢服務(wù)

9323910.12%5房地產(chǎn)667267.24%6生物/制藥/保健/醫(yī)藥642106.97%7耐用消費(fèi)品634716.89%8法律623146.76%9其它528445.74%10建筑/設(shè)計(jì)/裝潢511245.55%上海市人才市場網(wǎng)絡(luò)招聘信息分析報(bào)告

（2007年第一季度）序行業(yè)發(fā)展催生新崗位

行業(yè)變化可為職場人帶來新的發(fā)展機(jī)遇。因IT業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代快，市場競爭激烈，故不斷為業(yè)內(nèi)人士創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等已成為近兩年IT職場上的關(guān)鍵詞，蘊(yùn)藏者大量的職場機(jī)會(huì)。此外，新的商業(yè)模式也會(huì)引發(fā)新的工作崗位產(chǎn)生，但因人才短缺，這些崗位也成為高薪聚集地。目前游戲產(chǎn)業(yè)人才缺口高達(dá)60萬，一名游戲公司市場經(jīng)理的年薪已達(dá)到26萬，而一名優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師的年薪在30萬元左右。在今后幾年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)安全人才、游戲人才、軟件測試工程師、研究人員的需求將持續(xù)旺盛。就拿網(wǎng)絡(luò)游戲人才來說，最為缺乏的游戲設(shè)計(jì)、開發(fā)與編程人員，只要具備2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；掌握C或C++編程，熟悉Win32/VC++開發(fā)平臺(tái)或Lunix/Unix開發(fā)平臺(tái)；熟悉TCP/IP、Socket編程或MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫；有良好的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、分析能力、規(guī)范的編程風(fēng)格；有個(gè)人作品和良好英文技術(shù)資料閱讀能力者優(yōu)先。這類人員月薪一般都有萬元以上，屬于“金領(lǐng)”一族。行業(yè)發(fā)展催生新崗位行業(yè)變化可為職場人帶來新的發(fā)展機(jī)遇。因I二、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位-

培養(yǎng)什么樣的人？

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位-

培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程素養(yǎng)熟悉掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計(jì)和集成工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。兩個(gè)專業(yè)方向軟件工程方向,嵌入式系統(tǒng)方向培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程素養(yǎng)兩個(gè)專業(yè)方向能力要求1、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；2、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法；3、具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)的能力，能撰寫項(xiàng)目文檔；

4、了解與計(jì)算機(jī)有關(guān)的法規(guī)；5、了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力；7、具有較高的外語水平和較好的語言和文字表達(dá)能力。能力要求1、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；三、課程設(shè)置框架

公共基礎(chǔ)課（必修）公共選修課專業(yè)基礎(chǔ)課：程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法微機(jī)原理與接口計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)原理數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用專業(yè)必修（基本要求）專業(yè)選修（個(gè)性發(fā)展）通識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能專業(yè)能力與素質(zhì)三、課程設(shè)置框架

公共基礎(chǔ)課（必修）專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)必修通識(shí)課程總體模塊結(jié)構(gòu)課程總體模塊結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹課件

選修選修

入學(xué)教育與軍訓(xùn)4.5(3周)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐3(2周)程序語言課程設(shè)計(jì)3(2周)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)3(2周)認(rèn)知實(shí)習(xí)18(12周)接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)3(2周)軟件綜合設(shè)計(jì)3(2周)應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)6(4周)畢業(yè)實(shí)習(xí)6(4周)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))18(14周)畢業(yè)教育1.5(1周)合計(jì)(11項(xiàng))69學(xué)分(46周)38門專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課中,23門課程包含實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(踐)教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的45.83%實(shí)踐模塊包括的主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)入學(xué)教育與軍訓(xùn)4.5(3周)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐3(2周)程序語計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹課件四、如何學(xué)習(xí)要充分認(rèn)知要專業(yè)學(xué)習(xí)的艱苦性要注重專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)（特別是對(duì)于數(shù)學(xué)，硬件和軟件理論課程的學(xué)習(xí)）注重形成個(gè)人的“專業(yè)特長能力”，在能力結(jié)構(gòu)上形成“錐尖效應(yīng)”四、如何學(xué)習(xí)要充分認(rèn)知要專業(yè)學(xué)習(xí)的艱苦性正確定位自己“你知道嗎？”美國老師2006年研究成果正確定位自己

Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)量變會(huì)造成質(zhì)變：中國智商排名前四分之一的人比北美洲的總?cè)丝谶€要多；中國的優(yōu)秀學(xué)生比世界其他國家所有的學(xué)生還要多。全世界最多人說英語的國家，不久之后將會(huì)變成中國。Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)量變會(huì)造成質(zhì)變：Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)美國前教育部長RichardRiley認(rèn)為：2010年最迫切需要的十種工作在2004年時(shí)根本不存在。我們必須教導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)生，畢業(yè)后投入目前還不存在的工作…使用根本還沒發(fā)明的科技…解決我們從未想象過的問題。Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)美國前教育部長RichaDidyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)我們生活在一個(gè)十倍速爆炸成長的時(shí)代。每個(gè)月Google必須處理27億次搜尋…但在Google誕生之前的年代，人們向誰問這些問題我們每天傳輸?shù)氖謾C(jī)簡訊數(shù)量已經(jīng)超過了全世界的人口總數(shù)。今天，英文詞匯數(shù)量大約有54億個(gè)，是莎士比亞誕生時(shí)的五倍。美國一天出版的新書數(shù)量大約是3000本?！都~約時(shí)報(bào)》一周所包含的信息量比十八世紀(jì)一個(gè)人一生可能接觸到的信息量還要多。Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)我們生活在一個(gè)十倍速爆炸Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)正要就讀大學(xué)的學(xué)生來說…他們前兩年所學(xué)的知識(shí)，在三年級(jí)就全部過時(shí)了。Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)對(duì)正要就讀大學(xué)的學(xué)生來說Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)這代表了什么？轉(zhuǎn)變，正在發(fā)生。競爭將愈演愈烈！既然你已經(jīng)知道了…然后呢

？Didyouknow的幾個(gè)要點(diǎn)這代表了什么？然后呢？1、學(xué)習(xí)什么?發(fā)現(xiàn)未知事物[主要是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)(理、工、管、財(cái)商、職業(yè)技能)];發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤、不足、欠缺、需求和必須充實(shí)的東西;發(fā)現(xiàn)自己的能與不能;發(fā)現(xiàn)別人的智慧、才華、錯(cuò)誤、缺點(diǎn)及其對(duì)自己的啟示;科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)人生;…等等這些都是學(xué)習(xí)過程的重要領(lǐng)悟.綜合地說就是:學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)知識(shí)。1、學(xué)習(xí)什么?發(fā)現(xiàn)未知事物[主要是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基2、學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷艱苦的努力讀書、聽課不是學(xué)習(xí)而是了解,只有動(dòng)手做、進(jìn)行實(shí)踐才是學(xué)習(xí)。只有把知識(shí)提升到實(shí)踐才有價(jià)值.科學(xué)探究“是什么”;技術(shù)解決“怎么做”;藝術(shù)追求怎樣“做得好,做得美”。2、學(xué)習(xí)必然要經(jīng)歷艱苦的努力讀書、聽課不是學(xué)習(xí)而是了解,只有3、我們應(yīng)該具有⑴高尚的品德和良好的人文素養(yǎng)⑵堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和深厚的功底⑶