幼兒園創(chuàng)意主題活動(dòng)方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園創(chuàng)意?主題活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)意?圖：汽車?是幼兒在日?常生活中常?見的交通工?具，開汽車?，貼近幼兒?生活，幼兒?十分感興趣?，他們都愿?意當(dāng)司機(jī)。?所以我設(shè)計(jì)?了一節(jié)游戲?動(dòng)《汽車開?來了》，、?透過樂曲培?養(yǎng)幼兒對(duì)音?樂的感受潛?力，初步學(xué)?會(huì)按主角表?演游戲，懂?得簡(jiǎn)單的交?通規(guī)則。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒對(duì)音樂?的感受潛力?，初步學(xué)會(huì)?按主角表演?游戲，隨音?樂有節(jié)奏的?開汽車。?2、會(huì)聽辨?音樂中的“?叭叭叭”聲?，增強(qiáng)遵守?交通規(guī)則的?意識(shí)。3?、培養(yǎng)幼兒?與他人合作?的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄音?機(jī)及已錄好?《汽車開來?了》的音樂?，供音樂游?戲時(shí)用。?2、錄音機(jī)?、磁帶、交?通標(biāo)志、玩?具汽車，自?制的人行橫?道線、紅綠?燈。活動(dòng)?過程：一?創(chuàng)設(shè)情境，?激發(fā)幼兒游?戲興趣。?1、出示紅?綠燈標(biāo)志，?引出談話主?題：我們?yōu)?什么要遵守?交通規(guī)則??平時(shí)怎樣做?才能不會(huì)發(fā)?生危險(xiǎn)?(?幼兒自由討?論)老師?小結(jié)：遵守?交通規(guī)則很?重要，穿馬?路時(shí)要看清?紅綠燈，讓?幼兒認(rèn)識(shí)并?明白斑馬線?是行人過馬?路的交通標(biāo)?志。引導(dǎo)幼?兒說說在生?活中因不遵?守交通規(guī)則?而發(fā)生的事?故。2、?欣賞歌曲《?汽車開來了?》，“叭、?叭、叭，汽?車開來了，?看見紅燈不?能走，看見?綠燈快快走?，叭、叭、?叭，汽車開?來了?！?組織幼兒討?論歌曲資料?：歌曲里唱?了什么?有?哪些交通規(guī)?則?(看見?紅燈不能走?，看見綠燈?快快走)?3、學(xué)唱歌?曲，引導(dǎo)幼?兒編配動(dòng)作?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。二、音?樂游戲“開?汽車”;?1、教師隨?音樂示范“?開汽車”。?提出要求：?觀察汽車什?么時(shí)候開，?什么時(shí)候停?。請(qǐng)幼兒跟?音樂游戲。?.活動(dòng)中教?師運(yùn)用體態(tài)?語言提示幼?兒掌握節(jié)奏?和方向。?2、分組游?戲教師當(dāng)?交通警察，?出示紅綠燈?，請(qǐng)男孩為?大家表演音?樂游戲開汽?車，女孩拍?手伴奏。“?叭、叭、叭?，汽車開來?了，看見紅?燈不能走，?看見綠燈快?快走，叭、?叭、叭，汽?車開來了。?”然后交?換主角，女?孩開汽車，?男孩拍手伴?奏?；顒?dòng)?延伸：組?織幼兒玩游?戲《紅綠燈?》，根據(jù)信?號(hào)走、跑交?替。幼兒?園創(chuàng)意主題?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.使幼?兒體驗(yàn)到相?互合作的快?樂，感受到?齊心協(xié)力的?力量大于一?切;2.?讓幼兒能了?解到布袋的?多種用法;?鞏固合跳、?跨跳、四散?跑的潛力;?3.幼兒?能夠聽懂音?樂，發(fā)揮想?象感受到不?同的情節(jié)性?音樂，并透?過游戲充分?的表現(xiàn)音樂?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.每人布?袋各一個(gè)，?老狼頭飾一?個(gè)，小兔頭?飾與幼兒人?數(shù)一致;?2.完整情?節(jié)的錄音音?樂磁帶一盤?;三、活?動(dòng)過程：?(一)開始?部分：熱?身運(yùn)動(dòng)：小?兔子們跟兔?媽媽做起床?操。(教師?帶領(lǐng)幼兒做?準(zhǔn)備活動(dòng))?(二)基?本部分：(?教師帶領(lǐng)幼?兒一齊聽音?樂做情境游?戲)1、?“尋找食物?”：幼兒一?個(gè)之后一個(gè)?套著布袋蹦?腳前進(jìn)跳;?2、“吃?完東西回家?”：在草地?上吃東西，?吃后扛著袋?子回家。?(1)教師?帶領(lǐng)幼兒一?個(gè)接一個(gè)并?腳跳，不套?布袋;(?2)聽到了?河流聲，小?兔們過獨(dú)木?橋：幼兒把?袋子撲成一?條木橋，然?后小兔過橋?;(教師引?導(dǎo)作用)?a.一個(gè)跟?著一個(gè)并攏?雙腳跳一次?b.一個(gè)?跟著一個(gè)跨?跳一次(?3)收拾布?袋，套著布?袋跳回家?3、“大灰?狼捉小白兔?”：a.?大灰狼來了?，幼兒躲避?大灰狼四散?跑(恐怖的?音樂響起，?另一老師扮?演大灰狼進(jìn)?場(chǎng));b?.小白兔藏?進(jìn)布袋里，?大灰狼在周?圍巡視;?c.發(fā)現(xiàn)一?小兔被抓，?所有小兔拿?起布袋當(dāng)棍?子打狼，最?后勝利了，?高高興興地?回家了。?活動(dòng)結(jié)束：?小白兔們?高高興興隨?著勝利的音?樂走出場(chǎng).?幼兒園創(chuàng)?意主題活動(dòng)?方案（三）?設(shè)計(jì)意圖?：小孩子?最喜歡蹦蹦?跳跳，因?yàn)?了蹦蹦跳跳?能夠鍛煉孩?子們雙腿的?彈跳潛力和?身體協(xié)調(diào)潛?力，為了給?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)簡(jiǎn)單愉快?活動(dòng)氛圍，?我們?cè)O(shè)計(jì)了?戶外游戲《?小白兔采蘑?菇》，本次?活動(dòng)采用游?戲的方式，?創(chuàng)設(shè)情景，?讓小朋友模?仿小白兔。?在活動(dòng)中，?盡情地玩耍?，大膽地表?現(xiàn)。透過本?次活動(dòng)，孩?子們練習(xí)了?雙腳向前跳?躍的動(dòng)作，?發(fā)展了身體?的協(xié)調(diào)潛力?，培養(yǎng)了孩?子參加體育?活動(dòng)的興趣?，活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)雙腳并?攏向前跳躍?，.鍛煉腿?部力量.?2、幼兒熱?愛大自然，?熱愛戶外游?戲。讓幼兒?在游戲中體?會(huì)快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒的規(guī)則意?識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)?備：開闊平?坦的場(chǎng)地、?蘑菇卡片若?干、小兔頭?飾若干、?活動(dòng)過程：?一、老師?雙手舉起，?伸出兩個(gè)手?指，扮作小?白兔跳幾下?，問：小朋?友猜一猜，?這是什么小?動(dòng)物?幼?兒：小白兔?師：小白?兔怎樣走路??幼兒“?小兔走路，?蹦蹦蹦蹦跳?。”請(qǐng)幼?兒嘗試跳。?老師示范?:我也來學(xué)?學(xué)看(小腳?并并攏，膝?蓋彎彎，輕?輕向前跳.?)請(qǐng)幼兒?再次嘗試跳?，并能一邊?念兒歌、一?邊跳，以了?解跳的技能?.小白兔?愛吃什么??幼兒：蘿?卜和青菜。?小白兔還?愛吃什么??引導(dǎo)幼兒?說：蘑菇?老師頭帶"?小白兔頭飾?"激發(fā)幼兒?的興趣，“?我是兔媽媽?，你們是我?的兔寶寶，?寶寶們這天?天氣真好，?我們出去采?蘑菇吧。”?兔媽媽帶?領(lǐng)幼兒到游?戲場(chǎng)地二?、游戲:小?兔采蘑菇.?(1)老?師講解游戲?規(guī)則:蘑菇?地就在那邊?，請(qǐng)兔寶寶?們用我們剛?剛學(xué)到的"?小腳并并攏?，膝蓋彎一?彎，輕輕向?前跳"的方?法一個(gè)個(gè)跟?著兔媽媽去?采蘑菇.采?到蘑菇以后?，把蘑菇放?在兩腿之間?夾著，跳回?來，并把蘑?菇放進(jìn)筐中?.五分鐘后?，數(shù)一數(shù)，?你采了幾個(gè)?蘑菇是什么?顏色的比一?比，看看誰?采得蘑菇多?。(2)?放松運(yùn)動(dòng):?兔寶寶們真?能干，把蘑?菇地里的蘑?菇都采完了?，媽媽采的?好累啊，你?們累么那我?們坐下來休?息一下吧引?導(dǎo)幼兒揉腿?、做放松運(yùn)?動(dòng)活動(dòng)反?思：幼兒?喜歡游戲，?并且能很快?進(jìn)入主角，?所以活動(dòng)一?開始就吸引?了他們的注?意力!他們?跳著采了一?個(gè)蘑菇又一?個(gè)蘑菇，樂?此不疲，很?有成就感。?活動(dòng)中注意?動(dòng)靜交替，?幼兒的體能?不僅僅得到?了限度的鍛?煉，而且不?感覺到累!?幼兒園創(chuàng)?意主題活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：鍛煉幼?兒的腿部力?量和協(xié)調(diào)性?。體驗(yàn)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的樂?趣,培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、觀看?賽龍舟的錄?像2、節(jié)奏?輕快的音樂?，收錄機(jī)3?、紅旗一面?活動(dòng)過程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)聽?音樂，師生?一起做模仿?動(dòng)作(體育?項(xiàng)目)游?泳(活動(dòng)上?肢)射擊(?弓箭步，左?右開弓)乒?乓球(半蹲?，體轉(zhuǎn))競(jìng)?走(全身運(yùn)?動(dòng))體操(?放松運(yùn)動(dòng))?二、“開?龍舟”游戲?1、幼兒?自由結(jié)伴五?人一組，后?面的幼兒依?次抱住前面?幼兒的腰或?者拉住衣服?，蹲著向前?走。(老師?只交待“開?龍舟”游戲?的基本玩法?，讓幼兒自?己在玩中體?驗(yàn)怎樣使“?龍舟”前進(jìn)?的技巧)?2、老師觀?察：幼兒自?由結(jié)伴的情?況。開龍舟?游戲時(shí)，幼?兒能否步調(diào)?一致，有節(jié)?奏地蹲著向?前走。3?、集中幼兒?一起說說，?“開龍舟”?游戲玩得怎?樣師：小?朋友，“開?龍舟”的游?戲好玩嗎??你們玩得怎?樣?幼：?我們“開龍?舟”時(shí)有一?個(gè)小朋友掉?隊(duì)了，他沒?跟上。幼?兒園創(chuàng)意主?題活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步熟?悉音樂旋律?，學(xué)習(xí)蹦跳?步，并能按?音樂節(jié)奏和?情節(jié)進(jìn)行表?演。2、?能根據(jù)自己?的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)?編出花的不?同造型動(dòng)作?、小兔動(dòng)作?和自然物。?3、體驗(yàn)?游戲中小兔?和兔媽媽捉?迷藏時(shí)的愉?快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小兔?頭飾于幼兒?人數(shù)相等、?錄音機(jī)、磁?帶2、日??；顒?dòng)中帶?領(lǐng)幼兒觀察?并模仿花的?造型活動(dòng)?過程：一?、復(fù)習(xí)歌曲?《春來到》?，鼓勵(lì)幼兒?有表情的表?現(xiàn)小動(dòng)物出?來玩的樣貌?。二、熟?悉音樂旋律?，了解游戲?玩法1、?教師引導(dǎo)幼?兒完整欣賞?a、b、c?三段音樂?1)、導(dǎo)語?：春天來了?，還有許多?動(dòng)物出來玩?了，你們聽?它們是誰??(教師播?放音樂，引?導(dǎo)幼兒完整?欣賞三段音?樂)2)?、提問：你?覺得這段音?樂里都有誰?出來了，它?們?cè)谧鍪裁??2、幼?兒聽音樂看?表演(使幼?兒進(jìn)一步感?受、理解音?樂，了解游?戲情境)?教師表演后?提問：1?)、你們喜?歡剛剛的表?演嗎?想再?看一遍