小班美術(shù)教案3篇

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小班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開展了《小班幼兒運(yùn)用油畫棒繪畫》的子課題。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中制造的中介和橋梁，而油畫棒是幼兒平常最常見的繪畫工具，結(jié)合小班幼兒繪畫技能及動(dòng)手技能，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小魚吐泡泡》。在活動(dòng)中孩子們可以熬煉繪畫技能，提高小肌肉動(dòng)作的敏捷性及幼兒的制造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在溫柔的音樂中大膽繪畫，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫面，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒的繪畫愛好，學(xué)會(huì)用油畫棒畫圓圈。

2．在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行顏色配對(duì)。

3．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用油畫棒畫圓圈。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在畫圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色配對(duì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒已認(rèn)識(shí)圓。

2.物質(zhì)預(yù)備：多張畫有小魚的魚缸畫紙，smart課件，多盒油畫棒

活動(dòng)過程：

一、出示課件引起幼兒愛好。

1、師：今日老師給你們帶來了兩位好伙伴，看看是誰呀？〔出示圖片〕〔小魚〕

2、師：那小魚生活在哪里的呢？〔水里〕

3、師：那你們猜猜看小魚喜愛在水里做什么事情呢？〔吃東西、游泳、喝水〕

那我們一起來學(xué)學(xué)小魚是怎樣游泳的，好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚游泳的動(dòng)作。

二、觀看課件引出小魚吐泡泡

1、師：其實(shí)，小魚還喜愛做一件事情，看，小魚在。。?！餐屡菖荨?/p>

2、師：小魚吐得泡泡是什么樣子的？〔圓圓的〕恩，小魚吐得泡泡是圓圓的，有大有小的，我們一起來畫畫看。

三、老師示范畫

1、師：老師先來畫，小伙伴們要看認(rèn)真哦。叮，走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮，一個(gè)泡泡畫好了。誰也想上來畫？〔一個(gè)幼兒上前畫〕，畫好了，真棒！

四、幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)

1、師：現(xiàn)在，老師把水里的魚請(qǐng)到了魚缸里，看看有哪些魚？〔紅色，黃色，綠色三條魚〕他們也想玩吐泡泡的游戲，但是呀，有個(gè)游戲規(guī)章：小魚吐得泡泡的顏色要和小魚的顏色一樣。紅色的魚吐紅色的泡泡，黃色的魚吐黃色的泡泡，綠色的'魚吐綠色的泡泡。誰也想來幫小魚吐泡泡？〔幼兒畫圈〕

2、師：還有小伙伴也想畫，現(xiàn)在老師請(qǐng)小伙伴到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的游戲?！灿變翰僮鳌?/p>

五、作品評(píng)析

師：我們一起來看看誰畫的最棒，來說說看你最喜愛的作品。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作技能得到了很好的表達(dá)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前我們都習(xí)慣于老師示范，手把手地教，認(rèn)為這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)觀賞美，感受美，由于有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得制造美。本次活動(dòng)，我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、制造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，針對(duì)本次活動(dòng)中的泡泡顏色匹配這一目標(biāo)應(yīng)再強(qiáng)調(diào)些。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、詳細(xì)一些。

小班美術(shù)教案篇2

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、留意到車輛的車輪花紋，加深對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。

2、體會(huì)到合作做事的歡樂。

預(yù)備：

各種顏色的顏料液、海綿、小碟子假設(shè)干、玩具車、白紙。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒說明什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們?cè)俅斡檬置幻囕喩贤蛊饋淼牟课缓桶歼M(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒技能進(jìn)展水平而定。假如幼兒技能還做不到完成這一步驟，可以由老師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪番運(yùn)用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈懮厦帧?/p>

3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同，哪一個(gè)更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

幼兒園小班美術(shù)教案：小小服裝設(shè)計(jì)師

幼兒園小班美術(shù)教案：小小服裝設(shè)計(jì)師

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、進(jìn)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作技能。

2、加強(qiáng)自信心，激發(fā)與同伴共享喜悅的情感。

預(yù)備：

用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、先組織幼兒觀測(cè)春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

2、幼兒裝飾服裝：

每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜愛的圖案，將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起共享歡樂。

幼兒園小班美術(shù)教案：蒲公英去旅行

活動(dòng)目標(biāo)

1、用繪畫來表現(xiàn)蒲公英種子飛行的樣子，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2、能保持畫面的干凈，并養(yǎng)成耐煩細(xì)致的操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件：圖片-蒲公英

2、范畫：蒲公英

3、幼兒用畫紙，畫筆。

活動(dòng)過程

一、出示蒲公英，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

老師：小伙伴，你們認(rèn)識(shí)它嗎？蒲公英是什么樣子的？

〔幼兒觀測(cè)圖片進(jìn)行講解并描述〕

二、引導(dǎo)幼兒想象講解并描述。

1.老師：蒲公英的種子是什么樣的呢？被風(fēng)一吹會(huì)怎么樣呢？

2.蒲公英特別喜愛旅行，蒲公英的種子跟著風(fēng)兒去旅行，

它們?cè)诳罩酗w呀飛，會(huì)看到哪些漂亮的景色呢？

〔幼兒自由想象講解并描述〕

3.小伙伴想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫下來呢？

三、示范畫蒲公英種子

老師：畫的`時(shí)候，蒲公英飛行的種子畫在紙的什么地方？

看到的景色又要畫在什么地方呢？

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒先畫朝各個(gè)方向飛的種子，再畫地面上的景色，留意畫面的干凈。

合理安排畫面。

五、展示幼兒作品。

1.鼓舞幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前講解并描述自己畫的故事。

小班美術(shù)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

2、練習(xí)運(yùn)用粘貼材料，掌控粘貼技能。

3、提高幼兒在活動(dòng)中的制造性。

【活動(dòng)預(yù)備】：

有齒孔的彩紙、粘貼用具〔雙面膠或膠水〕、畫紙及彩筆、圖片一張。

【活動(dòng)過程】：

一、幼兒探究撕紙。

1.請(qǐng)小伙伴看看彩紙上有什么呀？〔針孔〕

2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形？〔三角形〕

3.請(qǐng)你們想一個(gè)方法把這兩個(gè)三角形分開。〔幼兒練習(xí)撕紙〕

4.請(qǐng)技能強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下。〔老師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。〕

5.你們相互看一看手中的三角形有什么不同？〔顏色不同，大小不同〕

6.這些三角形能拼成什么呀？〔幼兒爭(zhēng)論，發(fā)表見解〕你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么美麗、好玩的東西來。

二、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么？……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的？〔三角形、圓形〕

3.假如撕不出圓形來怎么辦？〔用彩筆畫〕

4.請(qǐng)小伙伴開始撕紙