心理咨詢師二級基礎第一節(jié)課_第1頁
心理咨詢師二級基礎第一節(jié)課_第2頁
心理咨詢師二級基礎第一節(jié)課_第3頁
心理咨詢師二級基礎第一節(jié)課_第4頁
心理咨詢師二級基礎第一節(jié)課_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

心理咨詢師二級培訓

基礎知識心源心理首席講師心理咨詢師----李瀅波心理咨詢師考試介紹

心理咨詢師共分為助理心理咨詢師(國家職業(yè)資格三級)、心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)與高級心理咨詢師(國家職業(yè)資格一級)三個等級。助理心理咨詢師(三級)與心理咨詢師(二級)考試已納入全國統(tǒng)考范圍內(nèi),是目前從事心理咨詢工作的國家標準,是從事心理咨詢工作的準入證書。而高級心理咨詢師(一級)資格證考試暫未推行。心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)考試組成

A、職業(yè)道德與理論知識B、技能選擇題與案例答題C、論文寫作與答辯(綜合成績)成績評定與保留考試合格分數(shù)線為60分,只要各項均得60分以上則評定合格,頒發(fā)心理咨詢師(三/二級)職業(yè)資格證書。若單項(二級包括單項或兩項)成績合格,該成績可以保留一年。一年內(nèi)均有一次補考機會,若一次補考未通過,則成績?nèi)孔鲝U,需要重新參加全項考試。考試內(nèi)容:1、基礎知識包括基礎心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、咨詢心理學、測量心理學、變態(tài)心理學和心理健康學。2、技能包括咨詢技能、測驗技能、診斷技能3、二級還包括面試試卷組成及分值基礎知識記100分職業(yè)道德選擇題25理論知識100專業(yè)能力技能(實操)記100分選擇題100分案例問答題100綜合評審(面試)記100中國精神病患超1億重癥人數(shù)逾1600萬環(huán)球時報-環(huán)球網(wǎng)2010年5月29日報道:中國疾病預防控制中心精神衛(wèi)生中心2009年初公布的數(shù)據(jù)顯示,我國各類精神疾病患者人數(shù)在1億人以上,但公眾對精神疾病的知曉率不足5成,就診率更低。另有研究數(shù)據(jù)顯示,我國重性精神病患人數(shù)已超過1600萬。心理問題相當嚴重例:我省中小學教師心理健康問題相當嚴重。采用國際公認的SCL-90心理健康量表對我省14個市地168所城鄉(xiāng)中小學的2292名教師進行抽樣檢測,結(jié)果表明,有51.23%的教師存在心理健康方面的問題。其中32.18%的教師屬于輕度心理障礙;16.56%的教師屬于中度心理障礙;2.49%的教師已構(gòu)成心理疾病。①從分布態(tài)勢上看:小學教師的心理問題多于初中教師;初中教師的心理問題多于高中教師;城市教師的心理問題多于鄉(xiāng)村教師;小學女教師的心理問題多于小學男教師。第一節(jié)緒論研究對象及內(nèi)容人的心理本質(zhì)心理學發(fā)展簡史研究原則及方法

心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學。(屬主觀世界的范疇)馮特弗洛伊德一、研究對象及內(nèi)容心理學基礎領域應用領域普通心理學發(fā)展心理學實驗心理學比較心理學生理心理學社會心理學教育心理學運動心理學變態(tài)心理學醫(yī)學心理學咨詢心理學基礎心理學概念

基礎心理學也稱普通心理學,是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象,總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學的基礎學科。心理現(xiàn)象心理過程人格傾向性意情知人格心理特征人格感覺、知覺記憶、表象思維、想像需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀能力氣質(zhì)性格

二、人的心理本質(zhì)心理是腦的機能心理是客觀現(xiàn)實的反映二、人的心理本質(zhì)心理是腦的機能無機物,植物--無心理單細胞動物--感應性(非心理現(xiàn)象)環(huán)節(jié)動物--心理現(xiàn)象(條件反射)脊椎動物--知覺靈長目--簡單思維能力(思維萌芽)人類--思維二、人的心理本質(zhì)心理是客觀現(xiàn)實的反映1.客觀世界的反映(大腦的功能)例:狼孩、豬孩王顯鳳2主觀映像(非物質(zhì)的)三、心理學發(fā)展簡史

德國心理學家艾賓浩斯曾說過:“心理學有一個很長的過去,卻只有一個短暫的歷史?!卑e浩斯(一)萌芽階段

中國古代人性觀:孔子:“人之初,性本善。性相近,習相遠。”孟子:性善論荀子:性惡論世碩:有善有惡告子:無善無惡心理學先驅(qū)古希臘希波克拉底:四種體液說蓋倫:提出氣質(zhì)概念德國韋伯:韋伯定律費希納:費希納定律艾賓浩斯:艾賓浩斯遺忘規(guī)律心理學的生物學淵源19世紀英國生物學家達爾文(CharlesRobertDarwin,1809-1882)在1859年出版了劃時代的著作《物種起源》,提出了進化論的觀點?!拔锔偺鞊瘢m者生存?!边M化論中的遺傳、環(huán)境、個別差異、適應等,成為心理學研究的主要課題。(二)創(chuàng)立階段人物:德國心理學家馮特時間:1879年地點:德國萊比錫大學標志:建立了世界上第一個心理學實驗室科學心理學科學心理學的父親是哲學,母親是生理學,生物學是媒介。哲學生理學心理學

(三)發(fā)展階段

1、構(gòu)造心理學代表人物:馮特、鐵欽納主要觀點:采用內(nèi)省實驗的方法分析意識的內(nèi)容,并找出意識的組成部分,以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復雜心理過程的規(guī)律。研究方法:實驗內(nèi)省法2、機能主義代表人物:詹姆士、杜威主要觀點:這一學派把意識分解為感覺、情感等元素,主張意識是一個連續(xù)的整體;反對把心理學只看作一門純學科,重視心理學的實際作用。強調(diào)心理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論